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+ <argument xml:lang="de">
+ <p>Das aus der Sozialforschung übernommene Forschungsprogramm von <term
+ type="dh">Mixed Methods</term> prägt die Wissenskulturen der <term
+ type="dh">Digital Humanities</term> (DH). Unter
+ Mixed-Methods-Forschung wird eine Kombination von qualitativen und
+ quantitativen Methoden verstanden, die über die Merkmale von
+ Kompatibilität, Integration und Inferenz bestimmt werden kann. Der
+ Beitrag beschäftigt sich mit dem Import von Mixed Methods in die DH und
+ fragt nach Alternativen. Dabei werden in einem deskriptiven Zugang
+ Bedingungen einer Wissensproduktion mit Mixed Methods exponiert. In
+ einem spekulativen Zugang schlägt der Beitrag im Rückgriff auf Karen
+ Barads Ansatz des <term type="dh">Agentiellen Realismus</term> ein <term
+ type="dh">Entangled-Methods</term>-Forschungsdesign vor, das über
+ die Konzepte von Intraaktion, Datendiffraktion und Interferenzen
+ exploriert wird. </p>
+ </argument>
+ <argument xml:lang="en">
+ <p>The research program of mixed methods, adopted from social research,
+ shapes the epistemic cultures of the Digital Humanities (DH). Mixed
+ methods research is understood as a combination of qualitative and
+ quantitative methods, which can be defined by the characteristics of
+ compatibility, integration and inference. The article deals with the
+ import of mixed methods into DH and asks for alternatives. In a
+ descriptive approach, conditions of knowledge production with mixed
+ methods are exposed. In a speculative approach, the paper proposes an
+ entangled methods research design, which is explored through the
+ concepts of intra-action, data diffraction, and interference, by drawing
+ on Karen Barad’s approach of agential realism.</p>
+ </argument>
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>1. Einleitung</head>
+ <p>Die Verfügbarkeit von größeren digitalen Datenbeständen ebenso wie die
+ Entwicklung und Bereitstellung computergestützter Tools und
+ Forschungsinfrastrukturen ermöglichen nicht nur einen Einsatz neuer
+ Methoden, sondern erfordern auch eine umfassende Methodenreflexion und
+ -kritik innerhalb der Digital Humanities (DH).<note type="footnote"> Vgl.
+ <ref type="bibliography" target="#dobson_humanities_2019">Dobsen
+ 2019</ref>; <ref type="bibliography" target="#schwandt_methods_2021"
+ >Schwandt (Hg.) 2021</ref>.</note> Die gemeinsame Arbeit an einer
+ kritischen Methodenlehre unter einem digitalen Paradigma prägt das
+ Selbstverständnis der DH im besonderen Maße. Ein häufig genannter Anspruch
+ der DH ist eine Erweiterung des klassischen Methodenrepertoires um
+ computergestützte Verfahrensweisen, die auch quantifizierende
+ Vorgehensweisen umfassen können. Teil der DH sind daher qualitative und
+ quantitative Methoden, die häufig über binäre Setzungen wie <term type="dh"
+ >close</term> und <term type="dh">distant reading</term> oder <term
+ type="dh">micro-</term> und<term type="dh"> macroanalysis</term>
+ verhandelt werden. </p>
+ <p>Im Zusammenhang mit der Methodendiskussion in den DH lässt sich beobachten,
+ dass die aus der empirischen Sozialforschung stammende
+ Mixed-Methods-Forschung Eingang in die Wissenskulturen der DH findet. Das
+ heißt, die Mixed-Methods-Forschung wird zum Bestandteil von denjenigen
+ <quote>Praktiken, Mechanismen und Prinzipien, die [...] in einem
+ Wissensgebiet bestimmen, wie wir wissen, was wir wissen</quote>.<note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#knorr_wissenskulturen_2002">Knorr
+ Cetina 2002a</ref>, S. 11.</note> Unter Mixed Methods wird in der
+ Sozialforschung ein programmatisches Forschungsdesign verstanden, das eine
+ Kombination aus qualitativen und quantitativen Methoden beschreibt.<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#flick_triangulation_2011">Flick 2011</ref>, S. 76f.; <ref
+ type="bibliography" target="#fielding_triangulation_2012">Fieldling
+ 2012</ref>, S. 124f.</note> Der (neue) Methodendualismus der DH wird
+ nun unter anderem ins Verhältnis zur Situation der Sozialforschung in den
+ 1980er Jahren gesetzt. Dabei geht es insbesondere um die sogenannten <term
+ type="dh">Paradigmenkriege</term>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#baur_stand_2017">Baur et al.
+ 2017</ref>, S. 7.</note> Mit Blick auf die Unterscheidung zwischen
+ close und distant reading schreibt Herrmann über die aktuelle Lage in den
+ DH: <quote>This situation is somewhat reminiscent of ›paradigm wars‹ in
+ social science, where for years, one could either adhere to a
+ quantitative or a qualitative mindset</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#herrmann_test_2017">Herrmann
+ 2017</ref>.</note> Eine ähnliche Auffassung vertritt Sá Pereira:
+ <quote>The specter of quantitative methods haunts work in the digital
+ humanities. […] Studying how the social sciences manage the tension
+ between quantitative and qualitative, however, opens new possibilities
+ for DH practitioners</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#pereira_humanities_2019">Sá Pereira
+ 2019</ref>.</note> Auch forschungspolitisch ist eine Annäherung der
+ DH an die Problemlagen der Sozial- und Gesellschaftswissenschaften
+ aufgegriffen worden. So heißt es in der Ausschreibung der bereits
+ abgeschlossenen Förderlinie ›Mixed Methods in den Geisteswissenschaften?‹
+ der Volkswagen Stiftung, dass <quote>die Geisteswissenschaften […] heute vor
+ derselben Frage [stehen] wie die Gesellschaftswissenschaften bei der
+ Entwicklung von Mixed Methods</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#vwstiftung_interaktion_2021"
+ >Volkswagen Stiftung 2021</ref>, Förderangebot: Interaktion
+ qualitativ-hermeneutischer Verfahren und Digital Humanities: ›Mixed
+ Methods‹ in den Geisteswissenschaften?. </note> Dabei ist das
+ Mixed-Methods-Forschungsdesign, wie ich rekurrierend auf Knorr Cetinas
+ Ansatz behaupte, ein Resultat der <quote>Entscheidungsgeladenheit der
+ Wissensfabrikation</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#knorr_fabrikation_2002">Knorr Cetina
+ 2002b</ref>, S. 25.</note> Das Mixed-Methods-Forschungsdesign kann,
+ so nun der Ausgangspunkt meines Beitrags, als ein spezifischer
+ <quote>Fabrikationsprozess[…]</quote> von Wissen betrachtet werden, der
+ <quote>eine Kette von Entscheidungen und Verhandlungen [involviert],
+ durch die die entsprechenden Resultate zustandekommen</quote>.<note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#knorr_fabrikation_2002">Knorr Cetina
+ 2002b</ref>, S. 26. </note> Gegenstand meines Beitrags sind die
+ Bedingungen der Möglichkeit eines solchen Imports von Mixed Methods in die
+ Wissens- und Wissenschaftskulturen der DH sowie eine Exploration eines
+ alternativen Fabrikationsprozesses, der sich einem Methodendualismus
+ widersetzt.</p>
+ <p>In meinem Beitrag möchte ich zwei Thesen diskutieren: Bislang sind die
+ Bedingungen der Möglichkeit von Mixed Methods in den DH insbesondere unter
+ praxeologischen und pragmatischen Gesichtspunkten herausgearbeitet
+ worden.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#reiter_textnalyse_2020">Reiter et al. (Hg.) 2020</ref>;
+ <ref type="bibliography" target="#herrmann_test_2017">Herrmann
+ 2017</ref>; <ref type="bibliography"
+ target="#pereira_humanities_2019">Sá Pereira 2019</ref>.</note> Die
+ Voraussetzungen, Zielsetzungen und Formen des Räsonierens, die mit einem
+ Mixed-Methods-Forschungsdesign einhergehen, sind hingegen kaum selbst
+ wissenschaftstheoretischer Gegenstand der Forschung gewesen. Ich behaupte
+ daher erstens, dass die drei wesentlichen Merkmale von Mixed Methods als
+ Fabrikationsprozess von Wissen <hi rend="italic">Kompatibilität</hi>, <hi
+ rend="italic">Integration</hi> und <hi rend="italic">Inferenzen</hi>
+ sind. Daher kann ein Import des
+ Mixed-Methods-Forschungsdesigns in die Wissenskultur der DH über diese drei
+ Merkmale verhandelt werden. Zweitens stelle ich die These auf, dass die
+ Denkströmung der <term type="dh">Neuen Materialismen</term>, insbesondere
+ die Ãœberlegungen der Quantenphysikerin und Wissenschaftstheoretikerin Karen
+ Barad, Ansätze für einen spekulativen Gegenentwurf zum Mixed-Methods-Ansatz
+ in Aussicht stellen. Barads neo-materialistische Konzeption, die sie als
+ <term type="dh">Agentiellen Realismus</term> bezeichnet, verbindet
+ Einsichten der Quantenmechanik mit Elementen poststrukturalistischer
+ Theoriebildung.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#hoppe_macht_2015">Hoppe / Lemke 2015</ref>, S. 262.</note>
+ Barad stellt den Agentiellen Realismus als ein <quote>kritisches Werkzeug
+ zur Beschäftigung mit dem Empirischen</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_verschraenkungen_2015">Barad
+ 2015</ref>, S. 181.</note> vor. Zu Barads zentralen
+ Begrifflichkeiten gehören <hi rend="italic">Intraaktion</hi>, <hi
+ rend="italic">Verschränkung</hi> (›entanglements‹) und <hi rend="italic"
+ >Diffraktion</hi> bzw. <hi rend="italic">Interferenz</hi>. </p>
+ <p>In Rekurs auf Barads Ansatz des Agentiellen Realismus führe ich das Konzept
+ Entangled Methods ein. Ich verstehe darunter ein spekulatives
+ Forschungsdesign, das aktuelle kritische Ansätze der Wissensproduktion aus
+ den Sozialwissenschaften und den Science and Technology Studies für die DH
+ reflektiert. Von besonderer Bedeutung ist neben dem von Uprichard &
+ Dawney eingeführten Konzept <quote>data diffraction</quote><note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#uprichard_data_2019">Uprichard /
+ Dawney 2019</ref>, S. 26f. </note> auch Baths Vorschlag einer
+ <quote>Interferenz als Epistem-onto-logie, um informatische Artefakte im
+ Werden zu begreifen</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#bath_web_2013">Bath 2013</ref>, S.
+ 97.</note> Das Entangled-Methods-Forschungsdesign, so argumentiere ich,
+ dient als heuristisches Werkzeug, um latente Strukturen der
+ Wissensproduktion von Mixed Methods sichtbarer zu machen. Die leitende
+ Fragestellung lautet: Welche neuen Perspektiven eröffnen sich, wenn wir
+ statt von Mixed von Entangled Methods sprechen? Außerdem präsentiere ich
+ Argumente, die darlegen, inwiefern ein spekulatives Forschungsdesign zur
+ Erweiterung und Neuverhandlung einer Relationalität von Methoden und Daten
+ beitragen kann. Der Beitrag kombiniert daher zwei Modi der Darstellung.
+ Meine Argumentation umfasst einen deskriptiven sowie spekulativen
+ Zugang.</p>
+ <table>
+ <row>
+
+ <cell/>
+ <cell>Mixed Methods</cell>
+ <cell>Entangled Methods</cell>
+
+ </row>
+ <row>
+
+ <cell>Voraussetzung</cell>
+ <cell>Kompatibilität als Interaktion</cell>
+ <cell>Kompatibilität als Intraaktion</cell>
+
+ </row>
+ <row>
+
+ <cell>Zielsetzung</cell>
+ <cell>Datenintegration</cell>
+ <cell>Datendiffraktion</cell>
+
+ </row>
+ <row>
+
+ <cell>Art des Räsonierens</cell>
+ <cell>Inferenz</cell>
+ <cell>Interferenz</cell>
+
+ </row>
+ <trailer xml:id="tab01">
+ <ref type="intern" target="#tab1">Tab. 1</ref>: Merkmale von Mixed und
+ Entangled-Methods-Forschungsdesigns. [Kleymann 2022]<ref type="graphic"
+ target="#datendiffraktion_2022_t1"/>
+ </trailer>
+ </table>
+
+ <p>Mit der Nebeneinanderstellung der Mixed-Methods- und der
+ Entangled-Methods-Forschungsdesigns sollen drei Ziele erreicht werden:
+ Erstens verspricht eine Beschreibung der drei Merkmale <hi rend="italic"
+ >Kompatibilität</hi>, <hi rend="italic">Integration</hi> und <hi
+ rend="italic">Inferenz</hi> Aufschluss über die Bedingungen der
+ Wissensproduktion im Rahmen von Mixed Methods zu geben. Diese Merkmale
+ scheinen mit Blick auf eine Übernahme oder Aneignung von Mixed Methods für
+ die DH zentral, indem sie als kritische Parameter das Verhältnis von
+ Methoden und Daten sichtbar machen. Zweitens zielt das spekulative
+ Entangled-Methods-Forschungsdesign auf eine Erweiterung des Verständnisses
+ von Methoden und Daten in den DH. Über die Einführung der Merkmale <hi
+ rend="italic">Intraaktion</hi>, <hi rend="italic">Datendiffraktion</hi>
+ und <hi rend="italic">Interferenz</hi> werden komplementäre Formen für ein
+ Nachdenken über Differenz, materielle Performativität und Relationalität
+ möglich. Drittens exploriere ich auf methodischer Ebene, inwiefern
+ Überlegungen aus den Neuen Materialismen für die DH produktiv gemacht werden
+ können. Die in meinem Beitrag vorgestellte Kombination aus Deskription und
+ Spekulation stellt ferner eine Einladung dar, Darstellungsformen des Wissens
+ in den DH auszuloten. </p>
+ <p>Ich schlage die folgende Vorgehensweise vor: Im ersten Teil (<ref
+ type="intern" target="#hd2">Abschnitt 2.</ref>) steht eine Beschreibung
+ von Mixed Methods anhand der Merkmale <hi rend="italic">Kompatibilität</hi>,
+ <hi rend="italic">Integration</hi> und <hi rend="italic">Inferenz</hi>
+ in der empirischen Sozialforschung (<ref type="intern" target="#hd3"
+ >Abschnitt 2.1</ref>) und den DH (<ref type="intern" target="#hd4"
+ >Abschnitt 2.2</ref>) im Fokus. Im zweiten Teil (<ref type="intern"
+ target="#hd5">Abschnitt 3.</ref>) entfalte ich das spekulative
+ Gegenmodell eines Entangled-Methods-Forschungsdesigns. Dazu stelle ich den
+ Agentiellen Realismus vor (<ref type="intern" target="#hd6">Abschnitt
+ 3.1</ref>). Davon ausgehend spekuliere ich über die Merkmale <hi
+ rend="italic">Intraaktion</hi>, <hi rend="italic">Datendiffraktion</hi>
+ und <hi rend="italic">Interferenz</hi> über andere
+ Entscheidungsgeladenheiten von Wissen für die DH (<ref type="intern"
+ target="#hd7">Abschnitt 3.2</ref>). Es folgt eine kurze Zusammenfassung
+ (<ref type="intern" target="#hd8">Abschnitt 4.</ref>). </p>
+
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>2. Geregelte Vorgehensweisen: Zur Theorie von Methodenkombinationen </head>
+
+ <p>Eine Methode (griech: <hi rend="italic">mét-hodos</hi>, ›der Weg auf ein Ziel
+ hin‹<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#nuenning_methoden_2010">Nünning /
+ Nünning (Hg.) 2010</ref>, S. 7.</note>) bezeichnet zunächst
+ <quote>ein nach Mittel und Zweck planmäßiges […] Verfahren, das zu
+ technischer Fertigkeit bei der Lösung theoretischer und praktischer
+ Aufgaben führt</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#mittelstrass_enzyklopaedie_2013"
+ >Mittelstraß (Hg.) 2013</ref>, S. 379.</note> Methoden konstituieren
+ nicht nur ihre Untersuchungsgegenstände, sondern legen auch eine
+ zielgerichtete Abfolge von Arbeitsschritten fest. Klaus & Buhr
+ definieren den Begriff <hi rend="italic">Methode</hi> daher als <quote>ein System von
+ (methodischen) Regeln oder auch Prinzipien, das Klassen möglicher
+ Operationssysteme bestimmt, die von gewissen Ausgangsbedingungen zu einem
+ bestimmten Ziel führen</quote>.<note type="footnote"> <ref type="bibliography" target="#klaus_woerterbuch_1976"
+ >Klaus / Buhr 1976</ref>, S. 792.
+ Zit. nach <ref type="bibliography" target="#nuenning_methoden_2010"
+ >Nünning / Nünning (Hg.) 2010</ref>, S. 8.</note> Mit Blick auf die
+ Frage nach einer spezifischen Methodologie der Geistes- und
+ Kulturwissenschaften wird deutlich, dass eine systematische Beschreibung
+ bislang nur in Ansätzen vorliegt.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#winko_methode_2000">Winko 2000</ref>,
+ S. 584; <ref type="bibliography" target="#nuenning_methoden_2010"
+ >Nünning / Nünning (Hg.) 2010</ref>, S. 7f.</note> Methodische
+ Fragestellungen unter einem digitalen Paradigma zu adressieren, ist ein
+ wichtiger Teil des Selbstverständnisses in den DH.<note type="footnote">
+ Vgl. <ref type="bibliography" target="#drucker_humanities_2021">Drucker
+ 2021</ref>, S. xii.</note> So spricht Scheinfeldt vom <quote>methodological moment</quote><note type="footnote"> <ref
+ type="bibliography" target="#rieder_methods_2017">Rieder / Röhle 2017</ref>, S. 110; <ref
+ type="bibliography" target="#scheinfeldt_humanities_2012">Scheinfeldt 2012</ref>. Zit. nach <ref
+ type="bibliography" target="#hall_theory_2012">Hall
+ 2012</ref>.</note> für die DH, während Burdick et al. die Entstehung der
+ DH selbst auf die Begegnungen zwischen traditionellen Geisteswissenschaften
+ und computergestützten Methoden zurückführen.<note type="footnote"> Vgl.
+ <ref type="bibliography" target="#burdick_humanities_2012">Burdick
+ et al. (Hg.) 2012</ref>, S. 5.</note> Die Methodendebatte innerhalb
+ der DH wird einerseits in unterschiedliche zeitliche Phasen eingeteilt, die
+ von einer Ãœbertragung von bestehenden geisteswissenschaftlichen Methoden,
+ über die Entwicklung eigener methodischer Werkzeuge für <term type="dh"
+ >digital-born</term>-Materialien, hin zur Forderung nach kritischen
+ Methoden für die Regeln algorithmischer Architekturen in Kultur und
+ Gesellschaft reichen.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#rieder_methods_2012">Rieder / Röhle 2012</ref>, S. 67f.;
+ <ref type="bibliography" target="#berry_humanities_2017">Berry /
+ Fagerjord 2017</ref>, S. 103f.; <ref type="bibliography" target="#rogers_methods_2013">Rogers 2013</ref>, S. 19; <ref
+ type="bibliography" target="#rossiter_software_2014">Rossiter
+ 2014</ref>, S. 223.</note> Andererseits wird in den DH das
+ Verständnis des Konzepts <hi rend="italic">Methode</hi> selbst sowohl im
+ Rückgriff auf Begriffe wie <hi rend="italic">Theorie</hi>, <hi rend="italic"
+ >Tool</hi> bzw. <hi rend="italic">digitales Werkzeug</hi> und
+ Infrastrukturen, als auch unter praxeologischen Aspekten neu in den Blick
+ genommen. Insbesondere das Methodenprogramm und Forschungsdesign von Mixed
+ Methods, das in den Sozialwissenschaften als <quote>dritte methodologische
+ Revolution</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#kuckartz_methods_2014">Kuckartz
+ 2014</ref>, S. 13.</note> bezeichnet wird, gewinnt in diesem
+ Zusammenhang an Bedeutung. </p>
+ <div type="subchapter">
+ <head>2.1 Unvermischte Verhältnisse: Mixed-Methods-Forschung in den
+ Sozialwissenschaften</head>
+
+ <p>In den Sozialwissenschaften hat die Mixed-Methods-Forschung seit den
+ 1980er Jahren einen etablierten Platz. Die Entstehung der
+ Mixed-Methods-Forschung wird von den Vertreter*innen erstens mit einer
+ steigenden Komplexität von Forschungsfragen begründet, die nach
+ Antworten <quote>beyond simple numbers in a quantitative sense or
+ words in a qualitative sense</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#creswell_desinging_2011">Creswall
+ / Plano Clark 2011</ref>, S. 21.</note> suchen. Mixed Methods
+ wird zweitens, wie Baur et al. betonen, als <quote>eigene Methodologie
+ verstanden, welche den als Forschungshindernis empfundenen Streit von qualitativem
+ und quantitativem Paradigma (›paradigm wars‹) überwinden will</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#baur_stand_2017">Baur et al.
+ 2017</ref>, S. 14.</note> Johnson et al. definieren wie folgt: </p>
+ <p><quote type="grosszitat">Mixed methods research is the type of research in which a
+ researcher or team of researchers combines elements of qualitative and
+ quantitative research approaches (e. g., use of qualitative and quantitative
+ viewpoints, data collection, analysis, inference techniques) for the purposes of
+ breadth and depth of understanding and corroboration.</quote><note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#johnson_definition_2007">Johnson
+ et al. 2007</ref>, S. 123.</note>
+ </p>
+ <p>Anhand der drei Merkmale <hi rend="italic">Kompatibilität</hi>, <hi
+ rend="italic">Integration</hi> und <hi rend="italic">Inferenz</hi>
+ werden nun Voraussetzung, Zielsetzung und Art des Räsonierens von
+ Mixed-Methods-Ansätzen in der empirischen Sozialforschung
+ beschrieben.</p>
+ <p>Mixed-Methods-Ansätze kennzeichnen sich erstens durch die Voraussetzung
+ der <hi rend="italic">Kompatibilität</hi>, das heißt der Vereinbarkeit
+ von quantitativen und qualitativen Methoden. Damit wenden sich
+ Mixed-Methods-Ansätze tendenziell gegen eine Inkompatibilitätsthese, die
+ von einer Unvereinbarkeit qualitativer und quantitativer Methoden
+ aufgrund inkommensurabler Paradigmen ausgeht.<note type="footnote"> Vgl.
+ <ref type="bibliography" target="#baur_stand_2017">Bauer et al.
+ 2017</ref>, S. 13; <ref type="bibliography"
+ target="#kuckartz_methods_2014">Kuckartz 2014</ref>, S.
+ 37.</note> Im Rahmen eines Methodendualismus werden von den Vertreter*innen quantitative
+ Methoden mit dem (Post-)Positivismus und qualitative Methoden mit dem
+ Konstruktivismus assoziiert.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#lincoln_controversies_2000">Lincoln
+ / Guba 2011</ref>, S. 168; <ref type="bibliography"
+ target="#howe_thesis_1988">Howe 1988</ref>, S. 13. </note>
+ Ausgehend von der <hi rend="italic">Kompatibilität</hi> wird in der
+ Mixed-Methods-Forschung der Paradigmenbegriff semantisch weiter
+ ausdifferenziert. So können Paradigmen neben Weltansichten (im Sinne von
+ Glaubenssystemen) auch epistemische oder metaphysische Grundhaltungen,
+ geteilte Überzeugungen zu Forschungsfragen sowie Durchführungen von
+ Studien beschreiben.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#morgan_paradigms_2007">Morgan 2007</ref>, S. 51.</note>
+ Im Allgemeinen werden aus dieser binären Paradigmenstruktur die
+ folgenden Kennzeichen abgeleitet: Quantitative Methoden werden mit einer
+ <quote>Verallgemeinerbarkeit der Befunde, Objektivität und Wiederholbarkeit
+ der Datenerhebung und -analyse</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#kelle_integration_2008">Kelle
+ 2008</ref>, S. 35.</note> in Verbindung gebracht. Sie arbeiten
+ mit numerischen Daten und folgen oftmals einer deduktiven Logik.<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#kuckartz_methods_2014">Kuckartz 2014</ref>, S.
+ 28.</note> Qualitative Methoden zeichnen sich hingegen durch nicht
+ standardisierte Erhebungs- und Auswertungsprozeduren aus.<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#kelle_integration_2008">Kelle 2008</ref>, S. 35; <ref
+ type="bibliography" target="#baur_stand_2017">Baur et al.
+ 2017</ref>, S. 9.</note> Beispiele für qualitative
+ Forschungsverfahren in der Sozialforschung sind unter anderem
+ Fallstudien, Interviews, ethnographische Beschreibungen oder
+ teilnehmende Beobachtungen.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#denzin_triangulation_2012">Denzin
+ 2012</ref>, S. 82.</note> Ein Ziel qualitativer
+ Forschungsmethoden ist <quote>eine adäquate Erfassung der Sinndeutungs-
+ und Sinnsetzungsprozesse</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#kelle_integration_2008">Kelle
+ 2008</ref>, S. 35.</note> Für die Erfassung der konstitutiven
+ Strukturen und Prozesse der Sinnkonstruktion werden seltener
+ standardisierte Werkzeuge eingesetzt, sodass weniger strukturierte Daten
+ vorliegen.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#baur_stand_2017">Baur et al. 2017</ref>, S. 10.</note>
+ Prämisse der <hi rend="italic">Kompatibilität</hi> ist also, wie ich mit
+ Blick auf Mixed Methods als Fabrikationsprozess hervorheben möchte, eine
+ binäre und (teils) dichotomische Setzung der beiden Methodensets. Die
+ <hi rend="italic">Kompatibilität</hi> wird dann als Interaktion
+ zwischen diesen beiden Methoden präsentiert. Legitimiert wird die <hi
+ rend="italic">Kompatibilität</hi> meist mit dem Hinweis auf den
+ Pragmatismus. Genauer gesagt, die <hi rend="italic">Kompatibilität</hi>
+ als Interaktion divergenter Methoden ist unter einer pragmatischen
+ Vorgehensweise möglich, da sowohl von einer konkreten Forschungsfrage
+ ausgegangen wird als auch ein Interesse an Lösungsansätzen besteht.<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#denzin_triangulation_2012">Denzin 2012</ref>, S. 82;
+ <ref type="bibliography" target="#feilzer_methods_2010">Feilzer
+ 2010</ref>, S. 7.</note> Teilweise werden Mixed-Methods-Ansätze
+ infolgedessen auch naturalisiert. Während Greene von <quote>multiple ways of seeing and hearing and making sense of the social
+ world</quote><note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#greene_methods_2008">Greene
+ 2008</ref>, S. 20.</note> ausgeht, sprechen Creswall & Plano
+ Clark vom <quote>natural outlet</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#creswell_desinging_2011">Creswall
+ / Plano Clark 2011</ref>, S. 1.</note> der
+ Mixed-Methods-Forschung. </p>
+ <p>Während die <hi rend="italic">Kompatibilität</hi> als eine Voraussetzung
+ für Mixed Methods beschrieben werden kann, stellt zweitens die <hi
+ rend="italic">Integration</hi> eine Zielsetzung des
+ Forschungsdesigns dar. Fielding erklärt: <quote>Integration is really the heart of the whole mixed methods exercise because
+ the purpose of mixing methods is to get information from multiple sources and so
+ the issues in bringing together the information are crucial</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#fielding_triangulation_2012"
+ >Fielding 2012</ref>, S. 127. </note> Bei Fetters &
+ Freshwater ist die Rede von einer <quote>1+1 = 3 Integration challenge</quote>.<note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#fetters_integration_2015">Fetters
+ / Freshwater 2015</ref>, S. 115.</note> Die Autor*innen fügen
+ hinzu: <quote>We
+ describe the integration challenge qualitatively as the imperative to produce a
+ whole through integration that is greater than the sum of the individual
+ qualitative and quantitative parts</quote>.<note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#fetters_integration_2015">Fetters
+ / Freshwater 2015</ref>, S. 115.</note> An anderer Stelle wird
+ die <hi rend="italic">Integration</hi> definiert als <quote>linking of qualitative and quantitative
+ approaches and dimensions together to create a new whole or a more holistic
+ understanding achieved by either alone</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#fetters_journal_2017">Fetters /
+ Molina-Azorin 2017</ref>, S. 293.</note> Mit der <hi
+ rend="italic">Integration</hi> wird demnach eine Wiederherstellung
+ eines Ganzen beschrieben, das aus den Teilen der jeweiligen Methoden und
+ Forschungsdaten zusammengesetzt ist. Der Begriff der Ganzheit sowie das Gefüge
+ Ganzes / Teil bleiben weitestgehend unterbestimmt.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#kaulbauch_teil_1974">Kaulbach et al. 1974
+ </ref>, S. 18f.</note> Was hier also im Rahmen der
+ ›integration challenge‹ formuliert wird, lässt sich als eine
+ ganzheitliche Setzung von <hi rend="italic">Integration</hi> lesen. So
+ wird die <hi rend="italic">Interaktion</hi> von Methoden und Daten stets
+ im Bezug auf eine kohärente Einheit begriffen. Deutlich wird dies zum
+ Beispiel an Formulierungen wie <quote>connecting
+ the parts to the whole</quote><note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#denzin_triangulation_2012">Denzin
+ 2012</ref>, S. 85.</note> oder <quote>piecing together
+ qualitative and quantitative data</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#bazeley_bricoleur_1999">Bazeley
+ 1999</ref>, S. 279.</note> Exemplarisch ist hier auch die
+ Formulierung: <quote>The main purpose
+ for utilizing mixed methods is for completeness […]</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#tashakkori_quality_2008"
+ >Tashakkori / Teddlie 2008</ref>, S. 102.</note> Die über den
+ integrierten Methodeneinsatz hergestellte Ganzheit adressiert so eine
+ angenommene Komplexität des Untersuchungsgegenstandes bzw. der
+ Untersuchungsfrage.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#fielding_triangulation_2012"
+ >Fielding 2012</ref>, S. 128; <ref type="bibliography"
+ target="#teddlie_methods_2011">Teddlie / Tashakkori 2011</ref>,
+ S. 287. </note> Daraus folgt erstens, dass der
+ Untersuchungsgegenstand im Rahmen von Mixed Methods als (komplexes)
+ Ganzes vorgestellt wird. Dieser Komplexität kann zweitens über eine
+ methoden- und datenintegrierende Vorgehensweise begegnet werden.<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#uprichard_data_2019">Uprichard / Dawney 2019</ref>, S.
+ 20.</note> Mit Blick auf die unterschiedlichen Forschungsdaten
+ schreiben Fetters & Molina-Azorin: <quote>Integration in the data
+ collection dimension indicates the intent of one type of data collection relative
+ to the other type of data collection during mixed methods research
+ procedures</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#fetters_journal_2017">Fetters /
+ Molina-Azorin 2017</ref>, S. 299.</note> Ausgehend vom
+ Integrationsverständnis scheint das Verhältnis der beiden
+ Datensammlungen im Rahmen von Mixed Methods damit auch von einer
+ ganzheitlichen Setzung berührt zu werden. </p>
+ <p>Als ein drittes Merkmal des Mixed-Methods-Forschungsdesigns können
+ (Meta-)<hi rend="italic">Inferenzen</hi> genannt werden, welche die
+ Art des Räsonierens auf Basis der <hi rend="italic">Integration</hi>
+ bestimmen. <hi rend="italic">Inferenzen</hi> beschreiben Formen des
+ Schließens bzw. der Schlussfolgerung auf Basis von vorhandenen
+ Wissensrepräsentationen. Dazu zählen deduktive, induktive und abduktive
+ Schlussfolgerungen.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#beierle_methoden_2014">Beierle /
+ Kern-Isberner 2014</ref>, S. 23.</note> Eine Metainferenz im
+ Rahmen von Mixed Methods meint dann <quote>an overall conclusion, explanation, or understanding developed through an
+ integration of the inference obtained from the qualitative and quantitative
+ strands of a mixed methods study</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#tashakkori_quality_2008"
+ >Tashakkori / Teddlie 2008</ref>, S. 102.</note> Dabei wird die
+ Metainferenz mit Blick auf die Dreiteilung als Abduktion begriffen, die
+ dem formulierten pragmatischen Anspruch des Forschungsdesigns folgt.
+ Morgan schreibt: <quote>The pragmatic approach is to rely on
+ a version of abductive reasoning that moves back and forth between induction and
+ deduction – first converting observations into theories and then assessing those
+ theories through action</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#morgan_paradigms_2007">Morgan
+ 2007</ref>, S. 71.</note> Auf diese Weise entwickeln
+ Metainferenzen ein ganzheitliches Verständnis vom
+ Untersuchungsgegenstand: <quote>They create an understanding (e. g. ›Gestalt‹ or
+ ›whole‹) […]</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#tashakkori_quality_2008"
+ >Tashakkori / Teddlie 2008</ref>, S. 104.</note> Die Qualität
+ dieser Metainferenz kann über Kriterien von Plausibilität, Validität
+ oder Transfer gemessen werden. </p>
+ <p>Zusammenfassend kann festgehalten werden, dass über die Merkmale <hi
+ rend="italic">Kompatibilität</hi>, <hi rend="italic"
+ >Integration</hi> und <hi rend="italic">Inferenz</hi> wichtige
+ Bausteine des Mixed-Methods-Forschungsdesigns, wie es in der empirischen
+ Sozialforschung diskutiert wird, in den Blick genommen werden können.
+ Die Beschreibung von Voraussetzung, Zielsetzung und Art des Räsonierens
+ kann als Versuch einer Rekonstruktion der gemachten Selektionen
+ verstanden werden, die der Entscheidungsgeladenheit der Fabrikation von
+ Wissen nachkommt.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#knorr_fabrikation_2002">Knorr Cetina 2002b</ref>, S.
+ 26.</note>
+ </p>
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>2.2 Maßvolle Vermischungen: Kombinierte Methodeneinsätze in der
+ digitalen Literaturwissenschaft</head>
+
+ <p>Die Rede von Mixed Methods hat nicht nur Eingang in das Vokabular von
+ digital arbeitenden Geisteswissenschaftler*innen gefunden. Vielmehr
+ steigt auch die Anzahl von Projekten und Untersuchungen, die sich
+ Mixed-Methods-Forschungsdesigns verpflichten. Vor diesem Hintergrund
+ werden auch die disziplinären Grenzen zwischen den Geistes- und
+ Sozialwissenschaften auf den Prüfstand gestellt. So plädiert Goldstone:
+ <quote>Let the DH be sociological!</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#goldstone_dh_2014">Goldstone
+ 2014</ref>, S. 172.</note> Sá Pereira hingegen erklärt: <quote>Again, the digital humanities can become more sociological without
+ necessarily becoming exclusively quantitative</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#pereira_humanities_2019">Sá
+ Pereira 2019</ref>.</note> Liu deutet ferner an, dass die DH mit
+ den Sozialwissenschaften ein interpretatives Paradigma teilen.<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#liu_meaning_2013">Liu 2013</ref>, S. 414.</note> Auch
+ bei Dobsen rückt die Frage <quote>What distinguishes
+ the interpretative procedures of the DH scholar from those of the social
+ scientist?</quote><note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#dobson_humanities_2019">Dobsen
+ 2019</ref>, S. 10.</note> in den Fokus. Anhand der drei Merkmale
+ <hi rend="italic">Kompatibilität</hi>, <hi rend="italic"
+ >Integration</hi> und <hi rend="italic">Inferenz</hi> möchte ich nun
+ kursorisch nachverfolgen, wie Mixed-Methods-Ansätze in den DH,
+ insbesondere in den digitalen Literaturwissenschaften, verhandelt
+ werden. An welche diskursiven Interaktionen der DH-Wissenskultur sowie
+ methodologischen Überlegungen schließen Mixed Methods als
+ Fabrikationsprozess in den DH an? </p>
+ <p>Eine Voraussetzung für den Mixed-Methods-Ansatz in der empirischen
+ Sozialforschung ist die Kompatibilität, die auf einer binären und
+ dualistischen Vorstellung der Methoden beruht. Um der Kompatibilität
+ nachzugehen, rückt zunächst die Frage nach der Binarität bzw. Dualität
+ von quantitativen und qualitativen Methoden in den DH in den
+ Vordergrund. Zu <quote>quantitative[n] Ansätze[n] im weitesten Sinn</quote> können laut
+ Bernhart <quote>zählende, messende, mathematische, statistische, geometrische,
+ empirische, computergestützte und informatische Verfahren […]</quote><note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography"
+ target="#bernhart_literaturwissenschaft_2018">Bernhart
+ 2018</ref>, S. 208.</note> gezählt werden. Diese können mit
+ <quote>qualitativen und hermeneutischen Analyse- und
+ Interpretationsverfahren</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography"
+ target="#bernhart_literaturwissenschaft_2018">Bernhart
+ 2018</ref>, S. 208.</note> verbunden werden. Im Kontext seiner
+ Definition macht Bernhart deutlich, dass das Quantifizierende nicht ein
+ Alleinstellungsmerkmal der DH sei. Vielmehr weise gerade die
+ Literaturwissenschaft eine lange quantifizierende Tradition auf.<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#bernhart_literaturwissenschaft_2018">Bernhart
+ 2018</ref>, S. 208.</note> Zudem können computergestützte
+ Verfahren nicht mit quantifizierenden Methoden gleichgesetzt werden.
+ Morettis <term type="dh">distant reading</term>, Jockers <term type="dh"
+ >macroanalysis</term> und Pipers <term type="dh">cultural
+ analytics</term> werden z. T. stellvertretend für den
+ Methodeneinsatz in den DH aufgeführt. Jannidis et al. weisen in ihrer
+ Definition daher auf die unterschiedlichen Forschungszwecke hin: </p>
+ <p><quote type="grosszitat">Quantitative Analysemethoden grenzen sich von qualitativen
+ Analysemethoden ab, die Bestandteile und Eigenschaften von Forschungsgegenständen
+ beschreiben und dabei die besondere Aufmerksamkeit auf nuancierte
+ Differenzierungen, individualisierende Detailanalysen und herausragende […]
+ Einzelbeispiele legen. Quantitative Analysemethoden hingegen sind in erster Linie
+ darauf ausgerichtet, Merkmale von Forschungsgegenständen zu identifizieren und
+ ihre Häufigkeiten zu erheben, was möglichst klare und teils auch vereinfachende
+ Kategorisierungen erfordert.</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#jannidis_humanities_2017">Jannidis
+ et al. (Hg.) 2017</ref>, S. 279.</note>
+ </p>
+ <p>Zu konkreten quantitativen Methoden zählen Jannidis et al. beispielsweise
+ statistische Analysen, maschinelles Lernen, Netzwerkanalysen und Topic
+ Modeling.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#jannidis_humanities_2017">Jannidis et al. (Hg.)
+ 2017</ref>, S. 279.</note> Gleichzeitig geht die Unterscheidung
+ zwischen quantitativen und qualitativen Methoden mit einer Reihe von
+ Dichotomien einher. In Herrmanns Mixed-Methods-Ansatz werden einige der
+ zu überwindenden Dichotomien aufgeführt: <quote>close vs. distant</quote>, <quote>qualitative vs. quantitative</quote>, <quote>explanatory vs.
+ exploratory</quote>, <quote>inductive vs. deductive</quote>, <quote>understanding
+ vs. explaining</quote> und <quote>hermeneutic vs. empirical</quote>.<note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#herrmann_test_2017">Herrmann
+ 2017</ref>.</note> Krautter & Willand wiederum vertreten die
+ Position, dass im Rahmen einer Interpretation immer schon quantitative
+ und qualitative Vorgehensweisen und damit Daten miteinander vermischt
+ werden.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#richter_workflow_2020">Richter 2020</ref>, S. 256; <ref
+ type="bibliography" target="#krautter_close_2020">Krautter /
+ Willand 2020</ref>, S. 95.</note> Die Bedeutung und
+ Implikationen dieser (vermeintlichen) Gegensatzpaare für die DH zu
+ reflektieren, kann als eine wesentliche Aufgabe einer Erkenntnistheorie
+ der DH beschrieben werden. Im Vordergrund für meine Argumentation steht
+ aber weniger die Tragfähigkeit dieser Dichotomien für die DH. Mit Blick
+ auf den Import von Mixed Methods als Fabrikationsprozess von Wissen sind
+ hier strukturell die binären Setzungen hervorzuheben, die bedingen, dass
+ auch in den DH über Kompatibilität als Interaktion divergenter Methoden
+ gesprochen werden kann.</p>
+ <p>Ausgehend von diesen binären Setzungen werden in den digitalen
+ Literaturwissenschaften unterschiedliche Ebenen von Kompatibilität und
+ Inkompatibilität verhandelt.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#da_case_2019">Da 2019a</ref>.
+ </note> Im Anschluss an Nan Z. Das Kritik und die damit einhergehende
+ Kontroverse wurde jüngst die Kompatibilitätsannahme für die digitale
+ Literaturwissenschaft stark diskutiert. Da spricht sich gegen die
+ Vereinbarkeit aus, wobei sie unter quantitativen Methoden den Einsatz
+ von statistischen Tools für die Literaturanalyse versteht: <quote>It
+ seems unobjectionable that quantitative methods and nonquantitative methods might
+ work in tandem</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#da_studies_2019">Da 2019b</ref>.
+ </note> Neben der strikten Ablehnung auf der einen Seite lässt sich in
+ den digitalen Literaturwissenschaften auf der anderen Seite ein Prozess
+ der Ausdifferenzierung beobachten. Schruhl, Gius und weitere
+ DH-Vertreter*innen plädieren dafür, den Fokus zunächst auf das zu legen,
+ was überhaupt miteinander in Interaktion treten oder inkommensurabel
+ bleiben soll.</p>
+ <p>Ich möchte daran anknüpfend exemplarisch zwei Diskurszusammenhänge
+ beschreiben, welche die Voraussetzung der Kompatibilität in den
+ digitalen Literaturwissenschaften verhandeln: Zum einen wird die
+ Kompatibilitätsannahme in den DH unter einer praxeologischen Perspektive
+ verhandelt. Es geht also um die Frage, wie Forschungsumgebungen und
+ Arbeitstechniken, die mit quantitativen und qualitativen Methoden
+ einhergehen, miteinander kombiniert werden können.<note type="footnote">
+ Vgl. <ref type="bibliography" target="#reiter_textnalyse_2020"
+ >Reiter et al. (Hg.) 2020</ref>.</note> Mixed Methods oder
+ Formen der Triangulation sind Teil der weiteren Diskussionen um den
+ <term type="dh">laboratory turn</term> in den DH.<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#pawlicka_turn_2020">Pawlicka-Deger 2020</ref>.</note>
+ Kuhn entwirft ein Modell zur Integration von Arbeitspraktiken zwischen
+ Computerlinguistik und hermeneutisch-arbeitenden Geistes- und
+ Sozialwissenschaften. Bezugnehmend auf die Frage nach der Kompatibilität
+ erklärt Kuhn, dass ein Großteil der Forschung in den
+ Geisteswissenschaften nicht danach strebe, ein Paradigma mit einem
+ disziplinären Konsens zu bilden.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#kuhn_text_2019">Kuhn 2019</ref>, S.
+ 568.</note> Es gehe eher um die Gewichtung von unterschiedlichen
+ Zugängen. In der Beschreibung des unter anderem von Kuhn geleiteten
+ Projektes ›textklang: Mixed-Methods-Analyse von Lyrik in Text und Ton‹
+ heißt es dann: </p>
+ <p><quote type="grosszitat">Das methodologische Zusammenwirken all dieser Komponenten
+ schließt an die Entwicklung eines reflektierten Mixed-Methods-Workflows in den
+ Digitalen Geisteswissenschaften / Digital Humanities an und stellt einen wichtigen
+ Schritt für eine geisteswissenschaftlich informierte Betrachtung multimodaler
+ Wechselbeziehungen dar.</quote><note type="footnote"><ref
+ type="bibliography" target="#unistuttgart_textklang_2021"
+ >Universität Stuttgart 2021</ref>: Textklang. </note>
+ </p>
+ <p>In den DH rückt vor allem die Einheit des Analyse- und
+ Interpretationsprozesses in den Vordergrund. Jüngst hat Drucker darauf hingewiesen, dass die Methoden
+ der Geisteswissenschaften auf eine Auseinandersetzung mit Ambiguität,
+ Komplexität und Widersprüchlichkeit zielen: <quote>Humanists do not approach their
+ research as problems to be solved, but as investigations of the cultural
+ record.</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#drucker_humanities_2021">Drucker
+ 2021</ref>, S. X.</note><!-- Seitenzahl römisch 10 --> Gleichzeitig begegnen den digital
+ arbeitenden Geisteswissenschaftler*innen aber vordergründig Tools, die
+ entwickelt werden, um effiziente Lösungsansätze vorzuschlagen.</p>
+ <p>Zum anderen wird Kompatibilität in den digitalen Literaturwissenschaften
+ über Formen der Skalierung reflektiert. Das von Weitin als Mixed Methods
+ vorgestellte <term type="dh">scalable reading</term> verknüpft close-
+ und distant-reading-Ansätze: </p>
+ <p><quote type="grosszitat">Scalable Reading bedeutet indes nicht (nur), dass sich
+ close und distant reading methodisch durchdringen (diese Analogie verführt
+ womöglich dazu, die Unterschiede zwischen Text- und Daten-Interpretation zu
+ unterschätzen), sie steht für ein integriertes Verständnis aller Akte des Lesens
+ und der Analyse.</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#weitin_thinking_2015">Weitin
+ 2015b</ref>, S. 9.</note>
+ </p>
+ <p>Zudem richtet sich Weitin gegen eine <quote>allzu versöhnliche Vorstellung der
+ Verbindung traditioneller und digitaler Methoden</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#weitin_literaturwissenschaft_2015"
+ >Weitin 2015a</ref>, S. 654.</note> Darüber hinaus macht Weitin
+ klar, dass die Kompatibilität konkret an den Erfolg einer
+ Operationalisierung geknüpft ist.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#weitin_thinking_2015">Weitin
+ 2015b</ref>, S. 6.</note> Für ihn setze ein
+ Mixed-Methods-Ansatz, wie das scalable reading, vor allem eine
+ Veränderung des Denkstils innerhalb der Literaturwissenschaften voraus,
+ denen er eine <quote>breit
+ habitualisierte[…] Geringschätzung für die Konsolidierung bereits bestehenden
+ Wissens</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#weitin_literaturwissenschaft_2015"
+ >Weitin 2015a</ref>, S. 654.</note> zuschreibt.
+ Der Einsatz von Mixed Methods in den DH geht daher häufig mit einer
+ empirischen Validierung von Forschungsergebnissen einher. Daran knüpfen
+ sich zugleich Fragen nach der Replikation von Forschungsergebnissen in
+ den digitalen Literaturwissenschaften an.<note type="footnote"> Vgl.
+ <ref type="bibliography" target="#schoech_replication_2020"
+ >Schöch et al. 2020</ref>.</note> Krautter & Willand kommen
+ bei der Ausdifferenzierung der Begriffe von Quantifizierung und
+ Skalierung zudem auf die Vereinbarkeit zwischen nahen und distanten
+ epistemischen Grundhaltungen zu sprechen.<note type="footnote"> Vgl.
+ <ref type="bibliography" target="#krautter_close_2020">Krautter
+ / Willand 2020</ref>, S. 94.</note> Vor diesem Hintergrund
+ fragen sie nach Maß und Gleichgewicht von unterschiedlichen
+ methodischen Vorgehensweisen. Auch Kuhn spricht von einer passenden
+ Gewichtung, die bedeutsam für die Vereinbarkeit ist. Maß, Balance und
+ Gleichgewicht scheinen innerhalb der DH-Wissenskultur mögliche geteilte
+ Kriterien für die Kompatibilität zu sein. Mit anderen Worten,
+ quantitativen und qualitative Methoden sind vereinbar, wenn sie die
+ Balance halten. </p>
+ <p>Ein zweites Merkmal von Mixed Methods ist das Ziel der Integration. Für
+ die digitale Literaturwissenschaft hat Gius vorgeschlagen, Integration
+ als eine Komplexitätsdimension von Erkenntnissen in computergestützten
+ Textanalysen in den Blick zu nehmen.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#gius_textanalysen_2019">Gius
+ 2019</ref>, S. 10.</note> Statt der korrelativen Begriffe von
+ Ganzes und Teil spricht Gius von Einfachheit und Komplexität. So rückt,
+ wie ich hervorheben möchte, eine strukturelle Beziehung in den Vordergrund,
+ die den Untersuchungsgegenstand bereits relational fasst.<note type="footnote">
+ Vgl. <ref type="bibliography" target="#koschorke_einleitung_2017">Koschorke 2017</ref>, S. 2;
+ <ref type="bibliography" target="#luhmann_komplexität_1976">Luhmann 1976</ref>, S. 940f.</note> Dabei
+ betont Gius nicht nur die Zusammengesetztheit von Phänomenen. Vielmehr
+ bemisst sie den Grad der Komplexität des Phänomens an den zu
+ operationalisierenden Einheiten. Gius geht erstens davon aus, dass
+ unterschiedliche Phänomene durch unterschiedliche Methoden adressiert
+ werden können. Die einzelnen Methoden konstituieren aber zweitens
+ wiederum unterschiedliche (Teil-)Phänomene, die erst im Rahmen einer
+ Interpretation integriert werden. Auch Piper macht deutlich, dass es
+ kein <quote>stable, knowable whole</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#piper_enumerations_2018">Piper
+ 2018</ref>, S. 8. </note> gebe. Herrmann betont eine
+ Aufrechterhaltung von Differenzen, die gleichzeitig überschritten
+ werden.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#herrmann_test_2017">Herrmann 2017</ref>.</note> Die
+ einzelnen Methoden und ihre Forschungsergebnisse können zwar unter einem
+ pragmatischen Anspruch miteinander kombiniert werden, bilden aber nicht
+ holistisch ein neues Ganzes.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#herrmann_test_2017">Herrmann
+ 2017</ref>. Hier liegt auch ein wesentlicher Kritikpunkt an <ref
+ type="bibliography" target="#horstmann_fragen_2019">Horstmann /
+ Kleymann 2019</ref>. Ich danke Berenike Herrmann für diesen
+ Hinweis. </note> Hervorzuheben ist an dieser Stelle ein weiterer
+ Unterschied der diskursiven Formationen. Die Integration wird als eine
+ Zielsetzung von Mixed Methods in den DH zwar weiterhin präsentiert, aber
+ über die Formen der Operationalisierung verhandelt. In den digitalen
+ Literaturwissenschaften tritt die Operationalisierung als Integration
+ unter anderem im Bild der Brücke bzw. Überbrückung (vgl. ›bridging the
+ gap‹) in Erscheinung. Bei Moretti heißt es: <quote>Operationalizing means building a
+ bridge from concepts to measurement, and then to the world. In our case: from the
+ concepts of literary theory, through some form of quantification, to literary
+ texts.</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#moretti_operationalizing_2013"
+ >Moretti 2013</ref>, S. 1. </note> So wird eine Vorstellung der
+ Integration skizziert, die zwei zuvor getrennte Bereiche miteinander
+ verbindet. Diese Art einer Verbindung über eine Differenz oder Lücke
+ hinweg wird über eine vergleichende Betrachtung der beiden
+ Datensammlungen vollzogen. Integration geht dann mit einem Aufsuchen von
+ Ähnlichkeiten und Differenzen einher, die über eine reflexive
+ Betrachtungsweise gewonnen werden. </p>
+ <p>Eine Funktion der Integration im Rahmen von Mixed-Methods-Ansätzen
+ besteht drittens darin, dass auf Basis der verknüpften Datensammlungen
+ die Bildung von formalen (Meta-)Inferenzen möglich ist. In der digitalen
+ Literaturwissenschaft stellt jedoch die Systematisierung von Prozessen
+ der Schlussfolgerung ein Forschungsdesiderat dar. Jüngst hat sich Piper
+ mit den Bedingungen der Möglichkeit von Generalisierungen beschäftigt.
+ Er skizziert eine evidenzbasierte Form von Generalisierungen.<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#piper_wrong_2020">Piper 2020</ref>, S. 18.</note> Gius
+ hingegen geht konkret auf <quote>Deduktion, Induktion und Abduktion als Skala für die Beschreibung des
+ Erkenntnisbeitrags</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#gius_textanalysen_2019">Gius
+ 2019</ref>, S. 12. </note> von Textanalysen und
+ -interpretationen ein. Des Weiteren scheint die Art des Räsonierens bei
+ Mixed-Methods-Ansätzen in den DH oftmals nur assoziativ angedeutet zu
+ werden.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#pereira_humanities_2019">Sá Pereira 2019</ref>.</note>
+ Ein kohärenter Zusammenhang wird eher rhetorisch erzeugt, was unter
+ anderem zu einer problematischen Auswahl von Beispielen führen kann
+ (vgl. ›cherry picking of evidence‹<note type="footnote"> <ref type="bibliography"
+ target="#weitin_literaturwissenschaft_2015">Weitin 2015a</ref>, S.
+ 655.</note>). </p>
+ <p>Über die Merkmale von Kompatibilität, Integration und Inferenzen die
+ Diskursformation von Mixed Methods in den DH zu beschreiben, stellt eine
+ produktive Auseinandersetzung der disziplinären Grenzen zwischen
+ Literaturwissenschaften und Sozialwissenschaften dar. Des Weiteren
+ können neben Gemeinsamkeiten vor allem Verschiebungen und Friktionen
+ innerhalb der diskursiven Formation beobachtet werden, die Bedingungen
+ von Wissensproduktionen in den DH reflektieren. Resümierend kann
+ festgehalten werden: Im Zuge der Unterscheidung von quantitativen und
+ qualitativen Methoden in den DH wird deutlich, dass die binäre Setzung
+ der Methoden diskursiver Teil eines Ausdifferenzierungsprozesses ist.
+ Mit Blick auf die zitierten Forschungsansätze fällt ferner auf, dass
+ die korrelativen Begriffe von Ganzes / Teil in den Hintergrund treten.
+ Stattdessen gewinnt Komplexität als Strukturbegriff an Bedeutung. So
+ wird nicht nur eine andere Konzeption des Untersuchungsgegenstandes
+ deutlich. Vielmehr stellt sich auch die Frage, welche Aggregationsweise
+ der Forschungsdaten eigentlich mit dem Komplexitätsbegriff verknüpft ist.
+ Dennoch scheinen Formen des Ganzheitsdenkens immer noch an ein
+ hermeneutisches Ideal geknüpft zu sein.</p>
+ </div>
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>3. Forschungsdesign im Futurum II: Begegnungen mit Neuen
+ Materialismen</head>
+
+ <p>Während in einem ersten deskriptiven Zugang das
+ Mixed-Methods-Forschungsdesign in den Sozialwissenschaften und in den DH
+ skizziert wurde, schließt sich nun eine spekulative Exploration an. Im
+ Wechsel des Modus von der Beschreibung hin zur Spekulation möchte ich einen
+ alternativen Entwurf zum Mixed-Methods-Forschungsdesign für die DH
+ vorschlagen. Einen Ausgangspunkt bildet die Frage, inwiefern das Verhältnis
+ von Methoden und Daten auch anders erzählt oder imaginiert werden könnte.
+ Ich behaupte, dass die Denkströmungen innerhalb der Neuen Materialismen,
+ insbesondere der Ansatz des Agentiellen Realismus von Karen Barad, Ansätze
+ für ein spekulatives Forschungsdesign in Aussicht stellen.<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#bode_representation_2020">Bode 2020</ref>.</note> Meinen
+ Entwurf, den ich als Entangled-Methods-Forschungsdesign bezeichne, verstehe
+ ich im Sinne Gramlichs als Versuch einer <quote>spekulativen Öffnung und
+ Pluralisierung</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#gramlich_spekulieren_2020">Gramlich
+ 2020</ref>, S. 10.</note> von Fabrikationsprozessen von Wissen in
+ den DH. Das Forschungsdesign adressiert also ein ›Denken im Futurum
+ II‹.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#gramlich_spekulieren_2020">Gramlich
+ 2020</ref>, S. 9.</note>
+ </p>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.1 Karen Barads Agentieller Realismus</head>
+
+ <p>Unter den Neuen Materialismen werden Ansätze summiert, die das dynamische
+ Zusammenspiel von diskursiven und materiellen Bedeutungsprozessen und
+ Konfigurationen untersuchen.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#hoppe_materialismen_2021">Hoppe /
+ Lemke 2021</ref>, S. 10f.</note> Ein Fokus liegt auf Vorschlägen
+ für eine Neuverhandlung von Materialität und Materie. Ein gemeinsamer
+ Nenner der heterogenen Bewegung sei die Ãœberzeugung, so Hoppe &
+ Lemke, <quote>dass der ›linguistic turn‹ oder primär semiotisch verfahrende Ansätze
+ unzureichend sind, um das komplexe und dynamische Zusammenspiel
+ sinnhaft-symbolischer Prozesse und materieller Ordnung zu erfassen</quote>.<note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#hoppe_materialismen_2021">Hoppe /
+ Lemke 2021</ref>, S. 10.</note> Zentrale Kennzeichen der Neuen
+ Materialismen seien, erstens eine transversale Qualität, die ermögliche
+ jenseits von Dualismen ein (post)modernes Denken zu entwickeln. Daran
+ knüpfe sich zweitens eine <quote>monistische Philosophie der Differenz</quote> an, die
+ auf dem Modell einer <quote>affirmativen Relationalität</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#lemke_einfuehrung_2020">Lemke
+ 2020</ref>, S. 556.</note> basiere. Drittens rücken die Neuen
+ Materialismen performative Ontologien in den Fokus, die viertens häufig
+ auf posthumanistischen Ãœberlegungen beruhen. </p>
+ <p>Eine wichtige Vertreter*in der Neuen Materialismen ist Karen Barad, die
+ in ihrem Ansatz des Agentiellen Realismus Bohrs Ãœberlegungen zur
+ Quantenphysik mit poststrukturalistischen und feministischen Ansätzen
+ von Foucault, Butler und Levinas verbindet.<note type="footnote"> Vgl.
+ <ref type="bibliography" target="#hoppe_materialismen_2021"
+ >Hoppe / Lemke 2021</ref>, S. 59.</note> Mit dem Agentiellen
+ Realismus bezeichnet Barad ein <quote>epistemological-ontological-ethical
+ framework that provides an understanding of the role of human and nonhuman,
+ material and discursive, and natural and cultural factors in scientific and other
+ social-material practices</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_meeting_2007">Barad
+ 2007</ref>, S. 26.</note> Barads Anspruch an einen solchen
+ Ansatz ist eine Verschiebung von Formen der Repräsentation hin zu einem
+ <quote>performativen Verständnis
+ technisch-naturwissenschaftlicher und natürlichkultureller [sic] Praktiken,
+ einschließlich verschiedener Arten von Praktiken der
+ Wissensproduktion</quote>.<note type="footnote"> <ref type="bibliography" target="#barad_diffraktion_2013">Barad 2013</ref>,
+ S. 57. </note> Ausgangspunkt des Agentiellen Realismus ist Barads
+ Auseinandersetzung mit der Arbeit von Niels Bohr. Seine Arbeit stelle
+ einen kartesischen Glauben an die Trennung von Subjekt und
+ Objekt, Erkennendem und Erkanntem radikal in Frage.<note type="footnote"
+ > Vgl. <ref type="bibliography" target="#barad_realismus_2018">Barad
+ 2018</ref>, S. 17.</note> Grundlegend für die Auflösung der
+ Trennung sei, wie Hoppe & Lemke betonen, die <quote>quantenphysikalische
+ Einsicht, dass Position und Impuls eines Teilchens nicht gleichzeitig bestimmbar
+ sind</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#hoppe_materialismen_2021">Hoppe /
+ Lemke 2021</ref>, S. 61.</note> Barad kommt zum Schluss, dass
+ die <quote>primäre ontologische Einheit […] nicht aus unabhängigen
+ Gegenständen mit vorgegebenen Grenzen und Eigenschaften [besteht], sondern
+ vielmehr aus Phänomenen</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_realismus_2018">Barad
+ 2018</ref>, S. 19.</note> Ein Merkmal von Phänomenen sei
+ folglich, dass sie die <quote>erkenntnistheoretische
+ Unzertrennlichkeit von Beobachter und Beobachtetem oder die Ergebnisse von
+ Messungen</quote><note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_realismus_2018">Barad
+ 2018</ref>, S. 19.</note> markieren. Daher seien <quote>Phänomene ontologisch primitive Relationen [...] – Relationen ohne zuvor
+ existierende Relata</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_realismus_2018">Barad
+ 2018</ref>, S. 19.</note> In Barads Ansatz bilden Phänomene die
+ kleinsten ontologischen Einheiten, die aber eben nicht aus unabhängigen
+ in sich abgeschlossenen Entitäten zusammengesetzt werden. So verbindet
+ Barads Ansatz auf einer wissenschaftstheoretischen Ebene Realismus und
+ Konstruktivismus miteinander. Mehr noch, Phänomene entziehen sich
+ kausalen, regelbasierten (z. B. Wenn-Dann-Beziehung) oder zeitlichen
+ Strukturen (z. B. Vorher-Nachher-Beziehungen). Sie können nur prozessual
+ als fortlaufende (Ent-)Faltungen von Bedeutung und Materie verstanden
+ werden.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#hahn_matter_2019">Hahn 2019</ref>.</note>
+ </p>
+ <p>Die von Barad vorgeschlagene relationale Ontologie kann über die drei
+ Konzepte <hi rend="italic">Intraaktion</hi>, <hi rend="italic"
+ >Verschränkung</hi> und <hi rend="italic">Diffraktion</hi> näher
+ bestimmt werden. Ãœber den Neologismus Intraaktion, der im Kontrast zur
+ Interaktion steht, versucht Barad die Vorrangstellung der Relation vor
+ dem Relatum begrifflich zu fassen. Die Intraaktion beschreibt, so Barad, </p>
+ <p><quote type="grosszitat">die wechselseitige Konstitution verschränkter
+ Wirkmächtigkeiten. Das heißt, im Gegensatz zur üblichen Interaktion, die separate
+ Wirkmächtigkeiten als ihrer Interaktion vorgängig voraussetzt, erkennt der Begriff
+ der Intraaktion an, dass distinkte Wirkmächtigkeiten ihrer Intraaktion nicht
+ vorgängig sind, sondern durch ihre Intraaktion hervortreten</quote>.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography" target="#barad_diffraktion_2013">Barad 2013</ref>, S. 65.</note>
+ </p>
+ <p>Damit einher gehe eine ontologische und epistemologische Untrennbarkeit,
+ eben eine <hi rend="italic">Verschränkung</hi> in Barads Worten,
+ zwischen Subjekten und Objekten bzw. Wissen und Sein. Phänomene seien
+ durch <quote>die ontologische
+ Unzertrennlichkeit/Verschränkung intraagierender Agentien</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_realismus_2018">Barad
+ 2018</ref>, S. 20.</note> geprägt und konstituieren sich
+ fortwährend durch agentielle Schnitte. Barad erklärt: <quote>Intraaktionen umfassen
+ die weitere materielle Anordnung (d. h. die Menge materieller Praktiken), die
+ einen agentiellen Schnitt zwischen Subjekt und Objekt vollzieht […].</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_realismus_2018">Barad
+ 2018</ref>, S. 20.</note> Mit dem agentiellen Schnitt beschreibt
+ Barad folglich die Inkraftsetzung einer Grenze, die dann einzelne Dinge
+ als Phänomene hervorbringt. So werden Subjekte und Objekte ebenso wie
+ Untersuchungsgegenstände in Abhängigkeit von spezifischen materiellen
+ Anordnungen temporär hervorgebracht. Solche materiellen Anordnungen
+ stellen für Barad beispielsweise wissenschaftliche Apparate dar. Barad
+ versteht Apparate nicht als bloße Beobachtungs- und Messgeräte, sondern
+ als <quote>grenzziehende Praktiken –
+ spezifische materielle (Re-)Konfigurationen der Welt –, die sich materialisieren
+ und Relevanz erlangen</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_realismus_2018">Barad
+ 2018</ref>, S. 21.</note>
+ </p>
+ <p>Um intraaktiven Verschränkungen zu beschreiben, entwickelt Barad des
+ Weiteren eine Methodologie, die vom optischen Phänomen der <hi
+ rend="italic">Diffraktion</hi> ausgeht. Der aus der Physik stammende
+ Begriff beschreibt Interferenzen, die bei der Ãœberlagerung oder Beugung
+ von zwei Wellen entstehen. Interferenzen können zum Beispiel beobachtet
+ werden, wenn ›gleichzeitig zwei Steine in einen See geworfen werden‹ und
+ die ›kreisförmigen Wellen‹ sich ausbreiten und überlagern.<note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#bath_web_2013">Bath 2013</ref>, S.
+ 91. Vgl. <ref type="bibliography" target="#bath_interferenzen_2013"
+ >Bath et al. (Hg. ) 2013</ref>, S. 7f.</note> Für Barad stellt
+ die Diffraktion anknüpfend an Haraways Überlegungen einen Gegenbegriff
+ zur Reflexion dar. Während eine Reflexion in der geometrischen Optik das
+ Zurückwerfen von Lichtstrahlen an einer Grenzfläche meint, beschreibt
+ die Diffraktion die Beugung von Lichtwellen. Davon ausgehend behauptet
+ Barad, dass die Reflexion mit den Konzepten von Ähnlichkeit bzw.
+ Identität und Repräsentation verbunden sei. Die Diffraktion hingegen
+ bringe Differenz und Performativität zum Ausdruck. Eine kritische Praxis
+ auf Basis der Diffraktion bestimmt Barad daher wie folgt: <quote>A
+ diffractive methodology is respectful of the entanglement of ideas and other
+ materials in ways that reflexive methodologies are not.</quote><note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_meeting_2007">Barad
+ 2007</ref>, S. 29. </note> Charakteristisch für eine diffraktive
+ Methodologie, die als ein <quote>Durch-einander-hindurch-Denken von
+ Einsichten</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_diffraktion_2013">Barad
+ 2013</ref>, S. 60.</note> vorgestellt wird, sei erstens, <quote>a respectful engagement that attends to detailed patterns of thinking of
+ each; fine grained details matter</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_meeting_2007">Barad
+ 2007</ref>, S. 92.</note> Zweitens wendet sich Barad explizit
+ gegen wissenschaftliche Vorgehensweisen, die auf die Überbrückung von
+ Differenzen abzielen.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#barad_diffraktion_2013">Barad
+ 2013</ref>, S. 62.</note> Es gehe ihr nicht um <quote>bidirektionale[] Ansätze[…], die die Ergebnisse dessen addieren, was
+ passiert, wenn jede Theorie mal an der Reihe ist, das Gegenstück zu
+ spielen</quote>.<note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_diffraktion_2013">Barad
+ 2013</ref>, S. 61.</note> Eher werden die aus den</p>
+ <p><quote type="grosszitat">verschiedenen (inter)disziplinären Praktiken hervorgehenden
+ Verstehensweisen miteinander in Konversation [...] gebracht. Das heißt, Aspekte
+ einer jeden dynamisch aufeinander zu beziehen und dabei auf die iterative
+ Produktion von Grenzen, die materiell-diskursive Beschaffenheit von Praktiken der
+ Grenzziehung […] zu achten</quote>.<note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_diffraktion_2013">Barad
+ 2013</ref>, s. 61.</note>
+ </p>
+ <p>Barads neo-materialistische Konzeption des Agentiellen Realismus kann nun
+ wie folgt zusammengefasst werden: Ausgehend von einem relationalen
+ Impetus schlägt Barad eine performative Ontologie wie Epistemologie
+ (vgl. ›Onto-Epistemologie‹) vor, die für sie aus miteinander
+ intraagierenden Phänomenen hervorgebracht wird. Einzelne Phänomene
+ konstituieren sich durch agentielle Schnitte, die zum Beispiel durch
+ wissenschaftliche Messinstrumente erzeugt werden. Zur Untersuchung
+ dieser multiplen verschränkten Wirklichkeit entwickelt sie eine
+ diffraktive Methode, die sich speziell für eine Analyse von Differenzen
+ eignet. Das diffraktive Durch-einander-hindurch-Denken verhält sich
+ konträr zu reflexiven Methoden, die auf Ähnlichkeit bzw. Identität und
+ Repräsentation setzen. </p>
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.2 Spekulative Verschränkungen: Entangled Methods in den Digital
+ Humanities </head>
+
+ <p>Barads Entwurf des Agentiellen Realismus bildet nun den Ausgangspunkt, um
+ das Verhältnis von Methoden und Forschungsdaten im Rahmen eines
+ Entangled-Methods-Forschungsdesigns zu imaginieren. Für meinen Versuch
+ einer spekulativen Öffnung und Pluralisierung von Mixed-Methods-Ansätzen
+ schlage ich die folgenden Perspektivwechsel vor: Was wäre, wenn die
+ Kompatibilität in Entangled-Methods-Forschungsdesigns zwar weiterhin
+ vorausgesetzt wird, aber eben nicht als Interaktion sondern Intraaktion
+ von Methoden und Daten vorgestellt wird? Was wäre, wenn die Zielsetzung
+ eines Forschungsdesigns nicht in der Idee einer Vereinheitlichung
+ aufgeht, sondern stattdessen in einer Datendiffraktion an der
+ Aufrechterhaltung von Differenzen interessiert ist? Wie sähe eine Art
+ des Räsonierens aus, welche die Regeln des Schließens an einer
+ Freilegung von Interferenzen orientiert? </p>
+ <p>Die mit dem Mixed-Methods-Forschungsdesign einhergehende Voraussetzung
+ der Kompatibilität wird sowohl in der empirischen Sozialforschung als
+ auch in den DH häufig als eine Form der methodischen Interaktion
+ präsentiert.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#creswell_desinging_2011">Creswell / Plano Clark
+ 2011</ref>, S. 114.</note> Bei Herrmann heißt es beispielsweise:
+ <quote>[A] mixed-methods paradigm will allow for the interaction of
+ different mindsets in a structured way.</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#herrmann_test_2017">Herrmann
+ 2017</ref>.</note> Komplementär wird der Wirkungsbereich des
+ spekulativen Forschungsdesigns nun wie folgt imaginiert: Der
+ Entangled-Methods-Ansatz erlaubt eine Intraaktion, die nach der
+ Konstruktion von methodischen Differenzen fragt. Auf der einen Seite
+ würden dazu die Untersuchungsgegenstände der DH als Phänomene begriffen
+ werden. Untersuchungsgegenstände stellten dann keine Entitäten mehr dar.
+ Vielmehr verwiesen sie auf die materiell-diskursiven Phänomene, die
+ durch iterative Intraaktionen überhaupt erst prozessual hervorgebracht
+ wurden. Bode erklärt: <quote>In digital
+ literary studies, the boundary between text and paratext always matters, both in
+ the sense that it is materialised in our databases, and that it profoundly shapes
+ what we can know of literary history.</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#bode_representation_2020">Bode
+ 2020</ref>.</note> Auch Trilcke & Fischer sprechen nicht vom
+ Drama als epistemisches Ding ihrer Netzwerkanalysen.
+ Untersuchungsgegenstand ist vielmehr die prozessierte Form des
+ ›Zwischenformat[s]‹<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography"
+ target="#trilcke_literaturwissenschaft_2018">Trilcke / Fischer
+ 2018</ref>.</note>, worunter eine Kombination aus Metadaten und
+ Strukturdatenformaten verstanden wird. Ähnlich argumentiert auch Garvin:
+ <quote>In a
+ vector-space semantic model, words and documents are mutually constituted by the
+ linear transformation of lexical space into bibliographical space.</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#gavin_text_2020">Garvin
+ 2019</ref>, S. 13.</note> Als Phänomene unterliefen die
+ Untersuchungsgegenstände binären Setzungen, wie analog und digital,
+ sowie Skalierungseffekten. Es gäbe keine Vorher-Nachher-Beziehungen
+ mehr, sondern nur eine fortwährende intraaktive Entfaltung der
+ Phänomene. Die Relationen, welche die Phänomene hervorbrächten, könnten
+ so potenziell überall zusammen- und auseinandergeschnitten werden.</p>
+ <p>Auf der anderen Seite würden Methoden im Rahmen von Entangled Methods
+ selbst als Apparate beschrieben werden. Als solche <quote>spezifische[n] materielle[n]
+ Rekonfigurationen</quote> stellten sie eine <quote>dynamische Menge von
+ erweiterbaren Praktiken</quote> dar.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#bode_representation_2020">Bode
+ 2020</ref>; <ref type="bibliography"
+ target="#oesterlund_apparatus_2020">Østerlund et al. 2020</ref>,
+ S. 6.</note> Sie vollzögen agentielle Schnitte, die <quote>eindeutige Grenzen und Eigenschaften von Entitäten innerhalb von Phänomenen
+ hervorbringen</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_realismus_2018">Barad
+ 2018</ref>, S. 35.</note> Das Verstehen von Methoden als
+ Apparate würde eine weitere Art des Sprechens darüber ermöglichen, was
+ Methoden sowie Tools tatsächlich täten.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#fox_methods_2018">Fox / Alldred
+ 2018</ref>, S. 194.</note> Für Entangled Methods folgte daraus
+ der Anspruch, dass die Versionierung von diesen bedeutungsgebenden
+ agentiellen Schnitten in ihrer Kontextualität und Situiertheit sichtbar
+ gemacht, dokumentiert und diskutiert würde. Darüber hinaus basierte das
+ Entangled-Methods-Forschungsdesign im Unterschied zum
+ Mixed-Methods-Forschungsdesign auf einer Relationalität der Phänomene,
+ auf deren Grundlage sich Grenzziehungen und Ãœberlagerungsprozesse erst
+ performativ ereignen.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#eickelmann_medien_2020">Eickelmann
+ 2020</ref>.</note> Entangled Methods stellten einen gemeinsamen
+ (Nicht-)Ort der DH-Wissenskultur dar, der in Kritik an diskursiven
+ Praktiken, Mechanismen und Narrativen einer Wissensrepräsentation
+ Umgangsformen mit Performativität und Relationalität entfalten würde.
+ Das heißt, die Entangled-Methods-Ansätze beförderten unter anderem
+ Praktiken einer Datenmodellierung, die über Formen der Repräsentation
+ hinausgingen und auf eine Erweiterung eines repräsentationalen
+ Repertoires drängten. Wie sähe dann eine Modellierung beispielsweise von
+ Events in CIDOC CRM aus? Neben der Dokumentation von ›what has
+ happened‹<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#bekiari_definition_2021">Bekiari et al. (Hg.)
+ 2021</ref>, S. xix.</note> träte die Auslotung der Frage ›what
+ could have happened‹, die Zugänge zu performativen Messungen von Daten
+ gestaltet würde.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#elswit_measure_2021">Elswit 2021</ref>, S. 389f.</note>
+ </p>
+ <p>Als eine Zielsetzung von Mixed-Methods-Ansätzen wird die Integration von
+ Forschungsdaten aus unterschiedlichen Quellen genannt. Diese Zielsetzung
+ wird innerhalb der Sozialforschung von Uprichard & Dawney bereits
+ als eine <quote>orthodoxy of integration</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#uprichard_data_2019">Uprichard /
+ Dawney 2019</ref>, S. 20.</note> zur Disposition gestellt. Das
+ Mixed-Methods-Forschungsdesign gehe von der Komplexität und
+ Multidimensionalität des Untersuchungsgegenstandes aus, die über die
+ Kombination von unterschiedlichen Methoden adressiert werde.
+ Gleichzeitig ziele aber das Forschungsdesign darauf, ein kohärentes Bild
+ des als komplex beschriebenen Untersuchungsgegenstandes zu generieren.
+ Als eine mögliche Alternative schlagen sie die Datendiffraktion vor:
+ <quote>Diffraction provides a useful alternative to
+ integration; whereas integration assumes that mixed data can be somehow brought
+ together to shed light on a presupposed phenomenon, diffraction emphasizes
+ difference and entanglements</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#uprichard_data_2019">Uprichard /
+ Dawney 2019</ref>, S. 26.</note> Konträr zur ›integration
+ challenge‹ formulieren Uprichard & Dawney: </p>
+ <p><quote type="grosszitat">[The] diffractive challenge responds to the imperative to
+ acknowledge that […] phenomena can only be partially empirically captured.
+ Diffraction assumes that the whole is always part of something else and that,
+ sometimes, research thoroughly confuses and messes up what we see as the parts and
+ wholes of what we are studying.</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#uprichard_data_2019">Uprichard /
+ Dawney 2019</ref>, S. 28.</note>
+ </p>
+ <p>Das von Uprichard & Dawney entwickelte Konzept der Datendiffraktion
+ möchte ich als eine Zielsetzung eines Entangled-Methods-Ansatzes in den
+ DH diskutieren. Wie könnte sich die DH im Rahmen von Entangled Methods
+ einer solchen diffraktiven Herausforderung annehmen? </p>
+ <p>Herrmann betont im Rahmen ihres Mixed-Methods-Ansatzes: <quote>[M]oving beyond here
+ cannot possibly mean resorting to an ›everything-goes‹ approach that defocuses the
+ nitty-gritty details of difference […].</quote><note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#herrmann_test_2017">Herrmann
+ 2017</ref>.</note> Genau hier in einer feinkörnigen Auflösung
+ von nuancierten Differenzen läge nun das neue Einsatzgebiet der
+ Datendiffraktion, die auf das Ideal der Integration mit neuen Praktiken
+ des Verbindens jenseits der Überbrückung antwortet. Latour
+ beispielsweise zeichnet das folgende Bild: </p>
+ <p><quote type="grosszitat">[Y]ou are trying to build a bridge over a rather tumultuous
+ river. […] Now suppose that, instead of trying to cross this river and build this
+ bridge, you decide instead to go with the flow – that is, to get involved in a bit
+ of canoeing, kayaking, or rafting. Then the absence of a bridge is not such a
+ problem […].</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#latour_style_2008">Latour
+ 2008</ref>, S. 13.</note>
+ </p>
+ <p>Datendiffraktion als Ziel von Entangled Methods könnte also mit der
+ Aufforderung einhergehen, bildlich gesprochen: in den Fluss zu steigen,
+ um die Flussufer aus seitlicher fließender Richtung zu betrachten. Zu
+ den Praktiken der Operationalisierung im Rahmen von Entangled Methods
+ zählten dann neben dem Brückenbau auch Kayaking und Rafting, die sich
+ auf praxeologischer Ebene in konkreten Arbeitsschritten manifestierten.
+ Darüber hinaus reformulierte die Datendiffraktion Ansprüche an die
+ Erhebung, Sammlung, Analyse und Evaluierung von Daten. Die
+ Datendiffraktion legitimierte und stieße ein kritisches
+ Durcheinander-hindurch-Lesen von Daten und deren spezifischen Settings
+ an, die in ihrer lokalen Situiertheit und Kontextualität erfasst und
+ beschrieben würden. RDF Triples ließen sich zugleich als formale
+ Aussagen über eine Entität sowie als multiple Verschränkung von
+ Relationen in den Blick nehmen. Auszeichnungssprachen, Normdateien und
+ Ontologien würden im Rahmen von Entangled Methods zu Angelegenheiten
+ eines aktiven und kollaborativen ›Zusammen-Auseinander-Schneidens‹.<note
+ type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_verschraenkungen_2015">Barad
+ 2015</ref>, S. 183.</note> Es gäbe unter anderem Raum für
+ Phasen eines aktiven ›ontology hjiacking‹,<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#eide_ontologies_2019">Eide /
+ Smith-Ore 2019</ref>, S. 188.</note> um die damit einhergehenden
+ Irritationen, Widerstände und logischen Fehlschlüsse als neue
+ Verschränkungen eines interdisziplinären Austausches produktiv zu machen
+ (vgl. FAIR und CARE Datenprinzipien). Auf diese Weise adressierte die
+ Datendiffraktion Daten als <term type="dh">capta</term> im Sinne
+ Druckers.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#drucker_humanities_2011">Drucker 2011</ref>.</note> Die
+ Gemachtheit der Forschungsdaten würde über die Datendiffraktion in ein
+ Interferenzmuster aufgefächert. Solche Interferenzmuster bildeten ein
+ Forum, beispielsweise über geteilte Datenprinzipien von FAIR und CARE in
+ den DH zu verhandeln.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#barad_verschraenkungen_2015">Barad
+ 2015</ref>, S. 183.</note> Ein Aufgabenfeld von Entangled
+ Methods bestünde ferner in einer Exploration von Visualisierungen und
+ Prototypen, die die Effekte von Grenzziehungen und Ãœberlagerungen
+ adressieren und re-kontextualisieren.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#loukissas_data_2019">Loukissas
+ 2019</ref>, S. 125.</note> Hier ginge es um Anschlüsse an eine
+ bereits in den Science and Technology Studies praktizierte Form des
+ diffraktiven Designs.<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#bath_web_2013">Bath 2013</ref>, S.
+ 108f.; <ref type="bibliography" target="#soon_programming_2020">Soon
+ / Cox 2020</ref>, S. 187f.</note>
+ </p>
+ <p>Daran schließt sich eine dritte spekulative Verschränkung an, die nun die
+ Art des Räsonierens von Entangled-Methods-Ansätzen bestimmt. Eine
+ Funktion der Integration im Rahmen von Mixed-Methods-Ansätzen besteht
+ darin, dass auf Basis der verknüpften Datensammlungen die Bildung von
+ formalen (Meta-)Inferenzen möglich ist. Wie könnten unter der Prämisse
+ eines relationalen Verständnisses von Methoden und Daten aus
+ unterschiedlichen Datensammlungen Ableitungen gewonnen werden?
+ Kennzeichen der Art des Räsonierens im Rahmen von Entangled Methods wäre
+ die erkenntnistheoretische Annahme, dass sich die Inferenzen nicht auf
+ eine objektive Referenz mit inhärenten Eigenschaften, sondern auf
+ materiell-diskursive Phänomene bezögen. In der feministischen
+ Technikforschung schlägt Bath vor, den Prozess des Schließens als Form
+ der Bildung von Interferenzen zu imaginieren. Am Beispiel von Linked
+ Open Data macht sie deutlich, dass in unterschiedlichen Datensammlungen
+ kodiertes Wissen aus unterschiedlichen Bereichen vorliege. Daher komme
+ es bei semantisch verknüpften Datensätzen <quote>zu Überlagerungen von Aussagen über die Welt, die aus höchst
+ unterschiedlichen Bereichen stammen, z. T. auf Grundlage verschiedener
+ Epistemologien erstellt worden sind und je spezifische Ein- und Ausschlüsse
+ bergen</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#bath_web_2013">Bath 2013</ref>, S.
+ 94.</note> Im Rahmen von Entangled Methods ginge es um die Einübung
+ einer Art des Räsonierens, die über die Regelbildung auf Basis des
+ repräsentierten Wissens hinaus versuchte, neue Relationen herzustellen
+ zwischen dem, was in den Datensammlungen noch verschränkt und
+ eingefaltet wäre. Im Rahmen von Entangled Methods träten Ableitungen auf
+ Basis von repräsentiertem Wissen neben Schlussfolgerungen, die auf die
+ Kontingenz und Kontextualität eines Referenzbereichs (z. B. einer
+ Domain) hindeuten. Es ginge um eine Art des Räsonierens, die an den
+ konstitutiven Ausschlüssen der Bedeutungsbildung von Datensammlungen
+ innerhalb eines kombinierten Methodeneinsatzes interessiert wäre.
+ Zentrale Fragen wären: Was erfährt im Rahmen eines kombinierten
+ Methodeneinsatzes wie und warum Bedeutung? Was wird bereits mit der
+ Methodenwahl oder Toolverwendung vorausgesetzt oder ausgeschlossen?
+ Diese Arten des Räsonierens würden zum einen hybride Formen des
+ wissenschaftlichen Outputs erfordern, die Rekonfigurationen von
+ Bedeutungen im besonderen Maße Rechnung trügen und sie damit zugänglich
+ machten für eine partizipative Zusammenarbeit zugänglich machten. Zum
+ anderen eröffneten sie den Raum für eine zukünftige computationelle
+ Methodenkritik, welche die Entwicklung neuer Werkzeuge kritisch
+ begleiten würde.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#flanders_building_2019">Flanders 2019</ref>.</note>
+ </p>
+ <p>Forschungsdesigns können mit Knorr Cetina als Kette von gemachten
+ Entscheidungen oder als Ãœbersetzungen von Selektionen beschrieben
+ werden, die wiederum selbst Selektionen erfordern. Knorr Cetina hält
+ weiter fest: <quote>Selektionen können genau deshalb
+ [innerhalb einer Wissenskultur] kritisiert werden, weil sie Selektionen sind: das
+ heißt, gerade weil sie die Möglichkeit alternativer Selektionen
+ einschließen.</quote><note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#knorr_fabrikation_2002">Knorr
+ Cetina 2002b</ref>, S. 27.</note> Das
+ Entangled-Methods-Forschungsdesign ist genau das: Es ist eine Entfaltung
+ alternativer Selektionsprozesse im Rahmen von kombinierten
+ Methodeneinsätzen, die über das Vehikel des Agentiellen Realismus in den
+ Blick genommen werden. So sieht das Entangled-Methods-Forschungsdesign
+ eine Vorstellung von Untersuchungsgegenständen als materiell-diskursive
+ Phänomene vor, die von Methoden und Tools erst performativ
+ hervorgebracht werden. Als eine Zielsetzung des
+ Entangled-Methods-Forschungsdesigns wird die Datendiffraktion
+ diskutiert, die zugleich mit einer Art des materiell-diskursiven
+ Räsonierens einhergeht.</p>
+ </div>
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>4. Schluss </head>
+
+ <p>Der vorliegende Beitrag nähert sich der Frage nach der Fabrikation von
+ Erkenntnis über das Forschungsdesign von Mixed Methods in den DH. Dazu
+ stellt der Artikel zwei Zugänge vor: In einem ersten deskriptiven Zugang
+ werden Prämissen, Zielsetzungen und Erkenntnisbedingungen des
+ Mixed-Methods-Forschungsdesigns anhand dreier Merkmale diskutiert. Dazu
+ zählen </p>
+ <list type="ordered">
+ <item>eine Kompatibilität zwischen divergenten Forschungsparadigmen unter
+ dem pragmatischen Anspruch einer Forschungsfrage zu beantworten, </item>
+ <item>eine sinnhafte Integration der Methoden und der daraus resultierenden
+ Forschungsdaten, </item>
+ <item>Möglichkeiten, Inferenzen für den Untersuchungsgegenstand auf Basis
+ der beiden methodischen Verfahrensweisen und ihrer Ergebnisse zu bilden.
+ </item>
+ </list>
+ <p>Diese drei Merkmale bilden einen Rahmen, Mixed-Methods-Ansätze in der DH
+ insbesondere den digitalen Literaturwissenschaften, zu vermessen. In einem
+ zweiten spekulativen Zugang wird das Forschungsdesign Entangled Methods in
+ Rekurs auf den neo-materialistischen Ansatz des Agentiellen Realismus von
+ Karen Barad diskutiert. Als Merkmale dieses Forschungsdesigns werden <hi
+ rend="italic">Intraaktion</hi>, <hi rend="italic">Datendiffraktion</hi>
+ und <hi rend="italic">Interferenz </hi>eingeführt und diskutiert. Jüngst hat
+ Risam in ihrer Definition der DH erneut die Forderung formuliert, dass eine
+ gegenwärtige Aufgabe darin bestehe, Formen der Differenz und Heterogenität
+ unter einem digitalen Paradigma zu verhandeln.<note type="footnote"> Vgl.
+ <ref type="bibliography" target="#risam_humanities_2021">Risam
+ 2021</ref>, S. 162.</note> Auch Flanders plädiert für eine <quote>more diverse programming culture</quote>.<note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#flanders_building_2019">Flanders
+ 2019</ref>.</note> Die vorgestellte Nebeneinanderstellung der
+ Mixed-Methods- und der Entangled-Methods-Forschungsdesigns verstehe ich als
+ einen Beitrag, eben dieser Aufgabe nachzukommen. Im Rahmen meines Beitrags
+ konnten nicht nur nuancierte Unterschiede zwischen den Geistes- und
+ Sozialwissenschaften, sondern auch gegenwärtige Einsichten in
+ Methodenkonzepte, Metaphern und Praktiken der DH, insbesondere der digitalen
+ Literaturwissenschaften, geteilt werden. Das
+ Entangled-Methods-Forschungsdesigns als spekulativer (Nicht-)Ort ist eine
+ Einladung, diffraktiv die Entscheidungsgeladenheiten der Wissensproduktion
+ in den DH zu gestalten.</p>
+ </div>
+
+ <div type="bibliography">
+ <head>Bibliographische Angaben</head>
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+ Wissensformen – Subjektivierungsweisen – Materialisierungen. Hg. von
+ Corinna Bath / Hanna Meißner / Stephan Trinkaus / Susanne Völker. Berlin
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+ Digital Humanities.</title>
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+ <p>Einreichung zum Call for Publications im Rahmen der vDHd21.</p>
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+ <p>Transformation der WORD-Vorlage nach XML/TEI-P5 durch die Oxgarage und eigenen XSLT;
+ Lektorat des Textes durch die Herausgeber*innen und die Redaktion der ZfdG.</p>
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+ <p>All links checked<date when="2022">30.03.2022</date>
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+ <creation>Einreichung für den Sonderband 5 der Zeitschrift für digitale
+ Geisteswissenschaften.</creation>
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+ <div>
+ <div type="abstract">
+ <argument xml:lang="de">
+ <p>Visuelles Landschaftserleben im Sinne der neueren Kulturgeographie bedeutet,
+ dass soziokultureller Kontext und Umwelt erst durch individuelle
+ Bedeutungszuweisungen zueinander in Beziehung gesetzt werden. Landschaft wird
+ also nicht als vorgegeben betrachtet, sondern erst im Moment des Betrachtens
+ diskursiv konstruiert. Ãœber die individuellen Konstruktionsweisen von digitalen
+ Landschaften ist in diesem Zusammenhang noch wenig bekannt. Sind Landschaften
+ in Videospielen nur eine detailreiche Kulisse? Locken am Horizont Affordanzen?
+ Oder entwickeln Spieler*innen ihre jeweils eigenen Konstruktionsweisen? Unser
+ methodischer Ansatz zur Beantwortung dieser Fragen ist doppelt experimentell.
+ Zunächst erweitern wir die Methode des textbasierten <term type="dh">close
+ reading</term> in seiner Variante des <term type="dh">close playing</term>
+ auf digitale <term type="dh">walk-alongs</term> im Sinne der
+ geographischen Feldforschung. In einem zweiten Schritt nutzen wir das
+ etablierte Inventar der <term type="dh">image schemata</term> für die
+ Annotation von aus Screencasts gewonnen Keyframes. Hauptbefund ist, dass es
+ eine gewisse Spielfertigkeit erfordert, um eine Landschaft überhaupt
+ individuell anders inszenieren zu können als von der Spielmechanik gefordert.
+ Zweitens kann je nach Spielstil Landschaft als eine Aura wirksam werden, die
+ nicht nur das Spielgeschehen als entfernte Kulisse rahmt, sondern auch die
+ Ziele der Spieler*innen in allen weiteren Interaktionen mit dem Spiel
+ beeinflusst.</p>
+ </argument>
+ <argument xml:lang="en">
+ <p>Experiencing visual landscape in the sense of newer cultural geography means
+ relating socio-cultural context and environment by individual sense-making.
+ Landscape is therefore not considered pre-given, it is discursively constructed
+ in the very moment of watching. In the context of digital landscapes, little is
+ known of the individual sense-making. Do landscapes only set the scene in video
+ games? Are affordances set on the horizon? Or do the players create their own
+ ways of enacting? Our methodological approach to answer these questions is
+ doubly experimental. First, we extend the method of text-based <term type="dh"
+ >close reading</term> in its variant of <term type="dh">close playing</term>
+ to digital <term type="dh">walk-alongs</term> in the sense of geographical
+ field research. In a second step we use the established inventory of <term
+ type="dh">image schemata</term> for the annotation of key frames extracted
+ from observed screencasts. As main findings, we found that it requires a
+ certain skill level to enact landscape any different than simply compliant to
+ the game mechanics. Secondly, we found that depending on the style of playing,
+ landscape can be enacted as an aura that not simply frames the game as distant
+ scenery, but also influences the mindset for all further interactions with the
+ game.</p>
+ </argument>
+
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>1. Introduction</head>
+ <p>Recently, the long-established study of video games<note type="footnote"> Cf. <ref
+ type="bibliography" target="#aarseth_typology_2003">Aarseth et
+ al. 2003</ref>.</note> made initial steps towards embracing contemporary
+ conceptualisations and framing of space and place<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#guenzel_space_2008">Günzel
+ 2008</ref>; <ref type="bibliography" target="#aarseth_ludotopia_2019">Aarseth / Günzel 2019</ref>.</note>. This study leverages methodological and
+ theoretical advances in cultural geographies and the digital humanities to
+ advocate for <term type="dh">close playing</term>
+ <note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#indersat_medien_2020">Inderst 2020</ref>. </note> through a lens of the geographic
+ concept of landscapes,<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography"
+ target="#rose_feminism_1996">Rose 1996</ref>.</note> through which we
+ identify and interrogate the functions and assemblages of spacing<note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#schatzki_site_2002">Schatzki 2002</ref>.</note> in different types of video
+ games.</p>
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>2. Related work</head>
+
+ <div type="subchapter">
+ <head>2.1 Constituents of gameplay</head>
+
+ <p>Our analysis operationalises Aarseth’s<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#aarseth_theory_2012">Aarseth
+ 2012</ref>.</note> core ontology of video games:</p>
+ <list type="unordered">
+ <item>Player: the impersonation of the core game agent by a controlling human
+ being</item>
+ <item>Object: a single game element, players can interact with</item>
+ <item>Agent: any other being a player can interact with</item>
+ <item>Setting: an assemblage of visualized game elements, players cannot
+ interact with without movement</item>
+ <item>Event: game situation that occurs regularly or randomly</item>
+ </list>
+ <p>When conceptualised and presented as embodying <term type="dh">Homo
+ ludens</term>,<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#huizinga_homo_1987">Huizinga et al. 1987</ref>.</note> the
+ subject in the player-game relation pursues no higher purpose than generating
+ and extracting joy through software-based freedom of choice in an ad hoc
+ setting. In contrast to the fluidity characterising spaces of play, the act of
+ gaming in the digital space is defined and constrained by a set of well-defined
+ game mechanics, parameters, and affordances. Extrapolating from Esposito, one
+ reduces the video game to a digital apparatus designed and intended for
+ ›ludens‹, in which settings, environments, and narratives collectively
+ constitute a playable space for the resituated subject-avatar.<note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#esposito_definition_2005">Esposito 2005</ref>.</note> A resituating of the player is
+ functionalised by, and contingent to, forms and degrees of immersiveness and
+ interactivity; Esposito’s definition centres this relation on the interactivity
+ of a video game as mediated through audio and visual stimuli and essentialises
+ the digital as medial. The technical and denarrativized design of video game
+ functionality and elements of play, and consequent research within this sphere,
+ indirectly underscore interactivity and immersion as key elements of the player
+ experience.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#williams_players_2019">Williams / Smith 2007</ref>.</note> Converse
+ to the technical are the strands within game research, which leverage
+ approaches from the social sciences to explore the societal positionality and
+ psychosocial functionality of games, generally through the use of empirical
+ methods such as surveys and controlled laboratory experiments.<note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#lankoski_game_2015">Lankoski / Björk 2015</ref>.</note> The resulting body of
+ knowledge demonstrates the linkages between the player experience, game
+ mechanics, and aesthetics, and highlights the centrality of these elements in
+ contemporary game design.</p>
+ <p>Humanities-informed approaches situate games as constructing and construing
+ meanings that reflect and / or undermine broader sociocultural and media
+ discourses. Empirically, interpretative methods are most commonly used to
+ examine and deconstruct sense-making within video games; close reading, text
+ analysis, and audience theory are borrowed from other media disciplines such as
+ television and film studies. Social science and humanities approaches may
+ therefore overlap, for example in the case of ethnographic or folkloristic
+ studies, where fieldwork may include a form of observation or
+ pseudo-ethnography of games in an attempt to understand their social and
+ cultural meanings. <note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#egenfeldt_games_2015">Egenfeldt-Nielsen et al. 2015</ref>;
+ <ref type="bibliography" target="#lankoski_game_2015">Lankoski / Björk 2015</ref>.</note>
+ </p>
+ <p>We argue that these approaches construct the video game space as a distinctly
+ digital-geographical space, and as such, prior research examining the
+ geographical characteristics of games themselves remain highly relevant.<note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#aarseth_typology_2003">Aarseth et al. 2003</ref>;
+ <ref type="bibliography" target="#ash_geograph_2011">Ash / Gallacher 2011</ref>. </note> In
+ consideration of these differentiated approaches, we position a spatial
+ situated game mechanics as the primary game function linking the player to his
+ / her own, partially pre-conscious experiences of play. </p>
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>2.2 Phenomenological framing</head>
+
+ <p>Drawing upon methodologies commonly used for real-world environments we argue
+ that the act of experiencing digital landscapes is phenomenologically
+ similar.<note type="footnote"> All constituents may be readily complemented
+ easily by drawing upon environmental psychology, for example.</note> Of
+ course, bodily exhaustion caused by movement, weather conditions, or air
+ quality cannot be experienced the same way in digital worlds.<note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#cresswell_move_2006">Cresswell 2006</ref>.</note> As the experience of landscape
+ is bound to a predominantly visual experience<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#rose_feminism_1996">Rose
+ 1996</ref>.</note> due to the avatar being constricted to spaces accessible by
+ locomotion, these embodied qualities do not differ significantly. Our
+ phenomenology of experiencing digital landscapes draws on literature from the
+ social sciences and humanities concerning </p>
+ <list type="unordered">
+ <item>the sense-making of place and </item>
+ <item>the <term type="dh">stream of consciousness</term> whilst moving and
+ interacting; </item>
+ <item>thereafter imbuing our framework with conceptualisations of
+ landscape.</item>
+ </list>
+ <p>Phenomenologically, sense-making of places and integration by movement are
+ closely linked. Cresswell introduces movement as spatiotemporally enacted
+ practices (moving your hand, dancing, travelling to a different town) by
+ locomotion that affords the integration of places with environments.<note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#cresswell_move_2006">Cresswell 2006</ref>;
+ <ref type="bibliography" target="#montello_scale_1993">Montello 1993</ref>.</note> Mobility is
+ socially produced movement, such that it demonstrates contingency of
+ meaning;<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#cresswell_move_2006">Cresswell 2006</ref>.</note> constructed
+ meanings of movement constitute the backdrop for geographical imagination and
+ therefore place mobility as a key means of resituating the subject in the
+ digital landscape. Within this flow, places can attract attention and provide
+ fields of action as long as they are stably embedded in their spatial
+ context.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#tuan_space_1977">Tuan 1977</ref>. </note> Agnew distinguishes
+ between this quasi-stable position (locale) and the individual meaning (sense
+ of place).<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#agnew_place_1987">Agnew 1987</ref>. </note> This meaning is
+ closely bound to human activities enacting it,<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#relph_place_1976">Relph
+ 1976</ref>. </note> and it is specifically those activities that allows both for
+ observation and social communication. As places are always places of action,
+ they can facilitate some actions and impede others;<note type="footnote">
+ Cf. <ref type="bibliography" target="#schatzki_site_2002">Schatzki 2002</ref>.</note> they offer a field of affordances to which actions
+ can attach.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#gibson_umwelt_1982">Gibson 1982</ref>. </note> We therefore
+ highlight Löw’s emphasis on the highly emotional suggestive power of
+ places.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#loew_raumsoziologie_2017">Löw 2017</ref>. </note> If such fields of
+ affordance are visibly used in the same way in the long run, they are affirmed
+ and stabilised by individual routines, and they become social places.
+ Embodiment plays a crucial role at this juncture, as physical settings as well
+ as discourses can always constrain specific actions. Thus, individual
+ judgements regarding which actions are possible at a certain place are not only
+ bound to embodied preferences, but are also extensively socioculturally
+ mediated.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#loew_raumsoziologie_2017">Löw 2017</ref>.</note> The self-experiences
+ itself always in a tension between a set of social roles / constraints and a
+ free individual. Essentially, it is the social more than a geometric dimension
+ of reality that evokes the feeling of proximity or distance. <note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#schuetz_strukturen_2003">Schütz / Luckmann 2003</ref>.</note>
+ </p>
+ <p>The implementation of this phenomenological framework in the study of video
+ game spaces as digital landscapes requires that we assess how streams of
+ consciousness assemble and integrate fields of possible actions in a digital
+ living environment. Implemented in a hermeneutic-phenomenological sense
+ following Heidegger,<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#crowell_normativity_2013">Crowell 2013</ref>. </note> an object
+ in the game space is real to its subject if it provides action
+ disposition.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#schuetz_strukturen_2003">Schütz / Luckmann 2003</ref>.</note> When
+ considered in conjunction with the emotional aspect described above, a video
+ game can express a high degree of reality independent of its technical
+ presentation or environmental realism. </p>
+ <p>The agent experiences <term type="dh">attention à la vie</term>,<note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#schuetz_strukturen_2003">Schütz / Luckmann 2003</ref>, p. 6–7;
+ <ref type="bibliography" target="#bergson_matiere_1968">Bergson 1968</ref>.</note>
+ characterised by a temporary singularity in their experience of a
+ hermeneutic-phenomenological reality. All bodily and haptic manipulations
+ (re-)produce meaning on a site of action, thereby further constituting place.
+ The basic assumption of movement is that reality can be re-established by
+ (loco-)motion and that everything left behind stays unchanged for further
+ revisit. On the move, reality becomes a rolling panorama gradually changing
+ (stream of consciousness) while floating through a world. Actions as
+ transformative manipulations of place are all soaked with memory of earlier
+ experiences and manipulations and thereby modify memory for the next revisit.
+ Crouch references explicitly the concepts of game and place when he describes
+ acting on place as ritualized practice on pre-given codes, habitually
+ repeated.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#crouch_spacing_2003">Crouch 2003</ref>. </note> Those codes,
+ usually constantly reconfigured, broken, adjusted or negotiated in real world
+ environments, act as preconfigured, purposely placed affordances in
+ gameplay.<note type="footnote"> Cf. visual clues in <ref type="intern"
+ target="#hd5">chapter 2.3</ref>.</note>
+ </p>
+ <p>In this setting, the geographic concept of landscape is right at the edge
+ between visual discovery of fields of affordances and a rolling panorama on the
+ move with a certain atmospheric aspect attached to it. Visual experiencing of
+ landscape in the sense of contemporary cultural geography thus means the active
+ creation of a relationship between social conditions and environment. Landscape
+ is therefore not pre-given, rather, it is actively constructed in the very
+ moment of watching or discovering while moving.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#rose_feminism_1996">Rose
+ 1996</ref>; <ref type="bibliography" target="#rose_methodologies_2016">Rose 2016</ref>. </note>
+ </p>
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>2.3 Space and place in video games</head>
+
+ <p>In recent years, research on video games has been established as a
+ distinguished and unique artwork in media sciences.<note type="footnote">
+ Cf. <ref type="bibliography" target="#feige_aesthetik_2015">Feige 2015</ref>. </note> An explicit focus on spatial practices in video
+ games is set by Espen Aarseth and Stephan Günzel who coined the term <term
+ type="dh">ludotopia</term>.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#aarseth_ludotopia_2019">Aarseth / Günzel
+ 2019</ref>.</note> As shown above, it is the three aspects of (individual)
+ phenomenology, the (objective) epistemology and the cultural significance of
+ space and place that can be questioned.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#guenzel_games_2019">Günzel
+ 2019</ref>.</note>
+ </p>
+ <p>Pablo Abend et al. assert that research on playful participatory practices
+ constitutes an important part of digital media culture and art.<note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#abend_practices_2020">Abend et al. 2020</ref>. </note> In that context, they argue
+ that playing video games is not simply a use of media, but must be thought of
+ as ongoing (re-)production while playing. Depending on the specific game,
+ certain influences of the player on the game world can be stated according to
+ his / her intentionality. <note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#domsch_space_2019">Domsch 2019</ref>;
+ <ref type="bibliography" target="#guenzel_games_2019">Günzel
+ 2019</ref>.</note> In addition, Günzel highlights that games do not simply enact
+ spatial concepts, but are spatial concepts on their own in the sense of
+ enactivism, if they produce bodily experiences (e. g. Wii, but also VR games).
+ <note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#guenzel_games_2019">Günzel 2019</ref>. </note>
+ </p>
+ <p>Domsch stresses that although all video games are preset, rule-bound
+ environments, the player’s decisions are relevant.<note type="footnote"
+ > Cf. <ref type="bibliography" target="#domsch_space_2019">Domsch 2019</ref>. </note> Depending on the individual way of enacting,
+ players inscribe a unique narrative into a game setting while moving and
+ interacting in space. In opposition to sequential narratives like videos, every
+ decision taken and performance done contributes to a gradual development of a
+ narrative story. As a discovery journey into fictional otherness, a spatial
+ narrative functions as <term type="dh">evocative space</term> meant to resemble
+ carefully constructed existing conceptualisations of space.<note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#domsch_space_2019">Domsch 2019</ref>. </note> In many cases, it is the explicit
+ ambiguity of game elements that helps to evocate individual narrations. Careful
+ constructions are often offered as <term type="dh">visual clues</term>. A
+ motivation to (inter-)act is even stronger, if the player does not notice as
+ such. Visual clues can mark both a possibility for interaction or a directional
+ suggestion.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#domsch_space_2019">Domsch 2019</ref>. </note>
+ </p>
+ <p>A special form of meta-narrative is offered by the game <bibl>
+ <title type="desc">Gone Home</title>
+ </bibl> which allows it to reflect on cultural artifacts of the 1990s.<note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#unterhuber_home_2015">Unterhuber 2015</ref>. </note> In this game, players even
+ have the opportunity to reconstruct prominent discourses of this period in
+ their own way. Further, Unterhuber highlights that this process is immensely
+ fostered and only possible by offering it as a game.<note type="footnote"
+ > Cf. <ref type="bibliography" target="#unterhuber_home_2015">Unterhuber 2015</ref>. </note>
+ </p>
+ <p>Regarding landscape, games produce their own perspectives. Landscapes can, by
+ design, simply create a mood or atmosphere for a narrative setting,<note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#domsch_space_2019">Domsch 2019</ref>. </note> but also open a field of open
+ exploration as laid out above. In difference to real world environments, many
+ video games offer shortcuts to prevent real time enactment of navigational
+ tasks.<note type="footnote">Â This is implemented, for example, through
+ portals, cf. <ref type="bibliography" target="#guenzel_games_2019">Günzel 2019</ref>. </note>
+ </p>
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>2.4 Digital walk-alongs</head>
+
+ <p>Recurring on the terms close and distant reading,<note type="footnote"
+ > Cf. <ref type="bibliography" target="#moretti_reading_2013">Moretti 2013</ref>. </note> the basic process of qualitative critical
+ analysis of texts can be easily transferred to a number of analyses, including
+ gameplay. In that sense, for example Rudolf Inderst used the term close
+ playing.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#indersat_medien_2020">Inderst 2020</ref>. </note> Without naming it,
+ Joshua Tanenbaum and Jim Bizzocchi propose a similar approach in their paper on <bibl>
+ <title type="desc">Oblivion</title>
+ </bibl>.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#tanenbaum_reading_2009">Tanenbaum / Bizzocchi 2009</ref>.</note> In
+ detail, they propose two categories of analysis: adaptivity &
+ believability. Whereas adaptivity describes the capability of a game to adapt
+ to the user's needs, believability reflects the capability of agents in the
+ game to act human-like towards the user. Methodically, they provide an
+ elaborated coding system by which they recorded and classified all observable
+ interactions encountered in gameplay.</p>
+ <p>In our study, we extend close playing to digital walk-alongs in the tradition
+ of geographic field research. Proposed by Monica Degen and Gillian Rose,
+ walk-alongs add to close reading by distinguishing between a person enacting
+ and a person observing.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#degen_design_2012">Degen / Rose 2012</ref>.</note> In
+ their original work, they encourage residents of various cities during an
+ accompanied city walk, to talk as freely as possible about their feelings and
+ evaluations on site. The background is to obtain data as close as possible to
+ the bodily experience on site. Counterintuitively, many subjects on site report
+ their memories of this place in detail, without even taking a look, thus
+ revealing the effect size of individual narratives in sense-making.</p>
+ <p>Whereas in close playing players and observers are the same person and validity
+ is only obtained by intercoder reliability, digital walk-alongs separate both
+ roles from each other, mitigating priming biases and context switches. In
+ addition, players do not have to be aware of the aspects observed at all,
+ strengthening results in an experiment-like situation.</p>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="landscape_2022_001" url=".../medien/landscape_2022_001.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb1">Fig. 1</ref>: Key question analysing
+ visual material. [<ref type="bibliography" target="#rose_methodologies_2016">Rose 2016</ref>, p. 25]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_001"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <p>The soundest approach for visual analysis in geography relates to the work of
+ Gillian Rose.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#rose_methodologies_2016">Rose 2016</ref>, p. 25; <ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_001">Figure 1</ref>. </note> Her code matrix
+ intersects three types of modalities in the production process of visual
+ artifacts with four sites of interpretation. </p>
+ <p>Modalities are:</p>
+ <list type="unordered">
+ <item>technological: by which means was the visual artifact produced?</item>
+ <item>compositional: how was the visual artifact arranged</item>
+ <item>social: what is the anticipated social context of the visual
+ artifact?</item>
+ </list>
+ <p>Sites of interpretation are:</p>
+ <list type="unordered">
+ <item>site of production: how was the visual artifact influenced
+ surroundings?</item>
+ <item>site of image itself: how was content of the visual artifact
+ selected?</item>
+ <item>site of circulation: how was the visual artifact made accessible?</item>
+ <item>site of audience: what are the anticipated surroundings, in which a
+ visual artifact is consumed?</item>
+ </list>
+ <p>For each cell of the matrix, Rose proposes a number of questions that lead to
+ an interpretation of different aspects of analysis covering content analysis,
+ semiology and discourse analysis.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#rose_methodologies_2016">Rose 2016</ref>. </note>
+ </p>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="landscape_2022_002" url=".../medien/landscape_2022_002.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb2">Fig. 2</ref>: Selective list of image
+ schemata. [<ref type="bibliography" target="#johnson_body_1987">Johnson 1987</ref>, p. 126]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_002"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <p>A more formal and thus more standardized analysis of spatial relatable visual
+ content can be done recurring on Johnson’s concept of <term type="dh">image
+ schemata</term>.<note type="footnote">Â Cf. <ref type="bibliography" target="#johnson_body_1987">Johnson 1987</ref>; <ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_002">Figure 2</ref> for an overview. </note>
+ Partially relying on Lynch, image schemata can be understood as a general
+ purpose ontology identifying structural patterns of common-sense geographic
+ knowledge both in language and views.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#lynch_image_1960">Lynch 1960</ref>.
+ </note> In computer science, image schemata have been used to formalize
+ wayfinding tasks, e. g. at airports. <note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#raubal_space_1997">Raubal et
+ al. 1997</ref>. </note> The cooccurrence of the schemata PATH, LINK and SURFACE,
+ for instance, was used to model a movement towards a target.</p>
+ <p>In our explorative study, we use a reduced tagset of 7 schemata useful for the
+ exploration of games. We identified:</p>
+ <list type="unordered">
+ <item>CONTAINER: physically limited areas that provide a homogenous field of
+ affordance.</item>
+ <item>ENABLEMENT: an affordance to interact or react</item>
+ <item>BLOCKAGE: a game element constraining players’ actions. A special case in
+ gameplay is, if a visualized object does not offer an anticipated
+ opportunity for interaction or a map boundary is reached.</item>
+ <item>PATH: directed locomotion towards a target</item>
+ <item>ATTRACTION: A visual quality that provides a motivation for
+ (inter-)action, i. e. a visual clue</item>
+ <item>COUNTERFORCE: An object, agent or event that prevents a player from
+ acting as desired</item>
+ <item>LINK: A perceived junction between different game elements</item>
+ </list>
+ </div>
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>3. Study setup</head>
+
+ <p>With respect to the background knowledge laid out above, we designed a study setup
+ suitable to test our main hypotheses:</p>
+ <list type="unordered">
+ <item>Skill and preferred type of gameplay affect the way players spatially enact
+ a video game.</item>
+ <item>Enactivism: Not all observed types of spatial enactment can be explained
+ only by interaction with game induced affordances.</item>
+ </list>
+
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.1 Sample generation</head>
+
+ <p>As the preferred type of spatial gameplay cannot be easily predicted and are
+ part of the research question in this paper, sampling was done by skill level.
+ Skill level was explicitly assessed by possible participants and was verified
+ during the sessions. We looked for suitable candidates on the following skill
+ levels:</p>
+ <list type="unordered">
+ <item>
+ <hi rend="italic">experienced gamers</hi> have played and finished a large
+ variety of video games and play regularly.</item>
+ <item>
+ <hi rend="italic">casual gamers</hi> are curious to play video games in
+ general, but only play on special occasions or do not continue playing after
+ a first glance.</item>
+ <item>
+ <hi rend="italic">no-gamers</hi> are aware of video games as means of
+ playing, but refuse to do so for several reasons.</item>
+ </list>
+ <p>We used a gatekeeper approach on the authors’ social network to cast possible
+ candidates. As we intended to conduct an explorative and qualitative study, we
+ limited the number of participants to simply covering the skill levels
+ mentioned above with at least one example. Perhaps due to the popularity of
+ streaming events in the community, we found much more experienced gamers than
+ needed and were able to conduct two spare game sessions for that group. For
+ casual and no-gamers we were able to conduct exactly one game session. </p>
+ <p>
+ <ref type="graphic"
+ target="#tab01">Table 1</ref> provides an overview
+ of the participants with respect to self-reported player type, gender, and age.
+ As we focus on the phase of early spatial accommodation in the game, the
+ minutes walked-along are the first minutes the specific player spent on playing
+ the example game. As our screencast approach did not work out properly on all
+ hardware, the number of minutes captured deviates from the minutes-along.
+ Minutes analysed cover phases of intense interaction with landscape cut from
+ the minutes captured.</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">player type and ID</hi>
+ </cell>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">gender, age</hi>
+ </cell>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">technical limitations</hi>
+ </cell>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">minutes walked-along</hi>
+ </cell>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">minutes captured</hi>
+ </cell>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">minutes analysed</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>b: casual gamer</cell>
+ <cell>m, 22</cell>
+ <cell>game crashed after 16 minutes</cell>
+ <cell>45</cell>
+ <cell>16</cell>
+ <cell>10</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>i: no-gamer</cell>
+ <cell>f, 25</cell>
+ <cell/>
+ <cell>38</cell>
+ <cell>38</cell>
+ <cell>18</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>k: experienced gamer</cell>
+ <cell>m, 22</cell>
+ <cell>video corrupted</cell>
+ <cell>45</cell>
+ <cell>0</cell>
+ <cell>0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>n: experienced gamer</cell>
+ <cell>m, 23</cell>
+ <cell/>
+ <cell>42</cell>
+ <cell>42</cell>
+ <cell>10</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>u: experienced gamer</cell>
+ <cell>m, 24</cell>
+ <cell>insufficient frame rate</cell>
+ <cell>45</cell>
+ <cell>45</cell>
+ <cell>
+ <p>0</p>
+ </cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab01">
+ <ref type="intern" target="#tab1">Tab. 1</ref>: Participants and amount of
+ analysed screencast. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t1"/>
+ </trailer>
+ </table>
+ <p>Our aim was to have at least one recording for each player type. Due to the
+ aforementioned technical problems, we had to conduct three playing sessions
+ with experienced gamers to fine tune our setup and to eventually obtain usable
+ material.</p>
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.2 Technical preparations</head>
+
+ <p>All digital walk-alongs were conducted as online sessions. This allowed us to
+ react dynamically to the participants’ schedules in times of the COVID-19
+ pandemic. We checked in advance that existing hardware met the requirements of
+ the game plus sufficient resources to run a video recording in the background.
+ To guarantee an equivalent setup, we first asked the participants to join a
+ <ref target="https://discord.com/">discord</ref> server instance established
+ for this purpose that was used for the screencast of this experiment and
+ installed and preconfigured <ref target="https://obsproject.com/">OBS
+ Studio</ref> for redundant on-site recording in higher quality. Video
+ connection was deactivated to save bandwidth during the screencast and
+ resources for parallel recording. We guided the participants through the
+ installation process of our example game. Depending on network connectivity and
+ load the technical setup took in between 30 and 45 minutes.</p>
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.3 Lab setup for experiment</head>
+
+ <p>After the first start of the game, we guided the participants through the
+ configuration process of the game to make sure the same preconditions applied.
+ All participants were asked to choose the survival mode of the game which
+ focuses on surviving in a snowy landscape and doesn’t offer a rich narrative.
+ All participants were told to choose ›Pleasant Valley‹ as the starting region.
+ As the starting location is generated by a random seed in the game, all
+ participants started in different locations, but with comparable visual access
+ to landscape and infrastructure. <ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_003">Figure 3</ref> shows a fan-made map of the game region. The easiest level
+ of difficulty, ›Pilgrim‹, was advised. Only the player can choose to pick
+ another gender than his own. In the end of the configuration process, the
+ game’s main mission was shown to the user.<note type="footnote"> Cf. <ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_004">Figure 4</ref>. </note> All close
+ playing sessions were held in German, the mother tongue of all
+ participants.</p>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="landscape_2022_003" url=".../medien/landscape_2022_003.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb3">Fig. 3</ref>: Fan made map of
+ ›Pleasant Valley‹. [<ref type="bibliography" target="#xhead_longdark_2019">XHead / stmSantana 2019</ref>]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_003"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="landscape_2022_004" url=".../medien/landscape_2022_004.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb4">Fig. 4</ref>: Main quest of The Long
+ Dark. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_004"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <p>After the game launched, we gave the participants a short introduction into the
+ game controls and answered their questions. After that we gave them the main
+ instruction:Â <quote>Now play the game the way you explore new games. Speak
+ to it!</quote>
+ <note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#hinterlandstudio_longdark_2019">Hinterland Studio 2017</ref>. </note> No further
+ information on the target of the study was given. While playing, we only
+ intervened to keep the participants speaking and to ask for their mindset on
+ interesting situations. All players reacted instantly to the loud background
+ music especially with respect to the communication via Discord and reduced the
+ master volume of the game. If we observed problems with game control within the
+ running gameplay, we offered assistance only concerning the underlying
+ interaction metaphor of the game and not for the toolbox provided. After around
+ 45 minutes, we concluded the sessions and did a short 5-10 minutes guided
+ interview on the experiences during the game. The main questions were:</p>
+ <list type="unordered">
+ <item>
+ <quote>What did you experience?</quote>
+ </item>
+ <item>
+ <quote>How do you evaluate the game mechanics?</quote>
+ </item>
+ <item>
+ <quote>Would you keep on playing, if it was your game?</quote>
+ </item>
+ </list>
+ <p>The first question was meant to reveal insights into active mindsets that might
+ have been not discovered by observation yet. The second question gave us the
+ opportunity to check to what degree the participants were consumed with
+ complying to the game mechanics and to what degree there was time for random
+ exploration or perception. The last question helped us to understand how
+ motivated the participants were during gameplay. The findings largely verified
+ what we had observed so far.</p>
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.4 Example Game</head>
+
+ <p>As an example, we use the video game <bibl>
+ <title type="desc">The Long Dark</title>
+ </bibl>, a game with simple game mechanics that is easily accessible even to
+ inexperienced participants. As a cultural artifact in the sense of critical
+ Canadiana wilderness discourses,<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#henderson_canadia_2001">Henderson 2001</ref>, p.
+ 809. </note> the game is located in a northern Canadian wilderness<note
+ type="footnote"> <ref type="bibliography" target="#bonner_wildnis_2018">Bonner 2018</ref> problematizes the notion of a wilderness in
+ video games that appears to be visually constructed as pristine.</note>. <bibl>
+ <title type="desc">The Long Dark</title>
+ </bibl>
+ <note type="footnote">Â Initially financed by the Canada Media Fund,
+ subsequently realized via crowd-funding.</note> is ideally suited for the
+ present study because landscape here functions simultaneously as a
+ socioculturally charged construct, as a playing field, and as a game element,
+ which allows for a broad range of connective actions on the part of the
+ players. Moreover, as a so-called independent title,<note type="footnote"
+ > Cf. <ref type="bibliography" target="#martin_production_2009">Martin / Deuze 2009</ref>. </note> it is not subject to the mechanisms of
+ the mass market for video games, so that its reception by gamers seems not
+ easily predictable.</p>
+ <p>Despite the fact that <bibl>
+ <title type="desc">The Long Dark</title>
+ </bibl> does not require violent actions to survive, the game presents itself
+ from a first-person perspective known from shooter games. While this is
+ absolutely reasonable for the sake of impersonation and the game tries even to
+ intensify this impression by both auditive response on even smaller bodily
+ deficiencies and partially blurring the screen, when players are at the edge of
+ falling unconscious by thirst, cold or injuries, this might influence the way
+ participants perceive the game in general. Beside of <ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_004">Figure 4</ref> no other narrative is superimposed
+ on the game, which in sum creates a perfect playground for individual
+ sense-making of the landscape. </p>
+ <p>Large parts of the game map are covered by snowed woods and fields,<note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_005">Figure 5</ref>.</note> nested with a variety of build environments that
+ provide resources and shelter. Roads and power lines connect the different
+ parts of the map and can be used for navigation. ›Pleasant Valley‹ is
+ surrounded by a scenic mountain range, whose edges can be used for orientation.
+ As our key interest was to identify to what degree landscape was perceived as a
+ scenic setting, as a set of sheer affordances or if there were more individual
+ ways of spacing, <bibl>
+ <title type="desc">The Long Dark</title>
+ </bibl> provides all of these elements. Consistent with the game mechanics, the
+ game even offers the experience of different weather conditions, daylight and
+ night. Every action taken consumes a certain number of calories and even phases
+ of sleeping come at the cost of calories. As opportunities for interaction
+ exist both in the build and non-build environment in <bibl>
+ <title type="desc">The Long Dark</title>
+ </bibl>, landscape is usable as a field of affordances and not only evocating
+ mood or atmosphere.</p>
+ </div>
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>4. Results</head>
+
+ <p>All results were either obtained from our notes during the digital walk-alongs or
+ the guided interviews. Information from notes was then related back to the video
+ recordings we obtained from the participants after the sessions. Videos were used
+ both for verification of observations and quotes. In the temporal context of these
+ observations, videos were probed for other examples of interaction with
+ landscape.</p>
+ <p>We focussed on the experience of landscape in the narrow sense and thus excluded a
+ number of elements from our study.</p>
+ <list type="unordered">
+ <item>bodily environment: the systemic importance of the human body for starving
+ and freezing in a survival game was reflected only by actions on the
+ landscape</item>
+ <item>built environment: only outside views of built environment were considered
+ part of the landscape</item>
+ </list>
+ <p>Assigning image schemata, we further followed a prototypical approach identifying
+ screenshots that reflected most the applicability of a scheme. We did not look
+ deeper into the lifecycle of an active scheme from its early beginnings to its
+ resolution.</p>
+ <p>Of course, our annotations reflect our experiences as players as well. We were
+ able to reflect the following skill levels useful to understand our
+ participants:</p>
+ <list type="unordered">
+ <item>very skilled player, who has played <bibl>
+ <title type="desc">The Long Dark</title>
+ </bibl> for some hours</item>
+ <item>casual player with little experience in first-person perspective games, who
+ has played <bibl>
+ <title type="desc">The Long Dark</title>
+ </bibl> only for study preparation purposes.</item>
+ </list>
+ <p>After having identified the prototypical key frames of image schemata we used the
+ web tool <ref target="https://recogito.pelagios.org/">Recogito</ref> to do
+ explorative annotations of the scenes.<note type="footnote"> Cf. <ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_005">Figure 5</ref>. </note> Beside its
+ primary use case to annotate maps, it can be used to analyse any 2D-graphics as
+ well.</p>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="landscape_2022_005" url=".../medien/landscape_2022_005.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb5">Fig. 5</ref>: Annotated key frame with
+ possible anchor regions wood, bridge, road, snowed meadow, building and
+ mountain range. Feature categories can be annotated in the data scheme of
+ Recogito, but not visualized as labels. Blurred edges in the field of
+ perception reflect that the avatar is hurt at the moment (bottom right
+ symbol). The four icons on the bottom left show the state of the four main
+ elements of the game mechanics: cold, tiredness, thirst and hunger. [Kremer
+ et al. 2022]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_005"/></desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <p>In essence, our coding did a three-stage annotation of our key observations:</p>
+ <list type="unordered">
+ <item>Identify the key frame representing the scene of interaction</item>
+ <item>Identify the possible anchor regions in each scene. For each anchor region
+ we noted the scale as well loosely following Daniel Montello:<note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#montello_scale_1993">Montello 1993</ref>. </note> S: nearby or haptic space; M:
+ vista space; L: visible, but not instantly reachable space</item>
+ <item>Identify the image schemata active at a specific anchor region according to
+ the behaviour or self-attributed mindset of the participant.</item>
+ </list>
+ <p>In the sense of an explorative study, we now discuss the edge cases found in the
+ individual spacings of landscape in detail.</p>
+
+ <div type="subchapter">
+ <head>4.1 Participant <hi rend="italic">i</hi>
+ </head>
+
+ <p>Due to limited gaming skills, participant <hi rend="italic">i</hi> was not able
+ to perceive landscape any other than a game setting. Interaction with the
+ environment in general was a testing behaviour of real world induced hypotheses
+ (Can I burn this? Can I light up a fire there? Will the ice break?). Navigation
+ reacted strongly on salient features in the scene. During the whole session,
+ participant <hi rend="italic">i</hi> was completely challenged by complying to
+ the game mechanics and showed no other types of performing landscape.</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Situation 1: Wayfinding</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>active schemata</cell>
+ <cell>path, attraction</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>anchor region</cell>
+ <cell>M: bridge</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="landscape_2022_006"
+ url=".../medien/landscape_2022_006.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb6">Fig. 6</ref>: Bridge far back
+ in the forest. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_006"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ </cell>
+ <cell>
+ <graphic xml:id="landscape_2022_007"
+ url=".../medien/landscape_2022_007.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb7">Fig. 7</ref>: Bridge appears
+ behind an edge of rock. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_007"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab02">
+ <ref type="intern" target="#tab2">Tab. 2</ref>: Situation 1: Wayfinding.
+ [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_t2"/>
+ </trailer>
+ </table>
+
+ <p>In this context, wayfinding tasks were observed. When looking for signs of
+ civilization, elements far in the background were discovered and followed
+ continuously. On first discovery as well as on arrival the element was
+ named:</p>
+ <p>
+ <quote>Da kommt ne Brücke.</quote> – <quote>There’s a bridge back
+ there.</quote>
+ <note type="footnote">Â Participant <hi rend="italic">i</hi>, close playing
+ session on 2021-3-26, originally stated in German, authors’
+ translation.</note>
+ </p>
+ <p>
+ <quote>Da ist die Brücke wieder.</quote> – <quote>There’s that bridge
+ again.</quote>
+ <note type="footnote">Â Participant <hi rend="italic">i</hi>, close playing
+ session on 2021-3-26, originally stated in German, authors’ translation.
+ </note>
+ </p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Situation 2: Ignored affordance</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>active schemata</cell>
+ <cell>attraction</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>inactive schemata</cell>
+ <cell>path, enablement</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>anchor region</cell>
+ <cell>M: power lines, road, bridge</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_008"
+ url=".../medien/landscape_2022_008.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb8">Fig. 8</ref>: Crossing street
+ and power-line. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_008"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab03">
+ <ref type="intern" target="#tab3">Tab. 3</ref>: Situation 2: Ignored
+ affordance. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t3"/>
+ </trailer>
+ </table>
+ <p>While following this route, any other affordances were ignored, including roads
+ and power lines, which could have led to infrastructure elements much
+ quicker.</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Situation 3: Realism</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>active schemata</cell>
+ <cell>blockage</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>anchor region</cell>
+ <cell>M: frozen lake</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_009"
+ url=".../medien/landscape_2022_009.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb9">Fig. 9</ref>: Frozen lake.
+ [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_009"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab04">
+ <ref type="intern" target="#tab4">Tab. 4</ref>:Â Situation 3:
+ Realism. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_t4"
+ />
+ </trailer>
+ </table>
+
+ <p>Shortly after having crossed the road and reaching a frozen lake, this was
+ found to be some blockage:</p>
+ <p>
+ <quote>Mal gucken, ob ich da einbrech.</quote> – <quote>Let's see if I can
+ break in there.</quote>
+ <note type="footnote">Â Participant <hi rend="italic">i</hi>, close playing
+ session on 2021-3-26, originally stated in German, authors’
+ translation.</note>
+ </p>
+ </div>
+
+ <div type="subchapter">
+ <head>4.2 Participant <hi rend="italic">b</hi>
+ </head>
+
+ <p>Participant <hi rend="italic">b</hi> showed a very strong preference for
+ aesthetic qualities right from the beginning. He reacted to attractions of any
+ kind, even if it was not clear if it would endanger him with respect to the
+ game mechanics or cost at least time for backtracking. He also showed a strong
+ collection behaviour which led to an overweight backpack before end of the
+ short explorative session.</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Situation 4: Landscape as attraction</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>active schemata</cell>
+ <cell>attraction</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>anchor region</cell>
+ <cell>M: mountain range</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_010"
+ url=".../medien/landscape_2022_010.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb10">Fig. 10</ref>: Mountain view.
+ [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_010"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ <cell>
+ <graphic xml:id="landscape_2022_011"
+ url=".../medien/landscape_2022_011.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb11">Fig. 11</ref>: Repeated
+ Mountain view. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_011"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab05">
+ <ref type="intern" target="#tab5">Tab. 5</ref>: Situation 4: Landscape as
+ attraction. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t5"/>
+ </trailer>
+ </table>
+ <p>In the very first seconds of the game, the mountain range in the background
+ gained his attention making up his plans:</p>
+ <p>
+ <quote>Natürlich, mich ziehen die Berge da hinten an.</quote> – <quote>Of
+ course, I'm attracted to the mountains back there.</quote>
+ <note type="footnote">Â Participant <hi rend="italic">b</hi>, close playing
+ session on 2021-3-24, originally stated in German, authors’
+ translation.</note>
+ </p>
+ <p>Later on, he affirmed his intent to go to the mountains, and even when elements
+ of civilization offering better shelter were already discovered, he only used
+ them for preparing:</p>
+ <p>
+ <quote>Ich weiß natürlich nicht, ob das überlebenstechnisch sinnvoll wäre, aber
+ ich würde hier in den Wald hinten reingehen, also die Berge, aber erst mal
+ schau ich, was es hier so gibt.</quote> – <quote>I don't know if that would
+ make sense survival-wise, of course, but I would go in the back of the woods
+ here, so the mountains, but first I'll see what's around.</quote>
+ <note type="footnote">Â Participant <hi rend="italic">b</hi>, close playing
+ session on 2021-3-24, originally stated in German, authors’
+ translation.</note>
+ </p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Situation 5 / 6: Landscape as atmospheric aura</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>active schemata</cell>
+ <cell>attraction</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>anchor region</cell>
+ <cell>S: footprint, L: wood</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_012"
+ url=".../medien/landscape_2022_012.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb12">Fig. 12</ref>: Footprints in
+ the snow. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_012"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_013"
+ url=".../medien/landscape_2022_013.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb13">Fig. 13</ref>:Snowy tree
+ trunks. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_013"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab06">
+ <ref type="intern" target="#tab6">Tab. 6</ref>: Situation 5 / 6: Landscape
+ as atmospheric aura. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t6"/>
+ </trailer>
+ </table>
+ <p>He paid attention to details of the game visualization itself, taking notice of
+ footprints as special effects and showed signs of irritation to visualizations
+ not consistent with real-world experiences. In detail, he complained about the
+ tree trunks being snow covered from all directions which is in conflict with a
+ major wind heading during a precipitation event.</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Situation 7: Atmospheric indoor scenes</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>active schemata</cell>
+ <cell>attraction, enablement</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>anchor region</cell>
+ <cell>S: grill</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_014"
+ url=".../medien/landscape_2022_014.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb14">Fig. 14</ref>: Grill fire.
+ [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_014"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab07">
+ <ref type="intern" target="#tab7">Tab. 7</ref>: Situation 7: Atmospheric
+ indoor scenes. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t7"/>
+ </trailer>
+ </table>
+ <p>When he reached a barn building, he discovered a grill inside which imposed the
+ strong affordance to him to light up a fire, evaluating his efforts with:</p>
+ <p>
+ <quote>Romantischer wird’s nicht.</quote> – <quote>It doesn't get more romantic
+ than that.</quote>
+ <note type="footnote">Â Participant <hi rend="italic">b</hi>, close playing
+ session on 2021-3-24, originally stated in German, authors’
+ translation.</note>
+ </p>
+ <p>After he realized:</p>
+ <p>
+ <quote>Verdammt, ich hab nichts zum Grillen dabei!</quote> – <quote>Damn, I
+ didn't bring anything to grill!</quote>
+ <note type="footnote">Â Participant <hi rend="italic">b</hi>, close playing
+ session on 2021-3-24, originally stated in German, authors’
+ translation.</note>
+ </p>
+ <p>He looked up his bag and finally discovered that the game allowed him to grill
+ a can of peaches.</p>
+ <p>Even if it does not precisely fit our understanding of landscape defined above
+ and even if this scene doesn’t lack a portion of self-stated irony, it shows
+ how much situational pleasure can be obtained from simply staging explorative
+ game play that does not relate to the core game mechanics at all.</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Situation 8: Trap</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>active schemata</cell>
+ <cell>blockage, container</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>anchor region</cell>
+ <cell>M: farm building</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_015"
+ url=".../medien/landscape_2022_015.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb15">Fig. 15</ref>: Darkness.
+ [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_015"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab08">
+ <ref type="intern" target="#tab8">Tab. 8</ref>:Â Situation 8: Trap.
+ [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_t8"/>
+ </trailer>
+ </table>
+ <p>In the same barn, shortly after the grill session, he realized that his joy of
+ grilling peaches led to a blockage situation, because he had no light source to
+ find his way back to the door:</p>
+ <p>
+ <quote>Oh verdammt, ich find den Ausgang wahrscheinlich nicht mehr!</quote> –
+ <quote>Oh damn, I probably won't be able to find the exit.</quote>
+ <note type="footnote">Â Participant <hi rend="italic">b</hi>, close playing
+ session on 2021-3-24, originally stated in German, authors’
+ translation.</note>
+ </p>
+ </div>
+
+ <div type="subchapter">
+ <head>4.3 Participant <hi rend="italic">n</hi>
+ </head>
+
+ <p>Being the most experienced one amongst our participants, player <hi
+ rend="italic">n</hi> acted so controlled and calm that he had the
+ opportunity to do some exploration tasks and even took his time to visualize
+ his mindset by movement for the audience. Especially on that low level of
+ difficulty he never got close to failing. Over time he grew more and more
+ bored, especially unsatisfied with the amount of time it took to cross the
+ landscape between different points of interaction. In his approach, landscape
+ acted as a rich context for decision making and explorative tasks.</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Situation 9: Contextualization on the move</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>active schemata</cell>
+ <cell>path, enablement</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>anchor region</cell>
+ <cell>M: road</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_016"
+ url=".../medien/landscape_2022_016.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb16">Fig. 16</ref>: Following a
+ road. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_016"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_017"
+ url=".../medien/landscape_2022_017.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb17">Fig. 17</ref>: Context view
+ from road. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_017"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab09">
+ <ref type="intern" target="#tab9">Tab. 9</ref>: Situation 9:
+ Contextualization on the move. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t9"/>
+ </trailer>
+ </table>
+ <p>He never followed a path exclusively like in situation 2 (<ref type="graphic"
+ target="#tab03">table 3</ref>). Situation 9 (<ref type="graphic"
+ target="#tab09">table 9</ref>) shows an example of quick
+ orientation glances he routinely integrated in the performance of a path. This
+ behaviour gave him the opportunity to always think of further options.</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Situation 10: Backtracking behaviour</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>active schemata</cell>
+ <cell>blockage, path</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>anchor region</cell>
+ <cell>M: power line</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_018"
+ url=".../medien/landscape_2022_018.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb18">Fig. 18</ref>: End of
+ power-line. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_018"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab010">
+ <ref type="intern" target="#tab10">Tab. 10</ref>: Situation 10: Backtracking
+ behaviour. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t10"/>
+ </trailer>
+ </table>
+ <p>When he reached the end of a power line, but not the end of the road yet, he
+ instantly realized that he must have reached a level boundary of ›Pleasant
+ Valley‹, which caused him to backtrack immediately.</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Situation 11: Shortcut</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>active schemata</cell>
+ <cell>blockage, path</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>anchor region</cell>
+ <cell>M: tree trunk</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_019"
+ url=".../medien/landscape_2022_019.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb19">Fig. 19</ref>: Path blockage by
+ tree trunk. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_019"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab011">
+ <ref type="intern" target="#tab11">Tab. 11</ref>: Situation 11: Shortcut.
+ [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_t11"/>
+ </trailer>
+ </table>
+ <p>Returning from an exploration lap to the starting point, he once more
+ complained about the time it took. After facing a tree trunk as a visual
+ blockage, he started to walk right in the woods, what he hoped to be a
+ shortcut:</p>
+ <p>
+ <quote>Wo läufst Du jetzt grad hin?</quote> [observer] <quote>Ich hab keine
+ Ahnung!</quote> – <quote>Where are you going right now?</quote> [observer]
+ <quote>I have no idea!</quote>
+ <note type="footnote">Â Participant <hi rend="italic">n</hi>, close playing
+ session on 2021-4-7, originally stated in German, authors’
+ translation.</note>
+ </p>
+ <p>Interestingly, this decision point marked the beginning of him growing bored.
+ Shortly thereafter, he tested if a steep slope would do harm to his avatar and
+ after eventually experiencing some injuries, he fell out of impersonation and
+ started to talk about his avatar as <quote>you</quote> and not as
+ <quote>I</quote> further on.</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Situation 12 / 13: Non-human actors</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>active schemata</cell>
+ <cell>counterforce</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>anchor region</cell>
+ <cell>S: animal</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_020"
+ url=".../medien/landscape_2022_020.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb20">Fig. 20</ref>: Wolf back the
+ road. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_022"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_021"
+ url=".../medien/landscape_2022_021.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb21">Fig. 21</ref>: Nearby passing
+ deer. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_021"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab012">
+ <ref type="intern" target="#tab12">Tab. 12</ref>:Â Situation 12 /
+ 13: Non-Human actors. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t12"/>
+ </trailer>
+ </table>
+ <p>Animals are usually distant encounters on the easiest level of difficulty, if
+ the player does not explicitly intend to fight or to hunt. A wolf far down the
+ road did not scare participant <hi rend="italic">n</hi>. The more he startled,
+ when a deer overtook him in high speed, just to turn around in an erratic
+ movement pattern and pass his other side:</p>
+ <p>
+ <quote>Jesus! Der Hirsch hat mich erschreckt!</quote> – <quote>Jesus! The deer
+ scared me!</quote>
+ <note type="footnote">Â Participant <hi rend="italic">n</hi>, close playing
+ session on 2021-4-7, originally stated in German, authors’
+ translation.</note>
+ </p>
+ <p>In this case it was less due to gameplay then to the unanticipated movement
+ pattern.</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Situation 14: Spatial decision making</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>active schemata</cell>
+ <cell>path, enablement</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>anchor region</cell>
+ <cell>S: road signs, M: road, M: path</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_022"
+ url=".../medien/landscape_2022_022.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb22">Fig. 22</ref>: Road signs
+ indicating mining. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_022"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_023"
+ url=".../medien/landscape_2022_023.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb23">Fig. 23</ref>: Path followed so
+ far. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_023"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab013">
+ <ref type="intern" target="#tab13">Tab. 13</ref>: Situation 14: Spatial
+ decision making. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t13"/>
+ </trailer>
+ </table>
+ <p>Similar to situation 9 (<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t9">table
+ 9</ref>), he stopped on his path when he reached signs and a path pointing
+ to a mine up in the mountains. He oscillated a few times back and forth between
+ the two views, clarifying his decision making with the words:</p>
+ <p>
+ <quote>Mine oder Zivilisation?</quote> – <quote>Mine or civilization?</quote>
+ <note type="footnote">Â Participant <hi rend="italic">n</hi>, close playing
+ session on 2021-4-7, originally stated in German, authors’
+ translation.</note>
+ </p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Situation 15: Heading calibration</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>active schemata</cell>
+ <cell>path</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>anchor region</cell>
+ <cell>L: mountain</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_024"
+ url=".../medien/landscape_2022_024.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb24">Fig. 24</ref>: Mountain view.
+ [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_024"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab014">
+ <ref type="intern" target="#tab14">Tab. 14</ref>: Situation 15: Heading
+ calibration. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t14"/>
+ </trailer>
+ </table>
+ <p>During his way up to the mine, he repeatedly raised his head to get feedback
+ from a nearby mountain on his heading, because the path to the mine was not
+ clearly visible in all places. This marked one of a few key frames that showed
+ the usability of vertical elements of a landscape as landmarks.</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Situation 16: Landscape as atmospheric glance</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>active schemata</cell>
+ <cell>attraction</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>anchor region</cell>
+ <cell>L: waterfall, L: mountain scene</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell><graphic xml:id="landscape_2022_025"
+ url=".../medien/landscape_2022_025.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb25">Fig. 25</ref>: Panorama with
+ waterfall. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_025"/></desc>
+ </graphic></cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab015">
+ <ref type="intern" target="#tab15">Tab. 15</ref>: Situation 16: Landscape as
+ atmospheric glance. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t15"/>
+ </trailer>
+ </table>
+ <p>After leaving the mine and before returning to the path downhill he stood for a
+ few seconds perceiving an atmospheric mountain scene with a waterfall. Whereas
+ this must not be overstated, he would not have done so, if nothing had
+ attracted him.</p>
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>4.4 Observed patterns and similarities</head>
+
+ <p>As expected, we were able to identify <hi rend="italic">landscape</hi> both </p>
+ <list type="ordered">
+ <item>as means of complying to game mechanics (find resources and survive) and </item>
+ <item>as a rich setting that invites exploration and interaction (grill some
+ peaches). </item>
+ </list>
+ <p>Nevertheless, amongst the two more experienced players two very individual ways
+ of performing gameplay on a landscape were observed:</p>
+ <list type="unordered">
+ <item>Landscape as aura: participant <hi rend="italic">b</hi> made the plan to
+ hide in the forest and try to reach the mountain from the very first glance
+ on the mountain scene and regarded all possible shelters as only a possible
+ source of equipment afterwards. He also reacted very strongly to the
+ aesthetic quality of the visualization of footprints and the performative
+ quality to grill food.</item>
+ <item>Landscape as context: participant <hi rend="italic">n</hi>, never happy
+ with the game setting right from the beginning, systematically scanned the
+ landscape for game elements providing the experience of joy and took any
+ opportunity for explorative backtracking behaviour. When the relation of
+ playtime and played time started to bother him and he started to get bored,
+ he focused on the exploration of the game mechanic.</item>
+ </list>
+ <p>In essence, individual spacing in video games varies not only with gaming
+ skills, but also with individual preferences of enacting landscape-like
+ environments.</p>
+ <p>Methodically, all types of pre-chosen image schemata can be observed.
+ Non-recurring patterns cover <hi rend="italic">container</hi> and <hi
+ rend="italic">counterforce</hi>. Container as a cognitively very productive,
+ hierarchy building pattern<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#tversky_maps_1993">Tversky 1993</ref>.</note> was
+ not observed, as exploration of the valley did not last long enough to either
+ identify different regions of the ›Pleasant Valley‹ or neighbouring top level
+ regions. Counterforces are not observed as the landscape does not present
+ itself as immediately hostile in terms of aggressive animals or avalanches, but
+ starts a silent process of freezing and starvation on a more subtle level. All
+ other image schemata resample a rich variety of opportunities for interaction
+ with the landscape and obstacles blocking them. Attractions can be both an
+ iconic view or an object offering an affordance to act upon (<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t16">Table 16</ref>).</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Image schema</hi>
+ </cell>
+ <cell>
+ <hi rend="bold">Number of scenes (n=16)</hi>
+ </cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>Container</cell>
+ <cell>1</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>Enablement</cell>
+ <cell>4</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>Blockage</cell>
+ <cell>4</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>Path</cell>
+ <cell>7</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>Attraction</cell>
+ <cell>6</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>Counterforce</cell>
+ <cell>1</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>Link</cell>
+ <cell>1</cell>
+ </row>
+
+ <trailer xml:id="tab016">
+ <ref type="intern" target="#tab16">Tab. 16</ref>: Number of image schemata
+ applied (multiple tagging). [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t16"/>
+ </trailer>
+ </table>
+ <p>A simple similarity measure can be applied. A scene is therefore represented by
+ its vector of all image schemata. Each component is assigned to one of the
+ ordinal values <hi rend="italic">active</hi>, <hi rend="italic">inactive</hi>
+ or <hi rend="italic">non-existent</hi>. Formally:</p>
+ <p>An image scene is a vector: s = (Container, Enablement, Blockage, Path,
+ Attraction, Counterforce, Link) with s ∈ {active, inactive, non-existent}ⷠ</p>
+ <p>Similarity is then computed by a simple component distance measure on the
+ defined ordinal scale divided by maximum value of 14 for normalization
+ purposes. The derived index ranges from 0 (maximal similarity) to 1 (maximal
+ dissimilarity). The measure is symmetric.</p>
+ <p>Taken from the scenes above, <ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_026">Figure 26</ref> shows an example of two different scenes with maximal
+ structural similarity (index: 0), both tagged with ›blockage‹. In contrast,
+ <ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_027">Figure 27</ref> shows two
+ pictures of a road but in completely different tasks and perspectives (index:
+ 0,36).</p>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="landscape_2022_026" url=".../medien/landscape_2022_026.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb26">Fig. 26</ref>: Example of structural
+ equivalent scene (blockage; participant i vs. participant n). [Kremer et
+ al. 2022]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_026"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="landscape_2022_027" url=".../medien/landscape_2022_027.png">
+ <desc>
+ <ref type="graphic" target="#abb27">Fig. 27</ref>: Example of structural
+ different scene (functions of road and power-line, participant i vs.
+ participant n). [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_027"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ </div>
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>5. Discussion</head>
+
+ <p>All pre-identified image schemata are useful to provide information on individual
+ spacings of landscape in our close playing walk-along sessions. Due to the
+ exclusion of the systemic environment of the avatar body and the exclusion of
+ build environment, tasks of landmark driven navigation (paths) are most
+ productive. Because the experiment was laid out to observe early appropriation of
+ a game unknown before to the players, a lot of explorative behaviour including
+ reaction on attractions as affordances<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#gibson_umwelt_1982">Gibson
+ 1982</ref>.</note> or back-tracking<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#kremer_coices_2013">Kremer et al. 2013</ref>, p.
+ 3.</note> was taking place. From our limited sample, we can raise the
+ hypothesis that skilled players are more likely to show curiosity or enjoying
+ familiarization of a new game, as they have the capabilities to adapt quickly to
+ game control and are trained to anticipate the core principles of any game
+ mechanic. Observations made during the digital walkalongs reveal that the
+ comparison to other known games are made on early appropriation in order to
+ accommodate with the game. Of course, the sheer aesthetics of the visualization of
+ landscape in video games can be observed several times while watching mountain
+ scenes. As <bibl>
+ <title type="desc">The Long Dark</title>
+ </bibl> as a survivable game doesn’t offer rich possibilities of interaction
+ outside shelters and puts a focus on a proportional relation of played time and
+ play time, not many other agents were perceived as counterforce.</p>
+ <p>Although our coding scheme is designed to annotate partonomies of anchor regions
+ or taxonomies of image schemata, we were not able to observe such complex
+ patterns. Our observations indicate that active image schemata are always bound to
+ a set of higher-level intentions rendering other potential image schemata
+ inactive. Only participant <hi rend="italic">n</hi> performed a continuous active
+ scan for context. Partially due to a lack of recognition capabilities with less
+ experienced players, we know from computer and cognitive science that intentions
+ are a powerful filter mechanism in general.<note type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#kiefer_intention_2012">Kiefer 2012</ref>.
+ </note> In detail, we saw:</p>
+ <list type="ordered">
+ <item>Active intention sets effectively block affordances.<note type="footnote"
+ > Cf. <ref type="bibliography" target="#kiefer_intention_2012">Kiefer 2012</ref>; situation 1, wayfinding (<ref type="graphic"
+ target="#tab02">table 2</ref>): <quote>There’s something red
+ back there!</quote>.</note>
+ </item>
+ <item>Empty intention sets<note type="footnote">Â For information on the
+ computational approach of mobile intention recognition see Cf. <ref type="bibliography" target="#kiefer_intention_2012">Kiefer 2012</ref>;
+ due to boredom: cf. <ref type="bibliography" target="#kiefer_starting_2014">Kiefer et al. 2014</ref>.</note> react to almost any
+ environmental affordance.<note type="footnote">Â E. g. situation 11, shortcut (<ref type="graphic"
+ target="#tab011">table 11</ref>).</note>
+ </item>
+ <item>Higher level intentions stay active for a long time.<note type="footnote"
+ >Â This is reoccurring in situation 4, landscape as attraction (<ref type="graphic"
+ target="#tab05">table 5</ref>) with the wish to
+ visit the mountains.</note>
+ </item>
+ </list>
+ <p>In addition, very strong occurrences of the scheme ›attraction‹ like the farm
+ building in scene 8 that reveal to provide major blockage schemata on entering
+ simply by darkness can be classified as a trap. </p>
+ <p>We showed that similarity of (active) image schemata provides solid means to
+ compare the visual relevance of scenes to different players. Other than close
+ readings of sceneries that superimpose external attribution by the coder on the
+ one hand and intention sets that focus completely on the player’s mindset on the
+ other, image schemata provide structural means to identify task oriented active
+ and inactive visualities and thus act as a link between the other two approaches.
+ Of course, similarity measures can be easily fine-grained to include the scale and
+ feature type of anchor regions and tested on their specific effect sizes.</p>
+ <p>Our study setup proved to provide a solid ground for testing of our hypotheses as
+ we used a widely controlled lab setup, a well-established method of observation
+ (walk-alongs) and a well-understood annotation technique (image schemata). The
+ game itself revealed to be the right choice as a playground for different
+ sense-makings of landscape. Neither a dense narrative nor a common-sense context
+ of fighting was superimposed to the game situation, which encouraged individual
+ intentions. As opportunities for interaction exist both in build and non-build
+ environment in <bibl>
+ <title type="desc">The Long Dark</title>
+ </bibl>, landscape was usable as a field of affordances and not only evocating
+ mood or atmosphere.</p>
+ <p>Nevertheless, as our study setup was experimental, we can ex post recommend
+ several opportunities for optimization. As the study setup was held in private via
+ screencast, it was not possible to control a number of factors including hardware
+ resources, incidence of light, brightness of monitor on site and effect of
+ possible other persons present. Also, due to the experimental setting, we tried to
+ focus widely on observation and only encouraged ongoing verbalization of
+ perceptions, plans and (inter)action. With the coding scheme derived from the
+ data, it should be easy now to ask in detail for active intentions to distinguish
+ between not recognized game elements and those filtered by task orientation. To
+ keep on not disturbing the participants in their choice making in the game,
+ confronting the participants with the video material captured directly after the
+ playing sessions for cross validation purposes would provide optimal results. This
+ approach would accelerate the check for usable material at the same time. The
+ skill level of the participants now relies on self-attribution and observation. A
+ more structured approach would be to hold a questionnaire in front of the playing
+ session or even on sample generation.</p>
+ <p>A variety of future research is fostered by our findings. As image schemata are a
+ structural query ontology suitable for carrying different semantics, it should be
+ easy to transfer the method of digital walk-alongs back to real world situations.
+ Especially interesting is to capture not only video material of these walks, but
+ also to record eye tracking data from the first-person perspective.<note
+ type="footnote"> Cf. <ref type="bibliography" target="#kiefer_starting_2014">Kiefer et al. 2014</ref>.</note> This would also allow for
+ verification of relevant features and measure focus times. Using such temporal
+ structured data would also allow for an analysis of the temporal lifecycle of
+ active image schemata, i. e. from their very beginning (discovering) to the end of
+ relevance (leaving behind). </p>
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>6. Conclusion</head>
+
+ <p>In our experimental approach to obtain more detailed information on individual
+ sense-making of the geographic concept of landscape in video games, first, we used
+ a phenomenological framework to look for individual differences in both perception
+ and conception of landscape. We frame landscape as primarily visual accessible,
+ (re-)constructed by socio-cultural assumptions in the very moment of watching.
+ While on the move, landscapes can be understood as a stream of consciousness
+ continuously reshaped and evaluated according to the intentionality and (silent)
+ expectations of the player. Landscapes can be used to create a certain mood or
+ atmosphere but can also offer a rich field of affordances, evocative spaces that
+ hide their opportunities for interaction behind visual clues. Taking advantage of
+ that, narratives in the game do not necessarily have to be told explicitly, but
+ are produced by players on interaction with the game environment.</p>
+ <p>Second, we extended the established practice of close playing to accompanied
+ digital walk-alongs, separating the roles of player and observer. In doing so, we
+ mitigated priming biases and context switches and were able to strengthen our
+ results in an experiment-like situation. Following the well-understood instrument
+ of image schemata, we developed a simple coding scheme to annotate active visual
+ elements of engagement and interaction in screencast videos obtained from playing
+ sessions. Our expectation was to observe individual ways of sense-making of
+ landscape in video game environments, varying by skill of player and type of
+ enacting. We selected the game <bibl>
+ <title type="desc">The Long Dark</title>
+ </bibl>, a survival game in the Canadian wilderness that does neither superimpose
+ a strong narrative nor a context of fighting used in many other games. This gave
+ us the opportunity to watch different types of gameplay unfold.</p>
+ <p>In essence, we found that an individual sense-making beyond sheer affordances can
+ only happen with a certain skill level in the familiarization process of games.
+ Our participant not used to playing video games was continuously challenged by the
+ task of managing the game mechanics and simply had no time for individual
+ sense-making. One of our more experienced participants used landscape intensely as
+ context for exploration behaviour, both to learn about evocative spaces and game
+ mechanics. A third participant strongly reacted to the visual quality of landscape
+ as an aura which significantly determined his intentions for the whole session.
+ Making use of our structural annotation scheme of image schemata we proposed a
+ simple similarity measure to compute the degree of congruence between different
+ styles of interaction in comparable scenes. Interestingly, we were able to observe
+ that intentions can act as an effective filter for visual-sense making, rendering
+ different conceptions of similar views.</p>
+ <p>Next steps cover the opportunity to use our study setup, which proved to provide
+ solid ground for observation, in real-world environments. Our current approach can
+ be further enhanced by focusing more on the influence of active intentions on
+ visual sense-making of landscapes. Technically, this could be assisted by using
+ eye-tracking to identify specific areas of interest of focus regions, and in doing
+ so, will enable the development of a more thorough understanding of the entire
+ lifecycle of player-landscape interactions.</p>
+ </div>
+ <div type="bibliography">
+ <head>Bibliographic references</head>
+
+
+ <listBibl>
+ <bibl xml:id="aarseth_typology_2003">Espen Aarseth / Solveig Marie Smedstad / Lise
+ Sunnanå: A multidimensional typology of games. In: Proceedings of the Digital
+ Games Research Conference. Level Up. Ed. by Marinka Copier / Joost Raessens.
+ (DiGRA 2003 – »Level Up«, Utrecht, 4.11.–6.11.2003). Utrecht 2003, pp. 49–53.
+ [<ref
+ target="http://www.digra.org/digital-library/publications/a-multidimensional-typology-of-games/"
+ >online</ref>] <ptr type="gbv" cRef="388557265"/></bibl>
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+ <desc type="graphic" xml:id="abb1">Key question analysing visual material.
+ [Rose 2016, p. 25]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_001"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb2">Selective list of image schemata. [Johnson 1987,
+ p. 126]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_002"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab1"><ref target="#tab01" type="intern">Tab. 1</ref>:
+ Participants and amount of analysed screencast. [Kremer et al. 2022] <ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_t1"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb3">Fan made map of ›Pleasant
+ Valley‹. [XHead / stmSantana 2019]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_003"
+ /></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb4">Main quest of The Long Dark. [Kremer et al.
+ 2022]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_004"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb5">Annotated key frame with possible anchor regions
+ wood, bridge, road, snowed meadow, building and mountain range. Feature categories
+ can be annotated in the data scheme of Recogito, but not visualized as labels.
+ Blurred edges in the field of perception reflect that the avatar is hurt at the
+ moment (bottom right symbol). The four icons on the bottom left show the state of
+ the four main elements of the game mechanics: cold, tiredness, thirst and
+ hunger. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_005"
+ /></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab2"><ref target="#tab02" type="intern">Tab. 2</ref>:
+ Situation 1: Wayfinding. [Kremer et al. 2022] <ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t2"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb6">Bridge far back in the forest. [Kremer et al.
+ 2022]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_006"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb7">Bridge appears behind an edge of rock. [Kremer et
+ al. 2022]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_007"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab3"><ref target="#tab03" type="intern">Tab. 3</ref>:
+ Situation 2: Ignored affordance. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t3"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb8">Crossing street and power-line. [Kremer et al.
+ 2022]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_008"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab4"><ref target="#tab04" type="intern">Tab. 4</ref>:
+ Situation 3: Realism. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t4"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb9">Frozen lake. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_009"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab5"><ref target="#tab05" type="intern">Tab. 5</ref>:
+ Situation 4: Landscape as attraction. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t5"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb10">Mountain view. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_010"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb11">Repeated Mountain view. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_011"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab6"><ref target="#tab06" type="intern">Tab. 6</ref>:
+ Situation 5 / 6: Landscape as atmospheric aura. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_t6"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb12">Footprints in the snow. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_012"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb13">Snowy tree trunks. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_013"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab7"><ref target="#tab07" type="intern">Tab. 7</ref>:
+ Situation 7: Atmospheric indoor scenes. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t7"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb14">Grill fire. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_014"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab8"><ref target="#tab08" type="intern">Tab. 8</ref>:
+ Situation 8: Trap. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t8"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb15">Darkness. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_015"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab9"><ref target="#tab09" type="intern">Tab. 9</ref>:
+ Situation 9: Contextualization on the move. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t9"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb16">Following a road. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_016"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb17">Context view from road. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_017"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab10"><ref target="#tab010" type="intern">Tab. 10</ref>:
+ Situation 10: Backtracking behaviour. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t10"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb18">End of power-line. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_018"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab11"><ref target="#tab011" type="intern">Tab. 11</ref>:
+ Situation 11: Shortcut. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t11"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb19">Path blockage by tree trunk. [Kremer et al.
+ 2022]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_019"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab12"><ref target="#tab012" type="intern">Tab. 12</ref>:
+ Situation 12 / 13: Non-Human actors. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t12"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb20">Wolf back the road. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_020"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb21">Nearby passing deer. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_021"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab13"><ref target="#tab013" type="intern">Tab. 13</ref>:
+ Situation 14: Spatial decision making. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t13"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb22">Road signs indicating mining. [Kremer et al.
+ 2022]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_022"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb23">Path followed so far. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_023"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab14"><ref target="#tab014" type="intern">Tab. 14</ref>:
+ Situation 15: Heading calibration. [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_t14"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb24">Mountain view. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_024"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab15"><ref target="#tab015" type="intern">Tab. 15</ref>:
+ Situation 16: Landscape as atmospheric glance. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_t15"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb25">Panorama with waterfall. [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_025"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab16"><ref target="#tab016" type="intern">Tab. 16</ref>:
+ Number of image schemata applied (multiple tagging). [Kremer et al. 2022]<ref
+ type="graphic" target="#landscape_2022_t16"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb26">Example of structural equivalent scene (blockage;
+ participant <hi rend="italic">i</hi> vs. participant <hi rend="italic">n</hi>).
+ [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic" target="#landscape_2022_026"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb27">Example of structural different scene (functions
+ of road and power-line, participant <hi rend="italic">i</hi> vs. participant <hi
+ rend="italic">n</hi>). [Kremer et al. 2022]<ref type="graphic"
+ target="#landscape_2022_027"/></desc>
+ </div>
+ </div>
+ </body>
+ </text>
+</TEI>
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Binary files /dev/null and b/SB05_011_thiery/sparqling_2022_001.png differ
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+ <p> Available at <ref target="workID">https://www.zfdg.de"> (c) Forschungsverbund
+ MWW</ref>
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+ <p>Einreichung zum Call for Publications im Rahmen der vDHd21.</p>
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+ <editorialDecl>
+ <p>Transformation der WORD-Vorlage nach XML/TEI-P5 durch die Oxgarage und eigenen XSLT;
+ Lektorat des Textes durch die Herausgeber*innen und die Redaktion der ZfdG.</p>
+ <p>Medienrechte liegen bei den Autor*innen.</p>
+ <p>All links checked<date when="2022">24.05.2022</date>
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+ <creation>Einreichung für den Sonderband 5 der Zeitschrift für digitale
+ Geisteswissenschaften.</creation>
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+ <div>
+ <div type="abstract">
+ <argument xml:lang="de">
+ <p>Als ›Ogham-Steine‹ werden mit der ›Ogham‹-Schrift beschriftete Monolithen
+ bezeichnet, die in Irland und im westlichen Teil Britanniens zwischen dem 4.
+ und 9. Jahrhundert entstanden sind. Sie sind in verschiedenen analogen Werken
+ und Online-Datenbanken verzeichnet. Eine gemeinsame Auswertung der
+ unterschiedlichen Quellen ist jedoch derzeit nicht möglich. Das <term
+ type="figure">Ogi-Ogham Projekt</term> schafft eine auf Basis von <term
+ type="dh">CIDOC-CRM</term> semantisch modellierte Datengrundlage als <term
+ type="dh">Linked Open Data </term> (LOD) in Wikidata, sowie als
+ selbst-moderierte LOD. Dieses Data Paper beschreibt die Daten-Publikation,
+ welche im Rahmen des <term type="figure">Fellow-Projekts Freies Wissen</term>
+ der Wikimedia Foundation erstellt wurde.</p>
+ </argument>
+ <argument xml:lang="en">
+ <p>›Ogham stones‹ are monoliths inscribed with the ›Ogham‹ script that were placed
+ in Ireland and the western part of Britain between the 4th and 9th centuries.
+ They are published in various analogue works and online databases. However, a
+ joint evaluation of the different sources is currently not possible. The <term
+ type="figure">Ogi-Ogham project</term> creates a semantically <term
+ type="dh">CIDOC-CRM</term> based modelled data basis as <term type="dh"
+ >Linked Open Data </term> (LOD) in Wikidata, as well as self-moderated LOD.
+ This data paper describes the first data publication created as part of the
+ Wikimedia Foundation's <term type="figure">Open Science Fellows
+ Program</term>.</p>
+ </argument>
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>1. Einleitung</head>
+ <p>Dieser Artikel ist eine wissenschaftliche Dokumentation (Data Paper) von Geo- und
+ Ogham-Daten (vgl.<ref type="intern" target="#hd3"> Kapitel 3</ref>); er bezieht
+ sich somit auf die in Zenodo<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#thiery_ogham_2021">Thiery 2021a</ref>.</note> / GitHub<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography" target="#thiery_oghamgit_2021"
+ >Thiery 2021c</ref>. Das <ref
+ target="https://github.com/ogi-ogham/ogham-datav1">GitHub Repository</ref>,
+ wird ständig weiterentwickelt. </note> und Wikidata<note type="footnote"> Vgl.
+ <ref type="bibliography" target="#thiery_wikidata_2021">Thiery 2021d</ref>.
+ Das WikiProject Irish Ogham Stones sammelt alle Wikidata-Items zum ›Irish
+ ᚑᚌᚆᚐᚋ Stones into the Wikimedia Universe
+ (Q100530634)‹ Projekt; <ref target="https://w.wiki/3JCh">SPARQL-Abfrage</ref>,
+ <ref type="bibliography" target="#wikidata_query_2021">Wikidata
+ 2021</ref>.</note> publizierten Daten. Die Daten wurden erhoben, um einen
+ gemeinsamen und standardisierten Daten-Hub für irische Ogham-Steine zu schaffen,
+ Verlinkungen untereinander herzustellen und diese semantisch zu beschreiben. </p>
+ <p>Informationen zu Ogham-Steinen liegen in vielen analogen Quellen sowie teilweise
+ offenen Online-Datenbanken bzw. -Repositorien vor. Da allerdings kein gemeinsamer
+ Standard der Identifizierung (z. B. Steine, Fundorte) besteht, sind diese Daten
+ nicht gemeinsam auswertbar, kurz gesagt, sie sind nicht interoperabel. Hier setzt
+ das <ref target="http://ogham.link/">Ogi-Ogham </ref>
+ <ref target="http://ogham.link/">Projekt</ref> (<term type="figure">OOP</term>)
+ mit den im Folgenden vorgestellten Daten an. Zunächst wird eine gemeinsame
+ Datenbasis der unterschiedlichen Ogham-Repositorien als CSV-Dateien (für Geodaten
+ GeoJSON) geschaffen, die in viele Softwaretools (Datenbanken, Auswertungstools wie
+ ›QGIS‹ und ›R‹) niedrigschwellig integriert werden können. Zur standardisierten,
+ semantischen Beschreibung der Ogham-Daten eignet sich insbesondere das <term
+ type="figure">Resource Description Framework </term>(RDF) <note type="footnote"
+ > Vgl. <ref type="bibliography" target="#klyne_rdf_2014">Klyne et al.
+ 2014</ref>. </note> mit seinem Dialekt ›Turtle‹<note type="footnote"> Vgl.
+ <ref type="bibliography" target="#beckett_rdf_2014">Beckett et al.
+ 2014</ref>. </note>, da die Daten nativ als Graph-Netzwerk strukturiert
+ sind. Als Konsequenz ergeben sich aus den CSV-Dateien in Verbindung mit einer
+ Ontologie sogenannte <term type="dh">Linked Open Data </term>(LOD) <note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography" target="#berners_linked_2006"
+ >Berners-Lee 2006</ref>. </note> und damit die Anbindung dieser vorher
+ unverknüpften Daten an die <ref target="https://lod-cloud.net/">Linked Open Data
+ Cloud</ref>. In diesem Data Paper werden der archäologische Hintergrund der
+ Ogham-Steine (<ref type="intern" target="#hd2">Kapitel 2</ref>), die Beschreibung
+ der Daten (<ref type="intern" target="#hd3">Kapitel 3</ref>), die Relevanz der
+ Daten (<ref type="intern" target="#hd16">Kapitel 4</ref>) sowie ein Ausblick in
+ die Zukunft der Ogham-Daten (<ref type="intern" target="#hd17">Kapitel 5</ref>)
+ thematisiert.</p>
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>2. Hintergrund</head>
+ <p>Ogham-Steine sind eine wichtige Quelle für die archaische oder proto-irische
+ Sprache und Gesellschaft. Die im 4.–9. Jahrhundert in Irland und im westlichen
+ Teil Britanniens (Wales, Schottland, Cornwall, Devon und Isle of Man) errichteten
+ Monolithen sind mit der sogenannten Ogham-Schrift beschrieben. <note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography" target="#ferguson_account_1864"
+ >Ferguson 1864</ref>; <ref type="bibliography" target="#graves_ogham_1876"
+ >Graves / Limerick 1876</ref>.</note> Die Buchstaben des Ogham-Alphabets
+ bestehen aus Strichen, die in unterschiedlichen Längen und Winkeln entlang von
+ (oft natürlichen) Rillen der Steine von links unten nach oben und rechts wieder
+ nach unten geschrieben wurden. <note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#macmanus_guide_1997">MacManus
+ 1997</ref>.</note> Als Beispiel sei an dieser Stelle der <bibl>
+ <title type="desc">CIIC</title>
+ </bibl>-Stein Nr. 81 mit seiner Inschrift <quote>C[A]SSITT[A]S MAQI MUCOI
+ CALLITI</quote>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macalister_corpus_1945">Macalister 1945</ref>, Bd. 1, S. 83. </note>
+ gezeigt (vgl. <ref type="graphic" target="#sparqling_2022_001">Abbildung
+ 1</ref>).</p>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="sparqling_2022_001" url=".../medien/sparqling_2022_001.png">
+ <desc>
+ <ref target="#abb1">Abb. 1</ref>: links: Ogham-Stein CIIC 81 im Stone
+ Corridor des University College Cork (UCC); rechts: Umzeichnung nach <ref
+ type="bibliography" target="#macalister_corpus_1945">Macalister
+ 1945</ref>. [beide Thiery 2022]<ref type="graphic"
+ target="#sparqling_2022_001"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+
+ <p>Als Standardwerk der Ogham-Inschriften gilt das <bibl>
+ <title type="desc">Corpus Inscriptionum Insularum Celticarum (CIIC)</title>
+ </bibl> von Macalister.<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macalister_corpus_1945">Macalister 1945</ref>.</note> Darin wird
+ zum einen das heute weit verbreitete Nummerierungsschema vorgestellt und zum
+ anderen zwei Arten von Wörtern beschrieben: </p>
+ <list type="unordered">
+ <item>
+ <term type="dh">formular words</term>, die meist persönliche Beziehungen
+ bezeichnen, und </item>
+ <item>
+ <term type="dh">nomenclature words</term>, die durch irische Personennamen
+ Details der frühgälischen Gesellschaft aufzeigen. </item>
+ </list>
+ <p>Die Namen werden auf den Steinen im Genus Genitiv angegeben, sodass ein Stein
+ einer Person gewidmet zu sein scheint. Es bleibt jedoch unklar, ob die Steine zum
+ Beispiel Grabmarkierungen waren oder Landbesitz bezeichneten.<note type="footnote"
+ > Vgl. <ref type="bibliography" target="#macmanus_guide_1997">MacManus
+ 1997</ref>.</note>
+ </p>
+ <p>Neben dem <bibl>
+ <title type="desc">CIIC</title>
+ </bibl> existieren weitere Quellen für das Studium der Ogham-Steine: Eine Reihe
+ von Print-Publikationen wurde vor allem in den 1990er-Jahren als
+ Online-Datenbanken publiziert. Für das <ref
+ target="https://www.wikidata.org/wiki/Q70873595">OOP</ref>
+ <note type="footnote"> Das <ref target="https://www.wikidata.org/wiki/Q70873595"
+ >Ogi-Ogham Projekt</ref> wurde 2019 vom <ref target="http://squirrel.link"
+ >Research Squirrel Engineers Netzwerk</ref> gegründet, vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#research_squirrel_2021">Research Squirrel
+ Engineers (Hg.) 2021</ref>.</note> und das von Wikimedia Deutschland
+ geförderte <ref
+ target="https://de.wikiversity.org/wiki/Wikiversity:Fellow-Programm_Freies_Wissen"
+ >Fellow-Programm Freies Wissen</ref> Projekt ›<ref
+ target="http://ogham.squirrel.link/">Irische
+ ᚑᚌᚆᚐᚋ Steine im Wikimedia Universum</ref>‹
+ sind neben dem <bibl>
+ <title type="desc">CIIC</title>
+ </bibl>, das <term type="figure">Celtic Inscribed Stones Project </term>(CISP)
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#celtic_celticc_2001">CISP 2001</ref>.</note> und das <term
+ type="figure">Ogham in 3D Projekt </term>(O3D) <note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#oghamprojekt_ogham_2022">Ogham in 3D project (Hg.)
+ 2022</ref>.</note> besonders wichtige Ressourcen.</p>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="sparqling_2022_002" url=".../medien/sparqling_2022_002.png">
+ <desc>
+ <ref target="#abb2">Abb. 2</ref>: 3D Scan des Ogham in 3D Project von CIIC
+ 180. Emlagh East (IMLEACH DHÚN SÉANN), Co. Kerry. [Thiery 2022]<ref
+ type="graphic" target="#sparqling_2022_002"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+
+ <p>Das <term type="figure">CISP-Projekt</term> hat seine Datenbank im Jahr 2001 als
+ Online-Datenbank bereitgestellt.<note type="footnote"> Da die ursprüngliche
+ CISP-Datenbank nicht offen verfügbar ist, war <ref
+ target="https://www.ucl.ac.uk/archaeology/people/kris-lockyear-senior-lecturer-archaeology"
+ >Kris Lockyear</ref>, <ref type="bibliography"
+ target="#university_lockyear_2022">UCL (Hg.) 2022</ref>, (wissenschaftlicher
+ Mitarbeiter des Projekts) so freundlich, dem Ogi-Ogham Projekt eine
+ Access-Datenbank zur Verfügung zu stellen und die Erlaubnis zu erteilten, diese
+ Daten zu verwenden.</note> Das <term type="figure">O3D-Projekt</term> bietet
+ verschiedene Typen von offenen Daten zum Download an: eine steigende Anzahl von
+ 3D-Scans von Ogham-Steinen (vgl. <ref type="graphic" target="#sparqling_2022_002"
+ >Abbildung 2</ref>) und <term type="dh">EPIDOC-Dateien</term> mit kommentierten
+ Steininschriften. Da Ogham-Datensätze nicht dynamisch miteinander verknüpft sind,
+ ist das Zusammenführen der Informationen sehr umständlich. Das <term type="figure"
+ >OOP</term> zielt darauf ab, Linked Open Data (in Wikidata und eine eigene
+ Ontologie in einem selbst-gehosteten <term type="dh">Triplestore</term>) aus den
+ unterschiedlichen Datenbanken zu erstellen.</p>
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>3. Datenbeschreibung</head>
+ <p>Die in diesem Data Paper beschriebenen Daten wurden in zwei Repositorien bzw.
+ Knowledge Bases publiziert: Zenodo<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#thiery_ogham_2021">Thiery 2021a</ref>.</note>
+ (über GitHub<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#thiery_oghamgit_2021">Thiery 2021c</ref>.</note>) und Wikidata<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography" target="#thiery_wikidata_2021"
+ >Thiery 2021d</ref>.</note>. Die Daten sind ›lebendige Daten‹, d. h. sie
+ werden seit Beginn des Projektes sukzessive erstellt bzw. kuratiert und werden
+ sich auch nach dieser Publikation weiterentwickeln. GitHub verfügt über die
+ Möglichkeit <term type="dh">Releases</term> zu erzeugen, die bestimmte Versionen
+ zu bestimmten Zeitpunkten darstellen. In Zenodo werden diese Versionen so
+ gespiegelt, dass diese Versionen jeweils mit einem eigenen <term type="dh">Digital
+ Object Identifier </term>(DOI)verfügbar sind. In Wikidata ist eine
+ Historien-Übersicht jedes Items vorhanden, sodass eine Änderungsverfolgung
+ stattfinden kann. </p>
+ <p>Grundsätzlich können die Daten in zwei Kategorien eingeteilt werden: Geodaten
+ (Ordner ›geodata‹, Prefix ›gs‹) und Ogham-Daten (Ordner ›ogham‹, Prefix ›og‹). Für
+ Daten dieser Kategorien sind im Zenodo-Release ›unique lists‹ verfügbar, in denen
+ jedes Datum eine ID enthält. Diese ID wird in der RDF<note type="footnote"> Vgl.
+ <ref type="bibliography" target="#klyne_rdf_2014">Klyne et al. 2014</ref>.
+ </note>-Darstellung in einen <term type="dh">Unique Identifier </term>
+ (URI)umgewandelt und stellt somit für das <term type="dh">Semantic Web</term>
+ einen eindeutigen Identifikator dar. Darüber hinaus enthält das Zenodo-Release
+ Kreuztabellen (Ordner ›crosstable‹; Prefix ›ct‹), welche durch die Angabe von
+ Anfangs- und End-ID die Verknüpfungen zwischen den Daten darstellen. Zur
+ Sicherstellung der Nachnutzung und Interoperabilität sind von der
+ wissenschaftlichen Community akzeptierte und in zurzeit gängige Software
+ importierbare Datentypen gewählt worden: CSV<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#shafranovich_format_2005">Shafranovich
+ 2005</ref>. </note> (Ordner ›csv‹), GeoJSON<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#butler_geojson_2016">Butler et al. 2016</ref>.
+ </note> (Ordner ›geojson‹, Prefix ›gs‹), sowie Turtle-RDF<note type="footnote">
+ Vgl. <ref type="bibliography" target="#beckett_rdf_2014">Beckett et al.
+ 2014</ref>.</note> (Ordner ›rdf‹). Die GeoJSON-Daten enthalten eine
+ Teilmenge der CSV-Daten, nämlich administrative Grenzen der Republik Irland und
+ Nordirlands sowie Ogham-Fundorte. Die RDF-Daten basieren auf den CSV-Daten und
+ wurden mithilfe von <term type="dh">Python-Scripts</term> (Ordner ›rdf/py‹)
+ entsprechend der <term type="dh">Web Ontology Language </term>(OWL) basierenden
+ Ontologie (Ordner ›rdf/ontology‹) in semantisch modellierte LOD transformiert und
+ generiert. Die in Wikidata publizierten Daten sind durch ein <term type="dh"
+ >Mapping Scheme</term> repräsentiert (Ordner ›wikidata‹), welches mit Hilfe der
+ Software <ref target="https://openrefine.org/">Open Refine</ref> erstellt wurde.
+ Die in Wikidata publizierten Daten basieren auf den CSV-Daten des Zenodo-Releases,
+ welche mithilfe von Python-Scripts und der Software <ref
+ target="https://quickstatements.toolforge.org/#/batch">Quick Statements</ref>
+ in das <ref target="https://www.wikidata.org/wiki/Help:QuickStatements">Quick
+ Statements-Format</ref> überführt wurden. Die Datenpublikation in Wikidata hat
+ bereits im Jahr 2019 begonnen und entwickelt sich mit Hilfe der Community laufend
+ fort. <ref
+ target="https://github.com/FellowsFreiesWissen/Ogham/tree/main/data_raw"
+ >Beispiele</ref> für Python-Scripts und <term type="dh">Quick
+ Statements-Dateien</term> sind im GitHub <ref
+ target="https://github.com/FellowsFreiesWissen/Ogham">Fellow-Projekt
+ Working-Repository</ref> zu finden.</p>
+ <p>Die folgenden Unterkapitel erläutern die Herkunft, Umfang, Repräsentativität und
+ Konsistenz der Daten (<ref type="intern" target="#hd4">Kapitel 3.1</ref>), den
+ Prozess der Datenerhebung, -aufbereitung und -anreicherung (<ref type="intern"
+ target="#hd7">Kapitel 3.2</ref>), die semantische Datenmodellierung als LOD und
+ in Wikidata (<ref type="intern" target="#hd10">Kapitel 3.3</ref>) sowie die
+ Datenpublikation und Zugangsmöglichkeiten.</p>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.1 Herkunft, Umfang, Repräsentativität und Konsistenz</head>
+ <p>Dieses Kapitel beschreibt den Ursprung der Datenpublikation auf Zenodo und
+ Wikidata. Macalister beschreibt im <bibl>
+ <title type="desc">CIIC</title>
+ </bibl> Ogham-Inschriften und Steine in Irland<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#macalister_corpus_1945">Macalister
+ 1945</ref>, Bd. 1, S. 1–305, CIIC 1-317.</note>, in Wales<note type="footnote">
+ Vgl. <ref type="bibliography" target="#macalister_corpus_1945">Macalister
+ 1945</ref>, Bd. 1, S. 306–434, CIIC 318-456.</note>, in England<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macalister_corpus_1945">Macalister 1945</ref>, Bd. 1, S. 435–479, CIIC
+ 457-499.</note>, auf der Isle of Man<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#macalister_corpus_1945">Macalister
+ 1945</ref>, Bd. 1, S. 479–483, CIIC 501-505.</note> und in Schottland<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macalister_corpus_1945">Macalister 1945</ref>, Bd. 1, S. 484–501, CIIC
+ 506-520.</note>. Die hier publizierten Ogham-Daten konzentrieren sich nur
+ auf Vorkommen auf der irischen Insel, administrativ gesehen die Republik Irland
+ und Nordirland als Teil des Vereinigten Königreiches von Großbritannien und
+ Nordirland. Dementsprechend sind auch nur Geodaten dieses Bereiches
+ veröffentlicht, welche den administrativen Einheiten der beiden Länder
+ entsprechen und den staatlichen Vermessungsstellen (Ordnance Survey, OSi,
+ OSNI): irische Insel, Staat, Provinz, County, Barony und die kleinste Einheit
+ Townland. Die publizierten Ogham-Daten beziehen sich auf zwei große
+ Standardwerke,<note type="footnote"> Vgl. Das <ref
+ target="https://ogham.celt.dias.ie/menu.php?lang=en&menuitem=80"
+ >Ogham in 3D Projekt</ref> gibt eine umfassende Literaturliste an, vgl.
+ <ref type="bibliography" target="#oghamproject_ogham_2022">Ogham in 3D project (Hg.)
+ 2022</ref>.</note> den <bibl>
+ <title type="desc">CIIC</title>
+ </bibl>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macalister_corpus_1945">Macalister 1945</ref>.</note> von R.
+ A.S. Macalister, sowie den <bibl>
+ <title type="desc">Guide to Ogham (GTO)</title>
+ </bibl>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macmanus_guide_1997">MacManus 1997</ref>.</note> von Damian
+ MacManus. Des Weiteren werden repräsentative Online-Datenbanken und
+ -Repositorien als Quellen genutzt: Die Online-Datenbank des <term type="figure"
+ >CISP</term>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#celtic_celticc_2001">CISP 2001</ref>. </note>, sowie das
+ Online-Repositorium des <term type="figure">O3D</term>.<note type="footnote">
+ Vgl. <ref type="bibliography" target="#oghamproject_ogham_2022">Ogham in 3D project (Hg.)
+ 2022</ref>.</note> Innerhalb dieser Daten und Quellen gibt es sich
+ aufeinander beziehende Referenzen, sodass eine Konsistenz gewährleistet ist.
+ Darüber hinaus gibt es weitere Online-Repositorien, die zukünftig in diesen
+ Datensatz integriert werden könnten: z. B. den <term type="figure">Thesaurus
+ Indogermanischer Text- und Sprachmaterialien</term>
+ <bibl>
+ <title type="desc"> </title>
+ </bibl>(<ref target="https://titus.uni-frankfurt.de/ogam/frame.htm"
+ >TITUS</ref>), sowie den <ref
+ target="https://maps.archaeology.ie/HistoricEnvironment/">Historic
+ Environment Viewer</ref>, der Einträge des <term type="figure">National
+ Monuments Service Sites and Monuments Record </term> (SMR) und des <term
+ type="figure">National Inventory of Architectural Heritage</term>
+ beinhaltet. Die folgenden Unterkapitel geben einen Überblick über die Herkunft
+ der Geo- und Ogham-Daten.</p>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.1.1 Geodaten</head>
+ <p>Geodaten werden aus drei verschieden Quellen bezogen: staatliche
+ Vermessungsstellen der Republik Irland (<ref target="https://www.osi.ie/"
+ >Ordnance Survey Ireland</ref>, OSi) und Nordirlands (<ref
+ target="https://www.nidirect.gov.uk/campaigns/ordnance-survey-of-northern-ireland"
+ >Ordnance Survey of Northern Ireland</ref>, OSNI), sowie Community-Daten
+ aus <ref target="https://www.openstreetmap.de/">Open Street Map</ref> über
+ die Plattform <ref target="https://www.townlands.ie/">Irish Townlands</ref>.
+ Die unterschiedlichen Datengeber stellen ihre Geodaten in verschiedenen
+ Geodaten-Formaten (insbesondere als <term type="dh">ESRI Shape-File</term>)
+ und unter verschiedenen Lizenzen zur Verfügung: <ref
+ target="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de">CC BY-SA
+ 4.0</ref>, <ref
+ target="http://www.nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/3/"
+ >Open Government Licence Version 3</ref> (OOGL v3), bzw. <ref
+ target="https://opendatacommons.org/licenses/odbl/">Open Data Commons
+ Open Database License</ref> (ODbL). In <ref type="graphic"
+ target="#sparqling_2022_t1">Tabelle 1</ref> sind die hier genutzten
+ Layer, mit ihren Lizenzen aufgeführt:</p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>Institution</cell>
+ <cell>Name</cell>
+ <cell>Lizenz</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>OSi</cell>
+ <cell>
+ <ref
+ target="https://data-osi.opendata.arcgis.com/datasets/provinces-osi-national-statutory-boundaries-generalised-20m?geometry=-29.165%2C51.112%2C12.649%2C55.691"
+ >Provinces – OSi National Statutory Boundaries – Generalised
+ 20m</ref>
+ </cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>OSNI</cell>
+ <cell>
+ <ref
+ target="https://www.opendatani.gov.uk/dataset/osni-open-data-largescale-boundaries-ni-outline"
+ >OSNI Open Data – Largescale Boundaries – NI Outline</ref>
+ </cell>
+ <cell>OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>OSi</cell>
+ <cell>
+ <ref
+ target="https://data-osi.opendata.arcgis.com/datasets/administrative-areas-osi-national-statutory-boundaries-generalised-20m?geometry=-29.165%2C51.112%2C12.649%2C55.691"
+ >Administrative Areas – OSi National Statutory Boundaries –
+ Generalised 20m</ref>
+ </cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>OSNI</cell>
+ <cell>
+ <ref
+ target="https://www.opendatani.gov.uk/dataset/osni-open-data-largescale-boundaries-county-boundaries"
+ >OSNI Open Data – Largescale Boundaries – County Boundaries</ref>
+ </cell>
+ <cell>OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>OSi</cell>
+ <cell>
+ <ref
+ target="https://data-osi.opendata.arcgis.com/datasets/0d5984f732c54246bd087768223c92eb_0?geometry=-29.165%2C51.112%2C12.649%2C55.691"
+ >Administrative Areas – OSi National Statutory Boundaries –
+ Generalised 20m</ref>
+ </cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>OSM</cell>
+ <cell>
+ <ref target="https://www.townlands.ie/page/download/">townlands.ie OSM
+ data</ref>
+ </cell>
+ <cell>ODbL</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>OSi</cell>
+ <cell>
+ <ref
+ target="https://data-osi.opendata.arcgis.com/datasets/townlands-osi-national-statutory-boundaries-generalised-20m?geometry=-29.136%2C51.106%2C12.678%2C55.686"
+ >Townlands – OSi National Statutory Boundaries – Generalised
+ 20m</ref>
+ </cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>OSNI</cell>
+ <cell>
+ <ref
+ target="https://www.opendatani.gov.uk/dataset/osni-open-data-50k-boundaries-townlands"
+ >OSNI Open Data – 50K Boundaries – Townlands</ref>
+ </cell>
+ <cell>OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <trailer xml:id="tab01">
+ <ref type="intern" target="#tab1">Tab. 1</ref>: Quell-Layer der Geodaten
+ und Lizenzen. [Thiery 2022]<ref type="graphic"
+ target="#sparqling_2022_t1"/>
+ </trailer>
+ </table>
+
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.1.2. Ogham-Daten</head>
+ <p>Ogham-Daten wurden sowohl aus analoger Literatur als auch aus digitalen
+ Quellen bezogen. Die wichtigsten analogen Quellen sind das <bibl>
+ <title type="desc">CIIC</title>
+ </bibl>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macalister_corpus_1945">Macalister 1945</ref>.</note> und <bibl>
+ <title type="desc">GTO</title>
+ </bibl>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macmanus_guide_1997">MacManus 1997</ref>.</note>. Zu den
+ wichtigsten digitalen Quellen (wie Online-Datenbanken, bzw. Repositorien und
+ Access-Datenbanken) zählen die Online-Datenbank (Web-Interface) des <term
+ type="figure">CISP</term>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#celtic_celticc_2001">CISP 2001</ref>. Darüber hinaus wurde
+ dem Ogi-Ogham Project eine Access-Datenbank, die die Basis der CISP
+ Online-Datenbank bildet von Dr. Kris Lockyear zur Verfügung gestellt, der
+ dem Projekt die Nutzungs- und Publikationserlaubnis gab.</note>, sowie
+ die Online-Datenbank (Web-Interface) und Repositorium (EPIDOC-Dateien) des
+ <term type="figure">O3D-Projekts</term>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#oghamproject_ogham_2022">Ogham in 3D project (Hg.) 2022</ref>. </note>. </p>
+ <p>Das <bibl>
+ <title type="desc">CIIC</title>
+ </bibl> dient vor allem als Grundlage zur Modellierung der CIIC-Steine nach
+ Macalister (vgl. <ref type="intern" target="#hd7">Kapitel 3.2</ref>). Als
+ Beispiel für die Art der Informationen in dieser Quelle sei die Beschreibung
+ von CIIC 81 in der Barony of Kinalmeaky gezeigt:</p>
+ <p>
+ <quote type="grosszitat">81.–Garranes (84). [...] On this townland there is
+ an interesting group of earthworks which have recently been examined by
+ excavation. C[A]SSITT[A]S MAQI MUCOI CALLITI. The present stone, which
+ has been known since the sixties, appears to have come from a souterrain
+ in the group; in Windele’s time it was standing loosely in the ground
+ beside one or two others, but it must have fallen shortly after that; for
+ long it lay prostrate on one of the ditches, where I first saw it. It is
+ now in the Museum of University College, Cork. An irregular pillar of
+ clayslate, 5’ 9’’ X 1’ 7’’ X 0’ 7’’: the inscription begins at 2’ 6’’
+ from the bottom of one angle, runs over the top, and ends 3’ 0’’ from the
+ bottom of the adjacent angle. It is made with bold scores, punched and
+ rubbed: a little chipped, so that some of the vowels are lost, but of the
+ reading there can be no doubt. The notches of the I in the first word are
+ accidentally grouped so as to make AUA, but the engraver’s intention
+ cannot be questioned. Preceding the initial C there are some scratches,
+ apparently modern, but in any case, of no significance.</quote>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macalister_corpus_1945">Macalister 1945</ref>, Bd. 1, S. 83–84, CIIC
+ 81.</note>
+ </p>
+ <p>Im <bibl>
+ <title type="desc">GTO</title>
+ </bibl>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macmanus_guide_1997">MacManus 1997</ref>.</note> werden
+ Ogham-Worte als formula words<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#macmanus_guide_1997">MacManus 1997</ref>,
+ S. 118–120, §6.27.</note> sowie nomenclature words<note type="footnote">
+ Vgl. <ref type="bibliography" target="#macmanus_guide_1997">MacManus
+ 1997</ref>, S. 101–114, §6.2–§6.22.</note> beschrieben. Bei
+ nomenclature words ist zu beachten, dass </p>
+ <p>
+ <quote type="grosszitat">[...] personal names in the Ogham corpus, almost
+ all of which appear in the genitive case (see §6.25), can be classified
+ broadly into three types: (A) compounded dithematic names (German
+ Vollname), (B) uncompounded monothematic nouns and adjectives with or
+ without suffix (German Kurz- and Kosename) and (C) uncompounded
+ dithematic names of the structure inflected noun + dependent genitive or
+ attribute adjective</quote>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macmanus_guide_1997">MacManus 1997</ref>, S. 101,
+ §6.2.</note>. </p>
+ <p>Die hier erfassten Daten für ›nomenclature words‹ beziehen sich vor allem
+ auf MacManus’ Kategorien (A) und (B). Beispiele für (A) sind <quote>CUNA-
+ (also CUNO-, CONU-, CVNO-)</quote>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macmanus_guide_1997">MacManus 1997</ref>, S. 102,
+ §6.3.</note> oder <quote>CAT(T)U- (also CATA-, CAT-, CATO)</quote>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macmanus_guide_1997">MacManus 1997</ref>, S. 102,
+ §6.3.</note>, bzw. (B) <quote>[...] 5 ALATTOS, 215 ALATTO (gen. Alta, OI
+ allaid ›wild‹), 90 BAIT (Báeth, báeth ›foolish‹) [...] 277 BIR (Berr,
+ berr ›short-haired‹)</quote>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macmanus_guide_1997">MacManus 1997</ref>, S. 106,
+ §6.11.</note>. Prominente Beispiele für formular words sind <quote>[...]
+ MAQ(Q)I (MAQ, MAC, MACI, MACCI etc.) the most frequently occurring word
+ on the inscriptions, is the gen sg. of PI *maqqas [...] the standard
+ Irish word for ›son‹ [...]</quote>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macmanus_guide_1997">MacManus 1997</ref>, S. 119,
+ §6.28.</note> oder <quote>[...] MUCOI (mocu, maccu) is exceptional among
+ formula words in being confined in later Irish [...] to the stereotype
+ sequences X mocu Y and mocu Y [...]</quote>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macmanus_guide_1997">MacManus 1997</ref>, S. 119,
+ §6.28.</note>.</p>
+ <p>Die Datenbanken und Repositorien von <term type="figure">CISP</term> und
+ <term type="figure">O3D</term> umfassen u. a. eine große Anzahl irischer
+ Ogham-Steine mit weiteren Informationen zu Fundorten, Maßen, Inschriften und
+ Transkriptionen verschiedenster Wissenschaftler*innen, aber auch zu auf den
+ Inschriften vermerkten Personen. In der <term type="figure"/>CISP-Datenbank
+ sind diese Informationen im <ref
+ target="https://www.ucl.ac.uk/archaeology/cisp/database/index/name_alpha.html"
+ >HTML/XML</ref>-Format verfügbar; im <term type="figure"
+ />O3D-Repositorium sind diese Daten in den <ref
+ target="https://ogham.celt.dias.ie/menu.php?lang=en&menuitem=81"
+ >EPIDOC-Dateien</ref> codiert. Literaturverweise sind vor allem in der
+ <term type="figure">CISP-Datenbank</term> durch Seitenangaben in
+ Macalisters Publikation angegeben (jedoch nicht in der dem Autor derzeit zur
+ Verfügung stehenden Access-Datenbank und nicht auf die Nummerierung nach <bibl>
+ <title type="desc">CIIC</title>
+ </bibl>), z. B. <ref
+ target="https://www.ucl.ac.uk/archaeology/cisp/database/stone/gares_1.html"
+ >GARES/1</ref> = Macalister/1945:81.</p>
+ <p>Die Daten zu Fundorten stellen in allen Quellen eine Herausforderung dar.
+ Das <term type="figure">O3D-Projekt</term> gibt, wenn möglich,
+ GPS-Koordinaten zu ›found‹, ›original‹ bzw. ›last recorded‹ an, z. B. <ref
+ target="https://ogham.celt.dias.ie/stone.php?lang=en&site=Rathcroghan&stone=12._Rathcroghan_I&stoneinfo=description"
+ >CIIC 12</ref>. Die <term type="figure">CISP-Datenbank</term> bietet in
+ der Online-Datenbank eine ›Irish Grid Reference‹ an, z. B. <ref
+ target="https://www.ucl.ac.uk/archaeology/cisp/database/site/gares.html"
+ >Garranes</ref> (W 472 629), diese ist jedoch manchmal unvollständig, z.
+ B. <ref
+ target="https://www.ucl.ac.uk/archaeology/cisp/database/site/glnmo.html"
+ >Glanmore</ref> (Q 661 52), was eine valide Überführung in <term
+ type="dh">WGS84</term>
+ <note type="footnote"> WGS 84 (World Geodetic System 1984) ist ein
+ geodätisches Referenzsystem, das als einheitliche Grundlage für
+ Positionsangaben auf der Erde genutzt wird.</note> beispielsweise mit dem
+ <ref target="https://irish.gridreferencefinder.com/">Irish Grid Reference
+ Finder</ref> erschwert. Auch die Überführung der Fundort-Informationen
+ aus dem <bibl>
+ <title type="desc">CIIC</title>
+ </bibl> ist eine Herausforderung. Zwar kann davon ausgegangen werden, dass
+ die erwähnten Orte ›rechts neben der Nummer‹<note type="footnote"> Z. B. die
+ Überschrift <quote>248. – Bawnaglanna</quote>, <ref type="bibliography"
+ target="#macalister_corpus_1945">Macalister 1945</ref>, Bd. 1, S. 243.</note>
+ ein Townland darstellen, jedoch ist die Zuordnung auch mit Hilfe der
+ Informationen zu Barony und County oft schwierig. Als erste Quelle zum
+ Abgleich diente das <ref target="https://www.townlands.ie/">Irish
+ Townlands</ref> Repositorium. Jedoch waren Macalisters Angaben in manchen
+ Fällen nicht vorhanden, unvollständig oder falsch (z. B. Tippfehler,
+ falscher Ortsname). Dazu kommt, dass es zwischen 1995 und 2021
+ Gebietsreformen gab. Somit konnten einige Townlands nicht (direkt)
+ identifiziert werden, bzw. erst durch Betrachtung und Plausibilitätsprüfung
+ mit Hilfe anderer Repositorien. z. B. <ref
+ target="https://maps.archaeology.ie/HistoricEnvironment/">Historic
+ Environment Viewer</ref> und <ref target="https://www.logainm.ie/en/"
+ >Placenames Database of Ireland</ref> (<term type="figure"
+ >Logainm</term>), eine Annäherung erreicht werden.</p>
+ </div>
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.2 Datenerhebung, Datenaufbereitung und Datenanreicherung</head>
+ <p>Für die publizierten Daten fanden eine Datenerhebung (Digitalisierung), eine
+ Datenaufbereitung und eine Datenanreicherung statt. Diese Methoden müssen für
+ Geodaten und Ogham-Daten voneinander getrennt betrachtet werden. Als Grundlage
+ für die Bearbeitung diente eine <term type="dh">postgres</term>- / <term
+ type="dh">PostGIS</term>-Datenbank, in die zunächst die zur Verfügung
+ gestellte <hi rend="italic">Access</hi>-Datenbank des <term type="figure"
+ >CISP</term>-Projekts integriert wurde. <term type="dh">Shapefiles</term>
+ der Geodaten (OSi, OSNI, OSM) wurden mittels der Software QGIS ebenfalls
+ transferiert. Alle weiteren Daten konnten über mehrere Arbeitsschritte und
+ Scripting mit Python (vgl. <ref type="intern" target="#hd9">Kapitel
+ 3.2.2</ref>) als CSV in die Datenbank überführt werden. Die nachfolgenden
+ Unterkapitel zeigen auf, wie einzelne Daten erhoben, aufbereitet und
+ angereichert wurden.</p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.2.1 Geodaten</head>
+ <p>Grundlage der administrativen Grenzen, wie die Insel Irland, die
+ administrativen Einheiten Republik Irland (RI) bzw. Nordirland (NI),
+ Provinzen, Counties, Baronies, sowie Townlands bilden die in <ref
+ type="intern" target="#hd5">Kapitel 3.1.1</ref> genannten Daten. Diese
+ wurden mit Hilfe der Software QGIS in einen gemeinsamen ›Insel-Layer‹
+ aggregiert (insbesondere Geodaten der RI und aus NI) und in die
+ PostGIS-Datenbank verschoben. Besonders zu erwähnen ist hierbei, dass die
+ Daten der Insel sowie der Landesgrenzen aus den Geodaten der Provinzen
+ aggregiert wurden. Für die Baronies Nordirlands wurden die Daten aus OSM
+ benutzt, da hierzu keine Daten beim OSNI vorlagen. Zu den Daten der
+ Townlands wurden fehlende Bereiche (die der Stadtbezirke Dublin, Cork,
+ Galway und Waterford) digitalisiert und mit den Townland-Geodaten
+ verschnitten. In der postgres-Datenbank wurden allen Entitäten bis auf die
+ Townlands (da nicht vollständig in Wikidata enthalten) Wikidata-IDs
+ zugewiesen (durch Daten aus Wikidata). Den Townlands wurde mit Hilfe von
+ <ref target="https://www.townlands.ie/">Irish Townlands</ref> eine OSM-ID
+ sowie ein Logainm-ID zugewiesen, was auch hier eine weitere
+ Interoperabilität gewährleistet.</p>
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.2.2 Ogham-Daten</head>
+ <p>Für die <bibl>
+ <title type="desc">CIIC</title>
+ </bibl> basierten Ogham-Daten musste zunächst eine manuelle Datenerhebung
+ (Retrodigitalisierung) für alle Entitäten (Steine, Sites, Inschriften)
+ erfolgen. Durchgeführt wurde dies manuell in Spreadsheets durch Sophie C.
+ Schmidt und Florian Thiery. Diese Daten bilden als CSV-Datei die Basis der
+ <term type="dh">PostgreSQL</term>-Datenbank. In PostgreSQL wurden diese
+ Daten verknüpft und als CSV zur Verfügung gestellt (vgl. <ref type="intern"
+ target="#hd13">Kapitel 3.4</ref>). Die Erstellung von Koordinaten der
+ einzelnen Fundorte folgte dem Vorgehen aus <ref type="intern" target="#hd6"
+ >Kapitel 3.1.2</ref>.</p>
+ <p>Ogham-Daten der <term type="figure">CISP</term>-Datenbank standen zu Beginn
+ bereits als postgres-Datenbank zur Verfügung. Diese Datenbank wurde zunächst
+ nach dem <code>SCRIPTTYP = ogams / ogham / Ogams / Ogham</code> und
+ <code>COUNTRY = Ireland</code> gefiltert. Die resultierenden Steine
+ konnten verknüpft und als CSV zur Verfügung gestellt werden (vgl. <ref
+ type="intern" target="#hd13">Kapitel 3.4</ref>). Die zugrundeliegende
+ Access-Datenbank war jedoch nicht vollständig. Einige Informationen aus der
+ Online-Datenbank fehlten<note type="footnote"> Hinweis: Das <ref
+ target="https://www.ucl.ac.uk/archaeology/cisp/database/manual"
+ >Handbuch zur CISP Datenbank</ref>, <ref type="bibliography"
+ target="#lockyear_celtic_2000">Lockyear (Hg.) 2000</ref>, gibt
+ Daten-Felder an, welche nicht in der zur Verfügung gestellten
+ Access-Datenbank verfügbar sind; zudem zeigt die CISP-Online-Datenbank in
+ manchen Fällen detailliertere Informationen als die
+ Access-Datenbank.</note> (z. B. GRID-Koordinaten, Referenzen). Diese
+ wurden manuell digitalisiert und in die Datenbank integriert. Die
+ nachfolgende Transformation der GRID-Koordinaten erfolgte nach dem in <ref
+ type="intern" target="#hd6">Kapitel 3.1.2</ref> beschriebenen
+ Workflow.</p>
+ <p>Daten des <term type="figure">O3D-Projekts</term> standen sowohl als
+ EPIDOC-Files als auch als Informationen auf der Website zur Verfügung. Die
+ EPIDOC-Files wurden mit Hilfe eines <ref
+ target="https://github.com/FellowsFreiesWissen/Ogham/tree/main/data_raw"
+ >Python-Scripts </ref><term type="dh">geparsed</term> und das
+ resultierende CSV in die postgres-Datenbank integriert. Zudem wurden weitere
+ Informationen (z. B. Inschrift in Ogham-Script) manuell von der Website
+ digitalisiert und als CSV in die Datenbank integriert. Nach der Aufbereitung
+ konnten die Daten verknüpft und ebenfalls als CSV zur Verfügung gestellt
+ werden (vgl. <ref type="intern" target="#hd13">Kapitel 3.4</ref>).</p>
+ <p>Auf Basis der zuvor gezeigten Schritte für Ogham-Steine wurde als
+ ›Stein-Daten-Container‹ ein sogenannter <term type="dh"
+ >Squirrel-Stone</term>
+ <note type="footnote"> Als ›Squirrel-Stone‹ wird ein ›Stein-Daten-Container‹
+ bezeichnet, der eine ›Stein-Daten-Identifikationsnummer‹ besitzt. Er
+ wurde nach der Forscher*innengruppe der ›Research Squirrel Engineers‹
+ benannt.</note> erstellt. Diese <term type="dh"
+ >Squirrel-Identifikationsnummer</term> für Ogham-Steine integriert
+ Ogham-Steine der <bibl>
+ <title type="desc">CIIC</title>
+ </bibl>
+ <hi rend="italic">-</hi>, <term type="figure">CISP</term>
+ <hi rend="italic">-</hi> und <term type="figure">O3D</term>-Systeme.</p>
+ <p>Informationen zu Wörtern wurden aus <bibl>
+ <title type="desc">GTO</title>
+ </bibl>
+ <note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macmanus_guide_1997">MacManus 1997</ref>.</note>
+ digitalisiert (vgl. <ref type="intern" target="#hd6">Kapitel 3.1.2</ref>)
+ und als CSV in die postgres-Datenbank importiert. Personen auf Ogham-Steinen
+ konnten aus den Datensammlungen der <term type="figure">CISP</term>- und
+ <term type="figure">O3D</term>-Projekte mit Hilfe eines Python-Scripts
+ extrahiert und als CSV in die postgres-Datenbank importiert werden (vgl.
+ <ref type="intern" target="#hd6">Kapitel 3.1.2</ref>). Nach einer
+ Datenaufbereitung und -verknüpfung sind diese Daten als CSV verfügbar (vgl.
+ <ref type="intern" target="#hd13">Kapitel 3.4</ref>).</p>
+ <p>In den Daten ist jeweils die Information der Ursprungsquelle hinterlegt.
+ Alle Daten sind mittels Primär- und Fremdschlüssel miteinander verbunden,
+ was zu (semantischen) Verknüpfungen in Kreuztabellen führt, die ebenfalls
+ als CSV verfügbar sind. Die Daten wurden nach erfolgreicher Erhebung und
+ Aufbereitung in Wikidata importiert (vgl. <ref type="intern" target="#hd11"
+ >Kapitel 3.3.1</ref>). Dieser Schritt diente dazu, dass alle Daten mit
+ Informationen aus Wikidata angereichert werden konnten. Darüber hinaus
+ konnten Ogham-Daten auch mit Informationen der Geodaten (inkl. Wikidata-ID,
+ OSM-ID, Logainm-ID) versehen werden. Durch einen Export in maschinenlesbare,
+ semantisch modellierte Formate (vgl. <ref type="intern" target="#hd11"
+ >Kapitel 3.3.1</ref>) mit Verknüpfungen zu bestehenden Ressourcen sind
+ die hier publizierten Daten Teil der Linked Open Data Cloud, bzw. des <term
+ type="dh">Knowledge Graphs</term>.</p>
+ </div>
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.3 Semantische Datenmodellierung</head>
+ <p>Die aus den in <ref type="intern" target="#hd7">Kapitel 3.2</ref> dargestellten
+ Schritten erzeugten CSV-Dateien ermöglichen nun eine semantische Modellierung
+ mittels OWL als LOD, bzw. die Integration in den community-basierten ›Wikidata
+ Knowledge Graph‹. Die folgenden Unterkapitel geben einen tieferen Einblick in
+ die semantische Modellierung der Geo- und Ogham-Daten in den jeweiligen
+ Repositorien bzw. Knowledge Bases.</p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.3.1 Linked Open Ogham Data</head>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="sparqling_2022_003" url=".../medien/sparqling_2022_003.png">
+ <desc>
+ <ref target="#abb3">Abb. 3</ref>: Linked Ogham Ontology, vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#thiery_linked_2021">Thiery
+ 2021b</ref>, visualisiert mit WebVOWL 1.1.4. [Thiery 2022, CC BY 4.0
+ via Wikimedia Commons]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_003"
+ />
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <p>Grundlage für eine semantische Modellierung der CSV-Dateien ist eine
+ Ontologie (Ordner ›ontology‹), eine formal geordnete Darstellung (Regelwerk)
+ einer Menge von Begriffen (Klassen) und der zwischen ihnen bestehenden
+ Beziehungen (Properties) in einem bestimmten Geltungsbereich. Diese wird mit
+ Hilfe der Web Ontology Language<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#hitzler_owl_2012">Hitzler et al.
+ 2012</ref>.</note> maschinenlesbar dargestellt. Als Software zur
+ Erstellung der Ontologie wird ›Protegé‹ genutzt. Die Ogham-Ontologie<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#thiery_linked_2021">Thiery 2021b</ref>. </note> (vgl. <ref
+ type="graphic" target="#sparqling_2022_003">Abbildung 3</ref>) basiert
+ unter anderem auf dem in der Archäologie als Standard angesehenen <term
+ type="dh">CIDOC Conceptual Reference Model</term> (<ref
+ target="http://www.cidoc-crm.org/cidoc-crm/">CIDOC CRM</ref>), <term
+ type="dh">Simple Knowledge Organization System</term> (<ref
+ target="http://www.w3.org/2004/02/skos/core">SKOS</ref>), <term type="dh"
+ >Friend of a Friend</term> (<ref target="http://xmlns.com/foaf/0.1/"
+ >FOAF</ref>), <ref target="http://www.opengis.net/ont/geosparql"
+ >GeoSPARQL</ref> und für <term type="dh">Provenance Information</term>
+ auf <ref target="http://www.w3.org/ns/prov">PROV-O</ref>. Darunter sind
+ Klassen zur Beschreibung der Geo- und Ogham-Daten-Entitäten eingehängt. Zur
+ Beschreibung der Eigenschaften und Verknüpfungen (Crosstables) sind zudem
+ ›Object-‹ und ›Data Properties‹ vorhanden. <ref target="#tab03" type="table"
+ >Tabelle 2</ref> zeigt die genutzten Klassen sowie deren Bezüge (›Object
+ Properties‹). Zur detaillierten Ansicht kann das OWL-File in Protegé
+ geöffnet werden. Aus der Kombination zwischen Ausgangsdaten (CSV) und
+ Ontologie (OWL) entstehen Linked Open Data (Ordner ›rdf‹).</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>Klasse (Elternelement)</cell>
+ <cell>Prefix</cell>
+ <cell>Relation</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>Word (crm:E55 Type)</cell>
+ <cell>OW</cell>
+ <cell>Y -[shows]->OW</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>Ogham Stone (crm:E22 Man-Made-Object</cell>
+ <cell>Y</cell>
+ <cell>Y -[hasCollection]->Y</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>Ogham Site (pleaides:place)</cell>
+ <cell>OS</cell>
+ <cell>Y -[disclosedAt]->OS</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>Reading (crm:E25 Man-Made-Feature)</cell>
+ <cell>OR</cell>
+ <cell>OI -[identifiedAs]->OR</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>Ogham Person (foaf:Person)</cell>
+ <cell>OP</cell>
+ <cell>Y -[shows]->OP</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>Geographic Location (pleaides:place)</cell>
+ <cell>OL</cell>
+ <cell>OS -[hasLocation]->OL</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>Inscription (crm:E25 Man-Made-Feature)</cell>
+ <cell>OI</cell>
+ <cell>Y -[carries]->OI</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>State/ Province / County / Barony / Townland
+ (geosparql:Feature)</cell>
+ <cell>GSD</cell>
+ <cell>GSD -[within]->GSD</cell>
+ </row>
+ <trailer xml:id="tab02">
+ <ref type="intern" target="#tab2">Tab. 2</ref>: Klassen,
+ Object-Properties und Prefixes. [Thiery 2022]<ref type="graphic"
+ target="#tab2"/>
+ </trailer>
+ </table>
+
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.3.2 Semantik in Wikidata</head>
+ <p>Der Community-Hub Wikidata folgt einem streng semantischen Prinzip. Wikidata
+ gibt dabei eine Struktur an ›Properties‹ (Verknüpfungsmöglichkeiten) vor.
+ Klassen und Instanzen können eigenständig erzeugt werden. Im Rahmen dieser
+ Datenpublikation wurden die in <ref type="intern" target="#hd8">Kapitel
+ 3.2.1</ref> beschriebenen semantischen Daten in einer verkürzten Version
+ in Wikidata bereitgestellt. Daten in Wikidata unterliegen einer CC0-Lizenz,
+ sodass aufgrund von Lizenzbeschränkungen nicht alle Geo- und Ogham-Daten
+ publizierbar sind. In Wikidata konnten Items zu ›Ogham-Sites‹,
+ ›Ogham-Stein-Concepts‹, sowie ›Ogham-Words‹ hinterlegt werden. Die minimale
+ semantische Modellierung in Wikidata kann im Ordner ›wikidata‹ nachvollzogen
+ werden. Die JSON-Dateien wurden mit Hilfe der Software ›Open Refine‹
+ erstellt.</p>
+ </div>
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.4 Datenpublikation und Access-Points</head>
+ <p>Die in den <ref type="intern" target="#hd6">Kapiteln 3.2</ref> und <ref
+ type="intern" target="#hd10">3.3</ref> beschriebenen Daten können nun auch
+ semantisch angereichert in verschiedenen Formaten zur Verfügung gestellt
+ werden. Hierfür wurden im Rahmen des Projekts folgende zwei Möglichkeiten
+ gewählt: </p>
+ <list type="ordered">
+ <item>Publikation der Daten als CSV, GeoJSON und RDF über Zenodo / GitHub und </item>
+ <item>Publikation über Wikidata. </item>
+ </list>
+ <p>Die folgenden Unterkapitel zeigen auf, welche Daten jeweils publiziert wurden
+ und welche Access-Points verfügbar sind.</p>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.4.1 Zenodo / GitHub</head>
+ <p>Die Schritte aus <ref type="intern" target="#hd6">Kapitel 3.2</ref> und <ref
+ type="intern" target="#hd10">3.3</ref> führen zu den in diesem Kapitel
+ beschriebenen Daten, welche auf Zenodo / GitHub veröffentlicht sind. Basis
+ für die GeoJSON- und RDF-Dateien sind immer die gleich benannten CSV-Dateien
+ (vgl. ). Die unterschiedlichen Endlizenzen ergeben sich durch die
+ verschiedenen Lizenzen der Quell-Dateien (vgl. <ref type="table"
+ target="#tab03">Tabelle 3</ref>; vgl. <ref type="table" target="#tab01"
+ >Tabelle 1</ref>). Die RDF-Daten als LOD sind über einen <ref
+ target="https://digits.mainzed.org/ogham/">SPARQL-Endpoint</ref> des
+ Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften
+ (<ref target="http://mainzed.org/">mainzed</ref>) verfügbar.</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>Dateityp</cell>
+ <cell>Kategorie</cell>
+ <cell>Dateiname</cell>
+ <cell>Lizenz</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_inscriptions.csv</cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_locactions.csv</cell>
+ <cell>CC BY 4.0 / CC BY-NC-SA 3.0 Ireland</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_persons.csv</cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_reading.csv</cell>
+ <cell>CC BY 4.0 / CC BY-NC-SA 3.0 Ireland</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_sites.csv</cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_stones.csv</cell>
+ <cell>CC BY 4.0 / CC BY-NC-SA 3.0 Ireland</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_stones_references.csv</cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_words.csv</cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>geodata</cell>
+ <cell>gs_baronies.csv</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>geodata</cell>
+ <cell>gs_counties.csv</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>geodata</cell>
+ <cell>gs_countries.csv</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>geodata</cell>
+ <cell>gs_ireland_island.csv</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>geodata</cell>
+ <cell>gs_provinces.csv</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>geodata</cell>
+ <cell>gs_townlands_centroidpoint.csv</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>csv</cell>
+ <cell>crosstables<note type="footnote"> Aus dem Modellierungsprozess
+ resultierten eine Vielzahl an Kreuztabellen. Aus Platzgründen sind
+ in dieser Tabelle nicht alle aufgeführt (X / Y als
+ Platzhalter).</note>
+ </cell>
+ <cell>ct_itemX_itemY.csv</cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>geojson</cell>
+ <cell>---</cell>
+ <cell>gs_baronies.geojson</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>geojson</cell>
+ <cell>---</cell>
+ <cell>gs_counties.geojson</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>geojson</cell>
+ <cell>---</cell>
+ <cell>gs_countries.geojson</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>geojson</cell>
+ <cell>---</cell>
+ <cell>gs_ireland_island.geojson</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>geojson</cell>
+ <cell>---</cell>
+ <cell>gs_provinces.geojson</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>geojson</cell>
+ <cell>---</cell>
+ <cell>gs_sites.geojson</cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>geojson</cell>
+ <cell>---</cell>
+ <cell>gs_townlands.geojson</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_inscriptions.ttl</cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_locations.ttl</cell>
+ <cell>CC BY 4.0 / CC BY-NC-SA 3.0 Ireland</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_persons.ttl</cell>
+ <cell>CC BY 4.0 / CC BY-NC-SA 3.0 Ireland</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_reading.ttl</cell>
+ <cell>CC BY 4.0 / CC BY-NC-SA 3.0 Ireland</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_sites.ttl</cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_stones.ttl</cell>
+ <cell>CC BY 4.0 / CC BY-NC-SA 3.0 Ireland</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_stones_references.ttl</cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>ogham</cell>
+ <cell>og_words.ttl</cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>geodata</cell>
+ <cell>gs_baronies.ttl</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>geodata</cell>
+ <cell>gs_counties.ttl</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>geodata</cell>
+ <cell>gs_countries.ttl</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>geodata</cell>
+ <cell>gs_ireland_island.ttl</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>geodata</cell>
+ <cell>gs_provinces.ttl</cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>geodata</cell>
+ <cell>gs_townlands_centroidpoint_X.ttl<note type="footnote"> Aus dem
+ Modellierungsprozess resultierten eine Vielzahl an RDF-Dateien mit
+ Centroide der Townlands. Aus Platzgründen sind in dieser Tabelle
+ nicht alle aufgeführt (X als Platzhalter).</note>
+ </cell>
+ <cell>CC BY-SA 4.0 / OOGL v3</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>rdf</cell>
+ <cell>crosstables</cell>
+ <cell>ct_item1_item2.ttl</cell>
+ <cell>CC BY 4.0</cell>
+ </row>
+ <trailer xml:id="tab03">
+ <ref type="intern" target="#tab3">Tab. 3</ref>: Veröffentlichte CSV-,
+ GeoJSON- und RDF-Dateien mit Lizenzangaben. [Thiery 2022]<ref
+ type="graphic" target="#sparqling_2022_t3"/>
+ </trailer>
+ </table>
+<p></p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ <p></p>
+ </div>
+ <div type="subchapter">
+ <head>3.4.2 Wikidata</head>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="sparqling_2022_004" url=".../medien/sparqling_2022_004.png">
+ <desc>
+ <ref target="#abb4">Abb. 4</ref>: Wikidata Ogham Sites (Q72617071) des
+ Irische ᚑᚌᚆᚐᚋ Steine im Wikimedia
+ Universum Fellow-Projekt (Q100530634). [Thiery 2022, CC BY 4.0 via
+ Wikimedia Commons]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_004"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <p>Die Schritte aus <ref type="intern" target="#hd6">Kapitel 3.2</ref> und <ref
+ type="intern" target="#hd10">3.3</ref> führen zu in Wikidata
+ veröffentlichen Daten<note type="footnote"> Zusammengefasst im
+ Wikidata:WikiProject <ref
+ target="https://www.wikidata.org/wiki/Wikidata:WikiProject_Irish_Ogham_Stones"
+ >Irish Ogham Stones</ref>, <ref type="bibliography"
+ target="#thiery_wikidata_2021">Thiery 2021d</ref>.</note> (vgl. <ref
+ target="#tab04" type="table">Tabelle 4</ref> und <ref type="graphic"
+ target="#sparqling_2022_004">Abbildung 4</ref>) die durch die Community
+ bearbeitet werden können. Basis für die <term type="dh">Quick
+ Statements</term>-Dateien, welche im Import und zur Modifikation genutzt
+ wurden, sind die aus <ref type="intern" target="#hd14">Kapitel 3.4.1</ref>
+ erzeugten CSV-Dateien. Wikidata ist unter anderem über einen <ref
+ target="https://query.wikidata.org/">SPARQL-Endpoint</ref>
+ erreichbar.</p>
+ <table>
+ <row>
+ <cell>Wikidata Query</cell>
+ <cell>Items</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>
+ <ref target="https://w.wiki/3JCh">https://w.wiki/3JCh</ref>
+ </cell>
+ <cell>Alle Items des Fellow Projekts</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>
+ <ref target="https://w.wiki/3JGo">https://w.wiki/3JGo</ref>
+ </cell>
+ <cell>Ogham Sites</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>
+ <ref target="https://w.wiki/3JGp">https://w.wiki/3JGp</ref>
+ </cell>
+ <cell>Ogham Stones</cell>
+ </row>
+ <row>
+ <cell>
+ <ref target="https://w.wiki/3JGu">https://w.wiki/3JGu</ref>
+ </cell>
+ <cell>Ogham Words</cell>
+ </row>
+ </table>
+ <trailer xml:id="tab04">
+ <ref type="intern" target="#tab4">Tab. 4</ref>: Wikidata SPARQL-Abfragen für
+ Ogham Items. [Thiery 2022]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_t4"/>
+ </trailer>
+
+ </div>
+ </div>
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>4. Geostatistische Analysen und Potentiale der Daten</head>
+ <p>Die vorgestellten Daten bieten ein hohes Forschungs- und Nutzungspotential. Das
+ <term type="figure">O3D</term>-Projekt zeigt, dass das Thema aktuell
+ wissenschaftlich bearbeitet wird und die Daten somit zu laufenden
+ Forschungsprozessen beitragen können. Durch die Nutzung von Linked Open
+ Data-Konzepten und -Technologien wird eine Interoperabilität zwischen
+ unterschiedlichen Quellen für Ogham-Daten geschaffen. Durch
+ (Retro-)Digitalisierung, Nutzung semantischer Technologien bzw. Modellierungen
+ sowie einheitliche Standards (RDF), Verknüpfung der LOD und Veröffentlichung der
+ CSV- und RDF-Daten, werden analoge Kataloge und nicht maschinenlesbare Ogham-Daten
+ für die DH-Community und aktuelle Ogham-Forschung nutzbar. So können darauf
+ aufbauende statistische<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#schmidt_ogi_2021">Schmidt 2021</ref>.</note> und geostatistische
+ Analysen, z. B. in QGIS mit den <ref
+ target="https://github.com/sparqlunicorn/sparqlunicornGoesGIS">SPARQLing
+ Unicorn QGIS Plugin</ref>,<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#thiery_unicorn_2021">Thiery / Homburg 2021</ref>.</note> bisher
+ rein deskriptive Auswertungen der <bibl>
+ <title type="desc">CIIC</title>
+ </bibl>- und <term type="figure">CISP-</term>Kataloge reproduzierbar machen und
+ den Mehrwert semantischer Modellierung in der DH-Community aufzeigen.<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography" target="#homburg_ogham_2020"
+ >Homburg / Thiery 2020</ref>.</note>
+ </p>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="sparqling_2022_005" url=".../medien/sparqling_2022_005.png">
+ <desc>
+ <ref target="#abb5">Abb. 5</ref>: Kartierung der Squirrel-Steine
+ (Q106602643), erstellt mit QGIS und dem Baselayer Esri.WorldShadedRelief
+ (Tiles © Esri – Source: Esri), Maßstab: 1:5.000.000, EPSG:3857 (Stand:
+ 15.05.2021). [Thiery 2022, CC BY 4.0 via Wikimedia Commons]<ref
+ type="graphic" target="#sparqling_2022_005"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="sparqling_2022_006" url=".../medien/sparqling_2022_006.png">
+ <desc>
+ <ref target="#abb6">Abb. 6</ref>: Kartierung der Squirrel-Steine
+ (Q106602643), aggregiert auf die administrative Ebene der Counties,
+ eingefärbt nach der Anzahl der Vorkommen im County, erstellt mit QGIS und
+ dem Baselayer Esri.WorldShadedRelief (Tiles © Esri – Source: Esri), Maßstab:
+ 1:5.000.000, EPSG:3857 (Stand: 15.05.2021). [Thiery 2022, CC BY 4.0 via
+ Wikimedia Commons]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_006"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="sparqling_2022_007" url=".../medien/sparqling_2022_007.png">
+ <desc>
+ <ref target="#abb7">Abb. 7</ref>: Kartierung der Squirrel-Steine
+ (Q106602643), aggregiert auf die administrative Ebene der Baronies,
+ eingefärbt nach der Anzahl der Vorkommen im Barony, erstellt mit QGIS und
+ dem Baselayer Esri.WorldShadedRelief (Tiles © Esri – Source: Esri), Maßstab:
+ 1:5.000.000, EPSG:3857 (Stand: 15.05.2021). [Thiery 2022, CC BY 4.0 via
+ Wikimedia Commons]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_007"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <p>Der Ordner ›example‹ beinhaltet ein <term type="figure">QGIS</term>-Projekt, das
+ die im Datensatz enthaltenen <term type="dh">Squirrel-Stones</term> umfasst. <ref
+ type="graphic" target="#sparqling_2022_005">Abbildung 5</ref> zeigt die
+ räumliche Verteilung der Ogham-Stein-Concepts nach der aggregierten
+ Squirrel-Identifikationsnummer. In <ref type="graphic"
+ target="#sparqling_2022_006">Abbildung 6</ref> sind die Squirrel-Stones (graue
+ Punkte) je County (grüne Farbskalierung nach Häufigkeit), in <ref type="graphic"
+ target="#sparqling_2022_007">Abbildung 7</ref> je Barony abgebildet. Es ist
+ jedoch zu beobachten, dass die Counties ›Kerry‹<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ target="https://www.logainm.ie/en/100005">Logainm (Ciarraà / Kerry),
+ Government of Ireland / Gaois (Hg.) 2022</ref>.</note> (153) und ›Cork‹<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref target="https://www.logainm.ie/en/100010">Logainm
+ (Corcaigh / Cork), Government of Ireland / Gaois (Hg.) 2022</ref>.</note>
+ (92) (<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_006">Abbildung 6</ref>) –
+ genauer die ›Barony Corkaguiny‹<note type="footnote"> Vgl. <ref
+ target="https://www.townlands.ie/kerry/corkaguiny/">Barony of
+ Corkaguiny</ref>, Co. Kerry, <ref type="bibliography"
+ target="#openstreetmap_barony_2022">OpenStreetMap Foundation (Hg.)
+ 2021</ref>.</note> (67) (<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_007"
+ >Abbildung 7</ref>) auf der ›Dingle-Halbinsel‹ – die höchste Dichte an
+ Ogham-Stein-Vorkommen aufweist. Hierbei ist klar zu erkennen, dass eine
+ Aggregation auf verschiedene administrative Einheiten zu sehr unterschiedlichen
+ Darstellungen führt.</p>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="sparqling_2022_008" url=".../medien/sparqling_2022_008.png">
+ <desc>
+ <ref target="#abb8">Abb. 8</ref>: Dichtekartierung aller Ogham Steine (Ogham
+ Stone Concepts) des Research Squirrel Ogham Projects (Q106602643), erstellt
+ mit ›R‹ (ggplot2, ggspatial) und dem Baselayer von naturalearthdata.com
+ (Stand: 15.05.2021). [<ref type="bibliography" target="#schmidt_ogi_2021"
+ >Schmidt 2021</ref>, CC BY 4.0 via Wikimedia Commons]<ref type="graphic"
+ target="#sparqling_2022_008"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="sparqling_2022_009" url=".../medien/sparqling_2022_009.png">
+ <desc>
+ <ref target="#abb9">Abb. 9</ref>: Dichtekartierung des Wortes MUCOI auf den
+ Ogham-Steinen (Ogham Stone Concepts) des Research Squirrel Ogham Projects
+ (Q106602643), erstellt mit ›R‹ (ggplot2, ggspatial) und dem Baselayer von
+ naturalearthdata.com (Stand: 15.05.2021). [<ref type="bibliography"
+ target="#schmidt_ogi_2021">Schmidt 2021</ref>, CC BY 4.0 via Wikimedia
+ Commons]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_009"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="sparqling_2022_010" url=".../medien/sparqling_2022_010.png">
+ <desc>
+ <ref target="#abb10">Abb. 10</ref>: Dichtekartierung des Wortes BIR auf den
+ Ogham-Steinen (Ogham Stone Concepts) des Research Squirrel Ogham Projects
+ (Q106602643), erstellt mit ›R‹ (ggplot2, ggspatial) und dem Baselayer von
+ naturalearthdata.com (Stand: 15.05.2021). [<ref type="bibliography"
+ target="#schmidt_ogi_2021">Schmidt 2021</ref>, CC BY 4.0 via Wikimedia
+ Commons]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_010"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <p>Gleiches lässt sich auch durch geostatistische Analysen<note type="footnote"> Code
+ und Daten publiziert unter <ref type="bibliography" target="#schmidt_ogi_2021"
+ >Schmidt 2021</ref>.</note> mit Hilfe der Software ›R‹<note type="footnote">
+ R Core Team, genutzt wurden folgende Pakete: tidyr (<ref type="bibliography"
+ target="#wickham_tidyr_2021">Wickham / Girlich 2021</ref>), dplyr (<ref
+ type="bibliography" target="#wickham_grammer_2021">Wickham et al.
+ 2021</ref>), magrittr (<ref type="bibliography" target="#bache_magrittr_2022"
+ >Bache / Wickham 2020</ref>), sp (<ref type="bibliography"
+ target="#pebesma_classes_2005">Pebesma / Bivand 2005</ref>; <ref
+ type="bibliography" target="#bivand_data_2013">Bivand et al. 2013</ref>;
+ <ref type="bibliography" target="#rspatial_spatial_2022">r-spatial
+ 2022</ref>), rgdal (<ref type="bibliography" target="#bivand_rgdal_2021"
+ >Bivand et al. 2019</ref>), ggplot2 (<ref type="bibliography"
+ target="#wickham_ggplot2_2016">Wickham 2016</ref>), ggspatial (<ref
+ type="bibliography" target="#dunnington_ggspatial_2018">Dunnington / Thorne
+ 2018</ref>).</note> beobachten. Die Dichtekartierung (vgl. <ref
+ type="graphic" target="#sparqling_2022_008">Abbildung 8</ref>) zeigt deutlich
+ einen Hotspot auf der ›Dingle-Halbinsel‹. Darüber hinaus lassen sich die
+ räumlichen Verteilungen von einzelnen Wörtern auf den Steinen analysieren.
+ Betrachtet man , so ist z. B. ersichtlich, dass das formula word ›MUCOI‹<note
+ type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography" target="#macmanus_guide_1997"
+ >MacManus 1997</ref>, S. 119–120, §6.27.</note> (túath, tribe) besonders
+ häufig auf der ›Dingle-Halbinsel‹ und im ›County Waterford‹<note type="footnote">
+ Vgl. <ref target="https://www.logainm.ie/en/100026">Logainm (Port Láirge /
+ Waterford), Government of Ireland / Gaois (Hg.) 2022</ref>.</note> auftritt,
+ das nomenclature word ›BIR‹<note type="footnote"> Vgl. <ref type="bibliography"
+ target="#macmanus_guide_1997">MacManus 1997</ref>, S. 106, §6.11.</note>
+ (short haired) jedoch vorrangig im ›County Cork‹ (vgl. <ref type="graphic"
+ target="#sparqling_2022_010">Abbildung 10</ref>). Während eine Häufung auf der
+ ›Dingle-Halbinsel‹ aufgrund der Gesamtverteilung der Steine nicht verwunderlich
+ ist, lassen andere Verteilungsschwerpunkte eventuell Schlussfolgerungen auf
+ regionale Präferenzen zu. </p>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="sparqling_2022_011" url=".../medien/sparqling_2022_011.png">
+ <desc>
+ <ref target="#abb11">Abb. 11</ref>: Ogham-Stein-Verweise in verschiedener
+ Literatur, visualisiert mit vis.js (grün: CIIC / Macalister, braun: CISP,
+ lila: Ogham 3D, blau: Sonstige). [Thiery 2022, CC BY 4.0 via Wikimedia
+ Commons]" >Abb. 11: Ogham-Stein-Verweise in verschiedener Literatur,
+ visualisiert mit vis.js (grün: CIIC / Macalister, braun: CISP, lila: Ogham
+ 3D, blau: Sonstige). [Thiery 2022, CC BY 4.0 via Wikimedia Commons]<ref
+ type="graphic" target="#sparqling_2022_011"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="sparqling_2022_012" url=".../medien/sparqling_2022_012.png">
+ <desc>
+ <ref target="#abb12">Abb. 12</ref> Ogham-Stein-Verweise in verschiedener
+ Literatur (Detailansicht), visualisiert mit vis.js (grün: CIIC / Macalister,
+ braun: CISP, lila: Ogham 3D, blau: Sonstige). [Thiery 2022, CC BY 4.0 via
+ Wikimedia Commons]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_012"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <p>Die hier beschriebenen Daten zu Ogham-Steinen besitzen Kreuz-Referenzen zu
+ verschieden Werken mit anderen Nummerierungsschemata. Die <term type="figure"
+ >CISP</term>-Datenbank enthält viele dieser Referenzen. Dieses
+ Referenz-Netzwerk wurde mit Informationen aus der postgres-Datenbank ergänzt
+ (›og_stones_references.csv‹) und in den <ref target="#sparqling_2022_011"
+ type="graphic">Abbildungen 11</ref> und <ref type="graphic"
+ target="#sparqling_2022_012">12</ref> visualisiert.</p>
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>5. Ausblick</head>
+ <p>Der publizierte Datensatz bietet bereits einen großen Datenschatz für die
+ Erforschung des frühen Mittelalter Irlands an. Wie jedoch schon erwähnt, gibt es
+ weitere Quellen, z. B. <ref target="https://titus.uni-frankfurt.de/ogam/frame.htm"
+ >TITUS</ref>, welche ihn inhaltlich erweitern und validieren könnten. Diese
+ sollten nach Möglichkeit zukünftig in den Datensatz integriert werden. Des
+ Weiteren sind noch nicht alle Eigenschaften aus der <term type="figure"
+ >CISP</term>-Datenbank in CSV / RDF transformiert. In einer zukünftigen Version
+ des Datensatzes wird sich somit der Korpus vergrößern und damit weitere
+ (statistische) Analysen ermöglichen. Durch die transparente, interoperable und
+ standardisierte Modellierung mittels RDF und einer Ontologie sowie die
+ Bereitstellung der Daten für die Community in Wikidata bieten sich viele
+ zukünftige Möglichkeiten (vgl. <ref target="#sparqling_2022_013" type="graphic"
+ >Abbildungen 13</ref>).</p>
+ <figure>
+ <graphic xml:id="sparqling_2022_013" url=".../medien/sparqling_2022_013.png">
+ <desc>
+ <ref target="#abb13">Abb. 13</ref>: Der hybride LOD-Ogham-Workflow. [Thiery
+ et al. 2022, CC BY 4.0 via Wikimedia Commons]<ref type="graphic"
+ target="#sparqling_2022_013"/>
+ </desc>
+ </graphic>
+ </figure>
+ <p>In Wikidata können <term type="dh">Citizen Scientists</term> und die
+ Wikidata-Community Daten zu Ogham-Steinen verbessern und erweitern. Durch einen
+ bidirektionalen Link zwischen Wikidata und dem eigenen Ogham-Triplestore ist es
+ perspektivisch möglich, aktualisierte Daten aus Wikidata zu übernehmen, um so den
+ eigenen Korpus zu erweitern. Das Ogham-Portal <ref target="http://ogham.link/"
+ >ogham.link</ref>
+ <note type="footnote">
+ <ref type="bibliography" target="#research_ogham_2021">Research Squirrel
+ Engineers (Hg.) 2021</ref>.</note> stellt einen LOD-Hub zur Ogham Forschung
+ dar, welche die zuvor beschriebenen Potentiale bündelt.</p>
+ </div>
+ <div type="chapter">
+ <head>6. Danksagung</head>
+ <p>Als Mitglieder des Research-Squirrel-Engineers-Netzwerks haben Sophie C. Schmidt,
+ Timo Homburg und Martina Trognitz die Entwicklung des <term type="figure"
+ >OOP</term> und dieses Artikels sehr unterstützt. Wir danken auch Dr. Kris
+ Lockyear dafür, dass er dem <term type="figure">OOP</term> die <term type="figure"
+ >CISP</term>-Datenbank zur Verfügung gestellt und die Nutzung der Daten
+ gefördert hat. Ein Dank geht auch an Wikimedia Deutschland, an das Fellow-Projekt
+ Freies Wissen und an die Mentees Charlotte Oertel, Sophie C. Schmidt, sowie an
+ meinen Mentor Jakob Voß, die maßgeblich am Gelingen dieses Projektes beteiligt
+ waren.</p>
+ </div>
+ <div type="bibliography">
+ <head>Bibliographische Angaben</head>
+ <listBibl>
+ <bibl xml:id="bivand_data_2013">Roger Bivand: Applied spatial data analysis with
+ R. 2. Auflage. New York, NY 2013. (= Use R!, 10). <ptr type="gbv"
+ cRef="1477479880"/></bibl>
+ <bibl xml:id="ferguson_account_1864">Samuel Ferguson: Account of Ogham
+ Inscriptions in the Cave at Rathcroghan, County of Roscommon. In: Proceedings
+ of the Royal Irish Academy 9 (1864–1866), S. 160–170. [<ref
+ target="http://www.jstor.org/stable/20488894">online</ref>] <ptr type="gbv"
+ cRef="129505250"/></bibl>
+ <bibl xml:id="graves_ogham_1876">Charles Graves / C. Limerick: The ogham alphabet.
+ In: Hermathena 2 (1876), H. 4, S. 443–472. <ptr type="gbv" cRef="719211174"
+ /></bibl>
+ <bibl xml:id="macalister_corpus_1945">Robert Alexander Stewart Macalister: Corpus
+ inscriptionum insularum Celticarum. 2 Bde. Dublin 1945-1949. <ptr type="gbv"
+ cRef="216822041"/></bibl>
+ <bibl xml:id="macmanus_guide_1997">Damian MacManus: A Guide to Ogam. Maynooth
+ 1997. (= Maynooth monographs, 4) <ptr type="gbv" cRef="131109243"/></bibl>
+ <bibl xml:id="pebesma_classes_2005">Edzer Jan Pebesma / Roger Simon Bivand:
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+ PDF. [<ref target="https://cran.r-project.org/doc/Rnews/Rnews_2005-2.pdf"
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+ </listBibl>
+ </div>
+ <div type="bibliography2">
+ <head>Onlinequellen</head>
+
+ <listBibl>
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+ <bibl xml:id="schmidt_ogi_2021">Sophie Charlotte Schmidt: ogi-ogham/oghamaps:
+ v0.2. In: zenodo.org. Version 0.2 vom 15.01.2021. DOI: <ref
+ target="https://doi.org/10.5281/zenodo.4443014">10.5281/zenodo.4443014</ref>
+ </bibl>
+ <bibl xml:id="shafranovich_format_2005">Yakov Shafranovich: Common Format and MIME
+ Type for Comma-Separated Values (CSV) Files. RFC 4180. In:
+ datatracker.ietf.org. Memo vom Oktober 2005. [<ref
+ target="https://tools.ietf.org/html/rfc4180">online</ref>]</bibl>
+ <bibl xml:id="thiery_ogham_2021">Florian Thiery (2021a): Ogham Data. In:
+ zenodo.org. Version 1.0 vom 16.05.2021. DOI: <ref
+ target="https://doi.org/10.5281/zenodo.4765604">10.5281/zenodo.4765604</ref>
+ </bibl>
+ <bibl xml:id="thiery_linked_2021">Florian Thiery (2021b): Linked Ogham Ontology.
+ In: zenodo.org. Version 1.0.1 vom 16.05.2021. DOI: <ref
+ target="https://doi.org/10.5281/zenodo.4765568">10.5281/zenodo.4765568</ref>
+ </bibl>
+ <bibl xml:id="thiery_oghamgit_2021">Florian Thiery (2021c): Ogham Data. In:
+ github.com. Release v1.0 vom 16.05.2021. DOI: <ref
+ target="https://doi.org/10.17605/OSF.IO/KPQ2C">10.17605/OSF.IO/KPQ2C</ref>
+ [<ref target="https://github.com/ogi-ogham/ogham-datav1/releases/tag/v1.0"
+ >online</ref>] </bibl>
+ <bibl xml:id="thiery_wikidata_2021">Florian Thiery (2021d): Wikidata: WikiProject
+ Irish Ogham Stones. In: Wikidata. 20.05.2021. [<ref
+ target="https://www.wikidata.org/wiki/Wikidata:WikiProject_Irish_Ogham_Stones"
+ >online</ref>]</bibl>
+ <bibl xml:id="thiery_sparqlunicorn_2022">Florian Thiery:
+ Sparqlunicorn/sparqlunicornGoesGIS. In: Github.com. 10.02.2022. [<ref
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+
+ <bibl xml:id="thiery_unicorn_2021">Florian Thiery / Timo Homburg: SPARQLing
+ Unicorn QGIS Plugin. In: zenodo.org. Version 0.12.1 vom 21.01.2021. DOI: <ref
+ target="https://doi.org/10.5281/zenodo.3786814">10.5281/zenodo.6039443</ref>
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+ London. In: ucl.ac.uk. London 2022. [<ref
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+ Data Analysis. In: ggplot2.tidyverse.org. 2016. [<ref
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+ Henry / Kirill Müller: dplyr: A Grammar of Data Manipulation. In:
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+ Messy Data. In: cran.r-project.org. Version 1.1.3. 03.03.2021. [<ref
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+ query.wikidata.org. 2021. [<ref
+ target="https://query.wikidata.org/#%23%20Items%20of%20the%20Irish%20%E1%9A%91%E1%9A%8C%E1%9A%86%E1%9A%90%E1%9A%8B%20Stones%20into%20the%20Wikimedia%20Universe%20Project%0ASELECT%20%3Fitem%20%3FitemLabel%20WHERE%20%7B%0A%20%20%3Fitem%20wdt%3AP361%20wd%3AQ100530634.%0A%20%20SERVICE%20wikibase%3Alabel%20%7B%20bd%3AserviceParam%20wikibase%3Alanguage%20%22%5BAUTO_LANGUAGE%5D%2Cen%22.%20%7D%0A%7D"
+ >online</ref>]</bibl>
+ </listBibl>
+ </div>
+ <div type="abbildungsnachweis">
+ <head>Abbildungs- und Tabellenverzeichnis</head>
+ <p>Alle Abbildungen sind unter freien Lizenzen (CC BY(-SA)) auf Wikidata Commons
+ veröffentlicht und auch <ref target="https://my.hidrive.com/lnk/dYTiPsaC"
+ >hier</ref> verfügbar.</p>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb1">Abb. 1: links: Ogham-Stein CIIC 81 im Stone
+ Corridor des University College Cork (UCC); rechts: Umzeichnung nach <ref
+ type="bibliography" target="#macalister_corpus_1945">Macalister 1945</ref>.
+ [beide Thiery 2022]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_001"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb2">Abb. 2: 3D Scan des Ogham in 3D Project von CIIC
+ 180. Emlagh East (IMLEACH DHÚN SÉANN), Co. Kerry. [Thiery 2022]<ref type="graphic"
+ target="#sparqling_2022_002"/></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab1">Tab. 1:
+ Quell-Layer der Geodaten und Lizenzen. [Thiery 2022]</desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb3">Abb. 3: Linked <ref
+ target="http://ontology.ogham.link/">Ogham Ontology</ref>, vgl. <ref
+ type="bibliography" target="#thiery_linked_2021">Thiery 2021b</ref>,
+ visualisiert mit WebVOWL 1.1.4. [Thiery 2022, CC BY 4.0 via <ref
+ target="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ogham_Ontology_v1.png"
+ >Wikimedia Commons</ref>]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_003"
+ /></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab2">Tab. 2:
+ Klassen, Object-Properties und Prefixes. [Thiery 2022]</desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab3">Tab. 3:
+ Veröffentlichte CSV-, GeoJSON- und RDF-Dateien mit Lizenzangaben. [Thiery
+ 2022]</desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb4">Abb. 4: <ref target="https://w.wiki/3JGo">Wikidata
+ Ogham Sites</ref> (Q72617071) des Irische
+ ᚑᚌᚆᚐᚋ Steine im Wikimedia Universum
+ Fellow-Projekt (Q100530634). [Thiery 2022, CC BY 4.0 via <ref
+ target="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wikidata_Ogham_Sites_v1.png"
+ >Wikimedia Commons</ref>]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_004"
+ /></desc>
+ <desc type="table" xml:id="tab4">Tab. 4:
+ Wikidata SPARQL-Abfragen für Ogham Items. [Thiery 2022]</desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb5">Abb. 5: Kartierung der Squirrel-Steine
+ (Q106602643), erstellt mit QGIS und dem Baselayer Esri.WorldShadedRelief (Tiles ©
+ Esri — Source: Esri), Maßstab: 1:5.000.000, EPSG:3857 (Stand: 15.05.2021). [Thiery
+ 2022, CC BY 4.0 via <ref
+ target="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Squirrel_Sites.png">Wikimedia
+ Commons</ref>]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_005"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb6">Abb. 6: Kartierung der Squirrel-Steine
+ (Q106602643), aggregiert auf die administrative Ebene der Counties, eingefärbt
+ nach der Anzahl der Vorkommen im County, erstellt mit QGIS und dem Baselayer
+ Esri.WorldShadedRelief (Tiles © Esri — Source: Esri), Maßstab: 1:5.000.000,
+ EPSG:3857 (Stand: 15.05.2021). [Thiery 2022, CC BY 4.0 via <ref
+ target="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Squirrel_Sites_County_Aggregation.png"
+ >Wikimedia Commons</ref>]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_006"
+ /></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb7">Abb. 7: Kartierung der Squirrel-Steine
+ (Q106602643), aggregiert auf die administrative Ebene der Baronies, eingefärbt
+ nach der Anzahl der Vorkommen im Barony, erstellt mit QGIS und dem Baselayer
+ Esri.WorldShadedRelief (Tiles © Esri — Source: Esri), Maßstab: 1:5.000.000,
+ EPSG:3857 (Stand: 15.05.2021). [Thiery 2022, CC BY 4.0 via <ref
+ target="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Squirrel_Sites_Barony_Aggregation.png"
+ >Wikimedia Commons</ref>]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_007"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb8">Abb. 8: Dichtekartierung aller Ogham Steine (Ogham
+ Stone Concepts) des Research Squirrel Ogham Projects (Q106602643), erstellt mit R
+ (ggplot2, ggspatial) und dem Baselayer von naturalearthdata.com (Stand:
+ 15.05.2021). [<ref type="bibliography" target="#schmidt_ogi_2021">Schmidt
+ 2021</ref>, CC BY 4.0 via <ref
+ target="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ogham_Densitymap_German.jpg"
+ >Wikimedia Commons</ref>]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_008"
+ /></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb9">Abb. 9: Dichtekartierung des Wortes MUCOI auf den
+ Ogham-Steinen (Ogham Stone Concepts) des Research Squirrel Ogham Projects
+ (Q106602643), erstellt mit R (ggplot2, ggspatial) und dem Baselayer von
+ naturalearthdata.com (Stand: 15.05.2021). [<ref type="bibliography"
+ target="#schmidt_ogi_2021">Schmidt 2021</ref>, CC BY 4.0 via <ref
+ target="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Density_MUCOI.jpg">Wikimedia
+ Commons</ref>]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_009"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb010">Abb. 10: Dichtekartierung des Wortes BIR auf den
+ Ogham-Steinen (Ogham Stone Concepts) des Research Squirrel Ogham Projects
+ (Q106602643), erstellt mit R (ggplot2, ggspatial) und dem Baselayer von
+ naturalearthdata.com (Stand: 15.05.2021). [<ref type="bibliography"
+ target="#schmidt_ogi_2021">Schmidt 2021</ref>, CC BY 4.0 via <ref
+ target="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Density_BIR.jpg">Wikimedia
+ Commons</ref>]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_010"/></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb11">Abb. 11: Ogham-Stein-Verweise in verschiedener
+ Literatur, visualisiert mit vis.js (grün: CIIC / Macalister, braun: CISP, lila:
+ Ogham 3D, blau: Sonstige). [Thiery 2022, CC BY 4.0 via <ref
+ target="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ogham_Reference_Network.png"
+ >Wikimedia Commons</ref>]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_011"
+ /></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb12">Abb. 12: Ogham-Stein-Verweise in verschiedener
+ Literatur (Detailansicht), visualisiert mit vis.js (grün: CIIC / Macalister,
+ braun: CISP, lila: Ogham 3D, blau: Sonstige). [Thiery 2022, CC BY 4.0 via <ref
+ target="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ogham_Reference_Network_Detail.png"
+ >Wikimedia Commons</ref>]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_012"
+ /></desc>
+ <desc type="graphic" xml:id="abb13">Abb. 13: Der hybride LOD-Ogham-Workflow. [Thiery
+ et al. 2022, CC BY 4.0 via <ref
+ target="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hybrid_LOD_Ogham_Workflow.png"
+ >Wikimedia Commons</ref>]<ref type="graphic" target="#sparqling_2022_013"
+ /></desc>
+ </div>
+ </div>
+ </body>
+ </text>
+</TEI>